Специализация: Среднеобразовательная школа
сравнить с...

№ 658, школа с элементами вальдорфской педагогики

народный рейтинг
9.1
результаты ЕГЭ
53.8
за 2 года
Кировский район

Оставить отзыв
40 отзывов (рейтинг: 9.1)
результаты ЕГЭ 2010
результаты ЕГЭ 2011

Контактная информация:

сайт № 658, школа с элементами вальдорфской педагогики http://www.waldorfschule.ru/     телефон № 658, школа с элементами вальдорфской педагогики (812) 377-9498     (812) 377-6003    

Адрес:

другие школы в этом районе БУЛЬВАР НОВАТОРОВ, 12
Кировский район
метро Ленинский проспект
Адрес школы на карте - № 658, школа с элементами вальдорфской педагогики

Результаты ЕГЭ - Школа 658

Цифрой в таблице обозначено место в Кировском районе
2010 2011
Русский язык 22 из 46 14 из 33
Математика 25 из 46 23 из 33
Информатика 2 из 43 -
Английский язык 19 из 40 4 из 27
Физика 25 из 46 16 из 31
Химия - 20 из 26
Биология 26 из 44 21 из 30
География 17 из 30 12 из 20
История 18 из 43 29 из 29
Литература 11 из 39 11 из 26
Обществознание 15 из 46 13 из 32
Немецкий язык 5 из 8 -

№ 658, школа с элементами вальдорфской педагогики со специализацией среднеобразовательная школа после проведения Единого Государственного Экзамена учащихся выпускных классов публикует следующие результаты

Результаты ЕГЭ 2011    Результаты ЕГЭ 2010
результаты ЕГЭ 2011

Отзывы о школе 658


аватар От: Светлана6 октября 2011 (10:43)

За последние 4 года из школы ушли преподаватели с подготовкой для вальдорфской системы, на самом деле сильные и профессиональные педагоги.
Сейчас в этой школе делать нечего, дети которые выпустились сложно адаптируются в социуме.
У некоторых преподавателей мания величия при низкой квалификации. Стала очень и очень слабая подготовка начальной школы.
Не рекомендую.

аватар От: Людмила5 декабря 2011 (23:00)

Я выпускница школы 658. Здесь работают прекрасные учителя с хорошей квалификацией. Это не гимназия, но и не обычная районная школа. Это школа для тех, у кого особый взгляд на образование, она подойдет тем, кто хочет воспитать в детях творческий подход к деятельности. Это демократичная школа, которая воспитывает индивидуальность, развивает лидерские качества. Лидерам всегда сложно адаптироваться, потому что они должны быть первыми, а это трудно. Но это реально. Рекомендую сильным творческим личностям. Здесь вам не будет скучно!

аватар От: Алёна 5 декабря 2011 (23:16)

Я выпускница этой школы.
спешу заверить,что в школе осталось достаточно мудрых учителей и педагогов,способных вырастить умных, гармоничных целостных людей.

стоит опровергнуть мысль о трудностях в адаптации ребят в в социуме - я веду полноценную студенческую жизнь, много общаюсь и знакомлюсь с людьми, работаю, и играю в театре. во многом качества, которыми я обладаю, помогла развить школа. аналогично-происходит у моих одноклассников - они активны и их принимают в любую соц среду. образование: Также в меня не впихивали знания, как это часто делают в обычных школах, а объясняли, помогали понять, профильтровать информацию, а не тупо ее зубрить не понимая суть.
когда я была маленькая, моя мама боялась мне сказать что сегодня в школу идти нельзя (из-за простуды), т.к. я очень расстраивалась.
По выходе из школы у меня был широкий спектр знаний, причем не только теоретических ,но и практических, я много чего умею делать руками-рисовать, вязать, шить, лепить итд. недостатка теории тоже не было я с легкостью смогла поступить в ВУЗ. также 28 из 30 моих одноклассников тоже поступили. а два других сделали это на след год.
Я очень благодарна учителям, которые меня учили, я так счастлива, что я училась именно в этой школе...
п.с. считаю первый комментарий совершенно безосновательный и притянутый за уши.

аватар От: Ксения5 декабря 2011 (23:31)

Я выпускница этой школы. Я очень люблю эту школу. У нас были чудесные преподаватели, я до сих пор всех очень люблю и общаюсь со многими. Сейчас учусь в академии театрального искусства, очень интересно. Я в группе староста, получаю премию за отличную учёбу и повышенную стипендию, при том что в школе училась на 4ки. Сейчас я учусь на одни пятёрки, поэтому требования были то, что надо. И Самое ценное, меня научили учиться, работать, думать, быть сообразительной и творчески подходить к делу. Я училась младшую школу в обыкновенной английской школе, где получала одни двойки и тройки и из того, что преподавали ничего не помню кроме докучливых учителей. Вальдорфская школа 658 меня вытянула и заинтересовала в учёбе. Со своим классом я до сих пор общаюсь и активно, а прошло уже 3 года.
Предметы просто потрясающие,мало того, что мои любимые это алгебра и литература, так там ещё и немецкий с обменом и мы ездили в Германию, дерево, лепка, рукоделие, на котором мы валяли, ткали, шили, делали книги и многое другое, любимая музыка, после которой мы до сих пор встречаясь с одноклассниками поём те самые песни и многое другое. Театр, записи которого мы до сих пор пересматриваем с восхищением и вспоминаем как нам было интересно.
Детей не грузят с первого класса зубрёжкой, а подходят творчески ко всем предметам, что мои маленькие друзья со второго класса с горящими глазами рассказывают о математике, английском, русском, живописи.
Кстати о живописи, поступив в академию, я увидела что рисунок с живописью у меня на приличном уровне и всё благодаря школе. Мы рисовали до 11 класса и это было такое счастье для души, я рисовала оставаясь после уроков.
В нашем классе ЕГЕ все сдали легко и все поступили куда хотели, а некоторые прошли в высшие уч.заведения, написав олимпеаду на высший результат (в ФИНЕК)
Честно говоря вокруг, когда я рассказываю о школе многие завидуют и жалеют что и не знали о такой.
Рассказывать много можно. Но то что верно, это то, что я никогда не забуду всех этих счастливых дней.
Усачёва Ксения.

аватар От: Полина5 декабря 2011 (23:34)

С первых лет обучения у детей развивают чувство цвета, формы, гармонии, что позволяет им в будущем мыслить креативнее. Это помогает в изучении любых наук, от истории до астрономии.

аватар От: К5 декабря 2011 (23:34)

В вальдорфской школе в дачном всегда царит творческая обстановка. Тут тебе всегда готовы пойти на встречу, выслушать и разобраться в проблеме. Дети занимаются различной творческой работай...учатся создавать новое из ничего. В классах всегда теплая, дружеская атмосфера, ведь совместная работа и различные творческие мероприятия объединяют даже очень разных людей. Выпускники школы учатся и работают в различных сферах ,будь то электронщик или архитектор, педагог или программист...мне кажется, что успех человека не зависит от того сколько знаний в тебя впихнули, а от того сколько ты осознал и понял...всё что ты понял всё твоё и никуда от тебя не денется...ведь в этом и есть смысл образования...

аватар От: Антон5 декабря 2011 (23:51)

Закончил школу в 2010г. Поступил на бюджет в технический ВУЗ (ГУАП). Сейчас учусь на 2 курсе, с "адаптацией в социуме" проблем не было, да и что эта фраза вообще значит? Мне не надо было ни к чему адаптироваться.

Мания величия... Светлана, вы врач, наверное?)

Насчет начальной школы: кто бы знал, как на самом деле нужно учить семилетних детей?
Вы предлагаете первым делом провести опрос, кто куда собирается поступать, пусть каждый выберет 3 предмета, которые он будет сдавать в 11м классе...?

В этой школе по крайней мере с первого класса не появляется ненависть к учебе, школе, и вообще...

Слабо учат? - Нет. Специфично? - есть немного. Каждому свое.


аватар От: Андрей6 декабря 2011 (00:31)

Эту школу закончили двое моих детей. Дочь с золотой медалью. Оба очень мотивированы к процессу познания. Оба закончили СПбГУ с красными дипломами. Сам я через взаимодействие с учителями и учениками школы получил неоценимый импульс для собственного развития, за что крайне благодарен судьбе за встречу с таким уникальным явлением в нашем мире!

аватар От: Екатерина6 декабря 2011 (00:37)

Моя дочь перешла учиться в эту школу год назад. Перешла из самой обычной питерской школы - не самой плохой, не самой хорошей. Перешла спонтанно, неожиданно. Саму возможность уйти из прежнего класса, где отучилась уже не один год, приняла легко, даже с каким-то азартом, потому что все новое ей интересно, потому что в старой школе стало скучно... А она между тем была хорошей ученицей, ответственной, училась на четверки- пятерки, хотя важнее для нас были не оценки, а знания и неугасающий познавательный энтузиазм.
Первые дни, недели она, а вместе с ней и мы, родители, смотрели на Вальдорфскую школу с широко раскрытыми глазами. В ней по-другому было все: расписание, уроки, дети, учителя, отношения. Мы с восторгом смотрели и даже боялись: где-то же будет подвох, не может быть, чтобы ребенок был в школе просто счастлив... И вот прошла одна четверть, другая, мы окончили год. И восторг не заканчивается, потому что в этой школе есть самое замечательное, что вообще может давать школа как образовательное учреждение: в ней есть интересная творческая насыщенная жизнь, когда всякое новое знание не просто изучается, а проживается и остается. Постоянно ловлю себя на мысли, как хотелось бы мне поучиться в этой школе и тогда, когда сама была ребенком, и сейчас, когда уже взрослый человек (а ведь я человек науки, вузовский преподаватель, требовательный к знаниям студента).
Очень важно, что все науки (и математика, и биология, и история, и остальные, какие изучаются во всех школах) изучать интересно. Если сравнить, что знают из школьной программы новые и прежние одноклассники дочери, то результаты не будут разниться. Способные, талантливые ребята и там и тут покажут хороший результат, ребята послабее покажут и результат похуже, потому что в каждом классе есть сильные и слабые ученики. Но говорить, что в Вальдорфской школе плохая подготовка — самое опрометчивое и несправедливое утверждение.
Эту школу от большинства других отличает вполне понятная система ценностей, во главе которой человек как самое удивительное, самое сложное, самое творчески одаренное существо. И школа дает все возможности для развития юного человека, поэтому в ней много рисуют и поют, много делают руками, тем самым познают свое собственное тело, свои способности. Здесь реализоваться может каждый, потому что дана свобода этой реализации. Этого нам тоже не хватало в нашей старой школе, где уже с третьего класса уроки рисования перешли в факультатив.
Эта школа для людей творческих: творческих детей и творческих родителей, Для людей сознательных, желающих участвовать в жизни собственных детей, а не просто перепоручить воспитание ребенка школе. Для людей, которые понимают, что мейнстрим и общественное мнение, не замена собственному уму-разуму.

аватар От: Полад6 декабря 2011 (08:43)

Я учился в 4 различных школах, 2 из них были вальдорфскими. В 2004 году я закончил школу № 658. В каждой было что-то, что было ценным, тот, кто стремится к лучшему из любой ситуации извлекает выгоду для себя. Вместе с тем, человек делает выбор, и я выбрал последние 2 года ученичества провести в этой школе. Почему я сделал именно такой выбор? До 2002 года вокруг меня происходили события, в которых я участвовал постольку поскольку. Я прилежно делал задания по учёбе в государственной и музыкальной школе, без проблем, выстраивал отношения с неформальными гопнолидерами класса - было интересно, но я смотрел на это всё со стороны. Потом мне всё это надоело, я, никого не спрашивая, забрал документы из одной школы и перенёс их в другую. В 658 школе всё касалось меня лично. Всё было моим. Если я писал плохое сочинение - это было моим плохим сочинением, если я хотел в следующий раз сделать лучше, я просто садился работал, потому что мне лично было это нужно. И это мне нравилось. Все мои серьёзные увлечения впервые дали о себе знать в эти 2 года. Мои самые близкие друзья - те, с которыми я заканчивал 11 класс. А как иначе? Мы вместе преодолевали трудности в походах, вместе сидели в школе до 10 вечера готовясь к спектаклю. По поводу учителей могу сказать, что в их пользу говорит хотя бы то, что они пошли дальше классического образования, они увлечены своей профессией, каждый следующий урок они стремятся провести лучше, чем предыдущий. Даже если кому-то не по душе принципы вальдорфской педагогики (хотя не знаю ни одного человека, который вникнув в них, отрицал бы их разумность), он должен принять во внимание, что вальдорфский учитель - это учитель, который никогда не прекращает собственного образования, который каждый урок проводит с энтузиазмом. Просто приведите своего ребёнка на рождественскую ярмарку, на спектакль, пусть он пообщается с ребятами, пусть он некоторое время будет предоставлен сам себе и почувствует атмосферу, а потом дайте ему самому решать, где учиться. Ведь человек вообще может чему-то научиться только, если им движет его собственный интерес.

аватар От: Наташа6 декабря 2011 (13:16)

Я училась в этой школе 11 лет. Я думаю что я и дети которые учатся там, учились там, поддержат меня - это лучшая школа. Все негативные эмоции о ней - это полный бред. Может это не супер пупер гимназия, где в вашего ребенка будут пихать только одни сухие знания, учебник за учебником. Здесь учат развиваться, доверять друг другу, если предмет не получается, учитель всегда поможет, ВСЕГДА (и просто так, потому что ему это ИНТЕРЕСНО). То что мы другие, не значит что мы тупые. Я спокойно прошла по баллам в свой университет (СПбГУТД), куда поступила на бюджет. Не верьте тому что говорят, проверьте сами

аватар От: Вячеслав6 декабря 2011 (16:30)

658 Вальдорфскую школу окончил в 2001 году и всей душой благодарен за все, что мне дала эта школа. Не могу сравнивать, т.к. учился в этих стенах с первого класса, могу лишь сказать, что все эти годы мы все ощущали удивительную атмосферу вокруг нас, а еще - внимание и уважение Учителей. Возможно, громко звучит, но мне хочется так сказать: эта школа сделала из меня человека..
После школы я окончил Корабелку,сейчас занимаюсь вопросами судостроения, а увлечение театром, рисунком и вообще, творчеством - это то, что подарила мне эта удивительная школа.
Думаю, что было бы здорово, чтобы и мои дети учились в Вальдорфской школе,с интересом получали бы знания, ставили бы спектакли, учились рисовать, в общем, чтобы как и я ходили в школу с удовольствием..

аватар От: Занин 6 декабря 2011 (17:31)

Учился в этой школе с 9 по 11 класс.
До этого учился в другой вальдорфской школе "ЦИВ" (улица возрождения-каннонерский остров-проспект КИМа). Не знаю лучше наша школа, или хуже: сравнивать не с чем.
Школа сформировала меня. Школа влияла на меня. Не думаю, что это было плохое влияние. Я могу критично относиться к школе, к положению в стране, к себе, к информации которую воспринимаю. Я отношусь критично, чтобы быть сознательным и понимать "для чего мне это нужно". Если это заслуга и школы в том числе (по крайней мере не давить - это тоже заслуга), не говорит ли это о качестве? А информацию усваивать я могу научиться и сам (благо в наше время с информацией проблемы нету), главное - сознательное отношение к ней - у меня есть.
Я не учусь в ВУЗе (ушел после первого курса) потому, что не хочу. Я буду учиться, потому что захочу. С этим проблемы нет.

А еще, думаю, это неплохо, что за то время, пока мои сверстники осваивали интеллектуальные предметы (алгебра, русский, химия и физика) мы успели кроме этого (все учились в старшей школе по общеобразовательным учебникам, с полным набором предметов) почувствовать в руках множество материалов (чеканка из меди, глиняная скульптура, 6 лет работы с деревом для мальчиков и девочек, работа с шерстью (валяние), с тканью (шитье кукол и одежды на себя), с шерстяными нитками (всевозможное вязание) - тоже для мальчиков и девочек, переплетная работа). Кроме того, мы могли поучаствовать в большом количестве театральных действий. В 8 и 11 классе (в разных школах) я готовил годовую работу по интересующей меня теме (в 11 классе я снимал фильм). Мы ездили в Голландию и Германию по обмену. Мои одноклассницы (из ЦИВа) после окончания школы провели год, учась в 12 классе аналогичной школы в Германии. В итоге они обе прекрасно знают язык.

В других школах такое тоже есть, так что наша школа не уникальна. Но в нашей школе ЕСТЬ это. А свечи и молитвы… Можно относиться к этому как к свечам и молитвам. А можно узнать конкретно: какие свечи и какие молитвы. Можно спросить: зачем? Почитать книги и подтвердиться (книги по педагогике, написанные заслуженными педагогами мира), если вас не удовлетворили ответы, для чего мы говорим изречение перед уроком, для чего в нашей школе существует адвентская спираль и праздник фонариков в ноябре, зачем есть главный урок, зачем есть ритмическая часть и зачем преподавание ведется эпохами.
Мы, учащиеся в вальдорфской школе, тоже можем сказать: в обычных дворовых школах детей подавляют, орут на них и всячески унижают. Значит ли это, что мы правы? Значит ли это, что мы действительно разобрались и можем судить?
Господа журналисты поступили не как профессионалы, они не спросили нашего мнения об этом переезде… А наше мнение таково: нам тоже не очень комфортно, что приходится менять насиженное и годами обустроенное место. Мы потеряем как всем известныое и дорогое место к кторому мы все привыкли, потеряем название («На новаторов»), потеряем временно даже «контакты с внешним миром» (прежде чем обновиться информация о школе в телефонных справочниках и на информационных сайтах, пройдет очень много времени). Мы потеряем больше, чем приобретем.
Согласны ли Вы, мои соученики и совыпускники, с моим обращением от лица «нас»?
По желанию ли школы она переезжает?
Спросили ли их: хотят ли они этого?



аватар От: Варвара6 декабря 2011 (18:49)

Начну с результата. Я закончила Вальдорфскую школу №658 в 2008 году, на момент выпускного я уже поступила в ФИНЭК по олимпиаде. Почему у меня получилось? Только благодаря нашим учителям. Каждый из них - это целый мир - самодостаточный, сильный, уникальный, и каждый из них щедро делится с учениками своим миром. Авторитет учителя в нашей школе для ученика непоколебим. Для каждого учителя школа - не место работы, а сущностная сторона жизни, то, в чем все время задействована голова и сердце. Спасибо.
За что я благодарна школе? В первую очередь, за умение мыслить самостоятельно на основе фактов и наблюдения. По учебнику этому научиться нельзя. Также я благодарна за желание учиться и за постоянную радость от узнавания нового. Я благодарна за живую атмосферу праздника, которым наполнялась школа практически каждый месяц с 1-го по 11-класс и за атмосферу ожидания этого праздника день ото дня. Спасибо за танцы, пение, театр, рукоделие - если бы их не было, я бы никогда не узнала, насколько они мне необходимы. Спасибо за то, что мне дали возможность учиться не за оценку(оценок у нас не было до 8 класса), а потому что я хотела учиться. Может быть, кто-то подумает, что оценка необходима, но это совершенно не так. В младшей школе ребятам просто интересно, учебный процесс построен на счастье от узнавания нового. Ну а там где трудно, не получается - там уже работает внимание учителя к каждому ученику - ребенок не может что-то не сделать, когда знает, что взрослый спросит это лично у него и не для того, чтобы записать в журнал какую-то цифру, а чтобы узнать, все ли было понятно, не было ли каких-нибудь трудностей при выполнении задания. А в 8 классе, когда оценки все же появляются, все понимают, что это лишь показатель результата, а не сам результат.
Но больше всего я благодарна за любовь. Я могу сказать, что школа - это то место, где меня любили, да и сейчас продолжают любить. Возможно, именно поэтому мой класс был и остается сейчас таким дружным, потому что мы из одной любящей семьи, а семья всегда остается вместе. А Вальдорфская семья хороша тем, что она готова принимать и принимать людей под свое крыло, вне зависимости от расы и исповедуемой религии. Приходите в гости - Вы сами все поймете.

аватар От: Катя6 декабря 2011 (18:54)

Школа необходима! Пусть хотя бы кто-то учится в любви, творчестве, свободе выражения своих мыслей и стремлений!!!!!
В обычных школах этого сделать НЕВОЗМОЖНО!!! Кому-то очень важно засадить оставшихся ребят за парты, чтобы они не могли оттуда выйти 11 лет, а потом и всю жизнь!!!

Наоборот, таких школ должно стать больше!! Может и люди тогда станут чуть добрее к СЕБЕ в первую очередь!!!

Люди, которые типо главные! Не закрывайте пожалуйста школу!!

аватар От: Михайлов Данила6 декабря 2011 (20:45)

Я ученик 11 класса. Учусь в 658 школе с первого класса по сей день и совсем не жалею, что в далёком 2001 году родители привели меня именно сюда. Процесс обучения в нашей школе отличается от традиционного в основном в младших классах. В период с 1 по 5 класс важно не допустить, чтобы у ребёнка пропало желание учиться. Я очень благодарен учителям за то, что они этого не допустили, а наоборот воспитали во мне это желание.

Я никогда не чувствовал, что получаю мало знаний. Я успешно прошёл государственную итоговую аттестацию в 9 классе, владею иностранными языками, участвовал и участвую во многих олимпиадах (русский язык, литература, английский язык, немецкий язык, математика, география и т.д.). Помимо обычных, академических знаний, школа дала мне много специфических знаний и развила во мне таланты, которые до сих пор спали. Я говорю о театре, живописи, рукоделии, музыке.

Мой брат также учился в 658 школе и никаких проблем с "адаптацией в социуме", как пишет Светлана в первом комментарии, у него нет. Он получил образование и работает на престижной работе. О каких проблемах может идти речь? Именно благодаря тому, что он учился в вальдорфской школе, он так уверенно идет по жизненному пути. Да и у меня с "адаптацией в социуме" проблем не возникает. Я спортсмен, имею множество побед в разных видах спорта на разных уровнях. За эти достижения, как и за многие другие, стоит благодарить учителей 658 школы, потому что именно они научили меня идти к своей цели и не бояться трудностей.

Думаю стоит сказать пару слов о моём классе. У нас в классе никто не курит, не употребляет алкоголь. Редкое явление, не так ли? Всё потому, что нас направили на путь поиска истиных жизненных ценностей. Атмосфера в классе дружественная, нет детей, которые были бы вне коллектива. Каждый готов помочь другому. Классным руководителям не наплевать, что происходит в классе, они очень чуткие и отзывчивые, но при этом строгости им не занимать.

Подводя итог, хочу сказать, что 658 школа даёт не только очень хорошие знания, но и учит быть человеком. Учит не просто потреблять, а жить, чувствуя природу и окружающих людей.

аватар От: Галина6 декабря 2011 (22:15)

Мой сын учится в этой школе и мне трудно представить, то он мог бы учиться в другой школе. Если я о чем-то и беспокоилась за все эти годы, так это только о том, что сделал ли он домашнее задание... А вот о том, что в этой школе он может научиться "чему-то плохому" даже и думать не приходилось!!! Все ребята замечательные, учителя просто супер! О том, что у него нет проблем в общении я также уверена, и вообще не понимаю у кого из-за школы есть проблемы "в социуме". Каждый раз, когда видишь какой-то результат работы детей и учителей этой школы, например, спектакли, то слезы на глаза наворачиваются от радости и гордости, что у нас такие замечательные дети!!!
Конечно, бывают трудности и не всегда всё легко и так, как хотелось бы, но главное это всё решаемо и преодолимо. Было бы желание!

аватар От: Ольга Чудакова7 декабря 2011 (01:05)

Мои дети учатся в 658 школе с 1 класса. Старшая Соня в 9 классе, младший Антон в 6 классе. Все эти годы я радуюсь за своих детей и завидую им. Они стремятся в школу! Учителя всегда приглашают родителей посещать уроки в любое время но, при этом настаивают, что бы работали на уроке и родители. Каждое родительское собрание - это приятная встреча единомышленников. У нас чуткие, деликатные и внимательные учителя; никогда не обвиняют ни детей, ни родителей-только конструктивные предложения и помощь! Всем,кто ещё не был, обязательно надо посетить новогоднюю ярмарку (будет 24 дек. 2011г),спектакли и праздники четверти. У меня педагогическое образование и, признаюсь, моё общение с нашей школой дало мне больше, чем институт Герцена.

аватар От: Марина Н.7 декабря 2011 (14:35)

Мой младший сын учится сейчас в 5 классе. Все пять лет, каждый день, в школу утром уходит с удовольствием, ждёт окончания каникул, так как скучает по учителю Лесе Яковлевне и ребятам-одноклассникам. Учится не бог весть как, но не всем же быть вундеркиндами! :) Зато у него явные способности к живописи, пространственному видению, лепке, так сказать ручному творческому труду. Не думаю, что в силу природных данных, определённых черт характера мой сын чувствовал бы себя подобным образом в обычной школе! Он сам говорил мне, что самым главным событием своей жизни считает поступление в Вальдорфскую школу №658! А что может сделать ещё более счастливой мать, если счастлив её ребёнок?
У меня есть ещё старший сын. Он закончил в 2008 году обычную школу. У меня есть с чем сравнивать...

аватар От: Любовь Чулакова7 декабря 2011 (14:41)

Здравствуйте, все! Я мама троих детей, двое уже учатся в 658 шк с первого класса!
В первую очередь, хочу опровергнуть все сплетни, слухи, негативные росказни об этой школе , да и вообще о Вальдорфской педагогике в нашей стране! это все ложь и завистливое негативное отношение! Я сама педагог, закончила РГПУ им Герцена, еще в универе меня привлекла вальдорфская педагогика чистая, творческая, добрая, как и атмосфера которая царит в нашей школе!вот другим и завидно, что в их школах все орут, ругаются, курят и пр., а у нас в школе все счаствивые и здоровые, добрые и умные!в обычных школах ребенка насилуют и убивают как личность!вернее наша педагогика и система, люди, учителя- отличные педагоги должны мучиться и подчинятся этой жесткой системе--- кто это выдержит? я не смогла работать в наших школах и поставила крест на наших школах! только в вальдорфской системе вижу возможности воспитывать и обучать своих детей, безумно рада что существует такая школа под номером 658!!!вопрос почему только одна на весь Санкт- петербург? да потому-что все кому не лень, кто даже никогда к нам не заходил несут какую-то чушь про вальдорфскую педагогику, про нашу школу, и почему им все верят на слово, и раздувают небывальшину, и почему наши дети должны из-за этого страдать- ведь все это сказывается на директоре, на учителях и плохо влияет на процесс обучения! Давайте не будет критиковать то, о чем даже не знаете! У нас открытая школа, директор - очень душевный и правильный человек, приходите, смотрите, задавайте вопросы, ученикам, родителям- мы на все ответим, и вы поймете, почему мы зажигаем свечи, поем, рисуем, улыбаемся...Мы сохраняем душевность в детях, а вы ее разрушаете своими сплетнями! лучше поддержите нас в такое трудное время!Дайте нам возможность спокойно учить детей, так как им это нужно, а не так как вы это себе представляете!господа чиновники, если вы не будете поддерживать единственную государственную вальдорфскую школу В Санкт-Петербурге, нам придется уезжать за границу, и наш город ОЧЕНЬ МНОГО ПОТЕРЯЕТ! подумайте, что вы делаете!Вы убиваете нас,родителей, детей, потрясающих учителей, сильнейшую личность директора! убиваете последние ростки любви, доброты и радости!остановитесь! и дайте нам возможность ЖИТЬ И УЧИТЬСЯ В НАШЕЙ ЛЮБИМОЙ ШКОЛЕ!

аватар От: Полина7 декабря 2011 (16:43)

Учусь в 658 школе с 1го класса. За все время ни секунды не пожалела, что учусь именно здесь. Прекрасный, квалифицированный педагогический коллектив, у которого есть подход к детям. Каждый преподаватель искренне любим своими учениками, это разве неважно? Пусть методы образования не совсем традиционные, но что плохого в том, что мы немного больше поем и развиваем свои творческие способности?

Насчет социума. Нас учат именно так, чтобы мы могли адаптироваться в любой ситуации, быть свободными в общении с любыми людьми. Я в свои 15 не могу сказать, что от того, что я 9 лет учусь в этой школе, у меня не получается заводить друзей или адаптироваться в новых коллективах. Наоборот, мне зачастую не требуется усилий, чтобы подружиться с человеком и снискать себе уважение, так что.

Уважаемые родители, думайте сами, но я думаю, что наша школа-прекрасное место для образования Ваших детей!

Нельзя закрыть Вальдорфскую школу! Обычная районная школа никогда не сможет раскрыть в ребенке таланта так, как эта сделает наша.
Задумайтесь, если выпускники возвращаются в нашу школу преподавать, закончив ВУЗ, если после из нашей школы выходят сформировавшиеся личности, для которых открыты все дороги, если, в конце концов, процент курящих в школе ничтожно мал, у ребят нет приводов в милицию!!! Значит ли это, что нас плохо и неправильно воспитывают?
Посмотрите в окно, наверняка у большинства во дворе есть школа, посмотрите на людей, которые выходят оттуда, как они держат себя, как они общаются с окружающими и между собой, посмотрите на них в субботу вечром, распевающих песни, матерящихся на всю улицу, распивающих спиртные напитки с сигаретой в зубах! Деградация нации? Возможно. Но именно этой деградации не позволяет процветать наша школа. Просто зайдите к нам, посмотрите на улыбающиеся, счастливые лица детей, на то, что они рисуют, вряд ли каждый взрослый может так, как они. Послушайте, о чем беседуют старшеклассники, как они говорят. Придите на урок и посмотрите, как проходит занятия, насколько дети заинтересованны в процессе. Придите на праздник, услышьте что и как мы поем, как танцуем, что говорим... Посетите нашу школу, убедитесь в том, что слухи врут и что нашу школу нужно поддерживать, а не пытаться всячески искоренить!! Просто убедитесь в этом сами, не доверяйте слухам ничего не понимающих в этом людей!!!

аватар От: Татьяна Жукова7 декабря 2011 (22:06)

Я - вальдорфский учитель уже 15 лет, работаю в школе №658 десятый год. На себя трудно смотреть со стороны, так как всегда бываешь недоволен достигнутым, видишь, что могло бы быть еще лучше. Мы больше делаем, чем об этом пишем или рассказываем. Сейчас вынуждены успевать и то, и другое. Иногда какие-то мелочи не дают нам заявить о себе: не хватает рам выставить картины или театральные конкурсы проходят в марте, а наши спектакли-в мае. Порой мы не вписываемся в формат конкурса, когда поет не сводный хор, а целый обычный класс. Нас мало знают. Про нас сказали: "Вы-изысканная еда в забегаловке". У нас нет PR-менеджеров. Наши учителя-подвижники. И, кстати, очень стабильный коллектив, только хватало бы здоровья всем нам. Вот читаю отзывы выпускников и учеников, и все они перед глазами. Спасибо всем! Мои поклоны!. Это дает силы. У нас в школе не принято дарить подарков, учителя не избалованы вниманием. Но лично я храню письма выпускников и твои, Ксюша Усачева, записочки. И когда нет сил терпеть и нести эту ношу учительства я перечитываю их. Я езжу в школу через весь город с Пионерской, но есть учителя-герои и с Гражданки, Гатчины, Ржевки. А ведь школы есть почти в каждом квартале. Значит это кому-нибудь нужно. Это нужно вашим детям. Наверное, мы призваны...

аватар От: Анастасия8 декабря 2011 (01:37)

Училась в этой школе все 11 лет, и считаю, что она стала важнейшим этапом в моей жизни. Все учителя были разные, и отношения складывались разные, но ощущение осталось, что ребенка в нашей школе взращивают как цветок, помогая раскрыть его личность, его индивидуальность. Нет стремления произвести надежную шестеренку для механизма, которая встраивается в систему раз и навсегда. Из за этого и сложности с грозными органами управления. Никому не удобно, чтобы людей воспитывали нестандартными, свободными. Может быть нам в каком то смысле сложнее адаптироваться, потому что жизнь после школы не идет по накатанной, ты сам делаешь выбор осознано. Можешь ошибаться, уходить, возвращаться, как и я сбегала на пару месяцев из этой школы в некий лицей, из чувства противоречия. Про необыкновенные предметы уже много писали, поэтому скажу, что воспоминания о младших классах самые сказочные. Детство должно быть волшебным. Не нужно нового человека загонять в рамки оценок. Охарактеризую подход к обучению в нашей школе как мудрый.

аватар От: Екатерина8 декабря 2011 (12:37)

Мой ребенок учится в 658-й школе во втором классе и на следующий год второй ребенок пойдет в первый класс.
Старший ребенок школу обожает! Ходит в школу с удовольствием. Оценок пока нет, но не сделать домашнее задание, не подготовиться к уроку для нас немыслимо - садиться за уроки сама, чтобы назавтра не огорчить свою любимую учительницу.
Не могу даже представить нас в другой школе. И очень благодарна учителям за ту добрую и бережную атмосферу, которая окружает наших детей с первых дней в этой школе.
Еще хочу отметить хорошую обратную связь. Учителя всегда идут на контакт с родителями. Всегда можно обсудить вопросы, которые возникают у родителей в процессе обучения. Можно обсудить их с учителем, завучем, директором. Никто никого не боится. Все двери всегда открыты.
Очень благодарна этой школе за то, что она есть.

аватар От: Наталья8 декабря 2011 (13:40)

Замечательная школа! Островок доброты, любви, радости, творчества среди бурного потока информации, очень часто не совсем нужного для наших детей. У меня дочка ходит во второй класс 658 школы, каждый день идет с радостью и просит подольше оставить на продленке. Дети всегда увлечены чем-то интересным, эта школа как большая дружная семья, где старшеклассники приходят заниматься с младшими классами, если праздник, то всей школой, каждый открыт миру и готов откликнуться на помощь другому. В школе очень много интересных предметов, что ребенка не надо дополнительно водить на кружки помимо школы, все очень гармонично и сочетаемо с основным процессом обучения, здесь ребенка не набивают знаниями, как чемодан, а помогают ему увидеть и развить свои таланты. С учителями всегда обратная связь, все двери всегда открыты. Ну почему в нашей стране до сих пор всех загоняют в одни рамки, как тупое стадо баранов, которым можно легко и просто управлять??? А если кто-то не хочет быть бараном, то его надо уничтожить??? Ну что за страна то такая??

аватар От: Е.8 декабря 2011 (19:41)

Училась в двух школах до того, как судьба забросила меня в эту.
Не доводилось еще жалеть, что учусь именно здесь.
Особый творческий подход, такая восхитительная атмосфера, прекрасные и понимающие люди. Иначе говоря, чувствуешь себя в безопасности и тепле, здесь даже экзамены не были стрессом.
Всё очень легко, приятно, интересно, вот действительно интересно. Идешь в школу с удовольствием, скучаешь по школе в каникулы. Это здорово.

аватар От: Елена8 декабря 2011 (22:47)

Моя дочь закончила 658 школу 5 лет назад, училась здесь все 11 лет. Знаю многих ее одноклассников и наблюдаю, как складываются их судьбы. Все они - настоящие личности, с ними всегда интересно, они думающие,чувствующие, совершающие поступки. Я очень благодарна школе и учителям, которые прошли с нашими детьми все радостные и трудные моменты их жизни. В этой школе ребенка не ломают, а дают ему возможность по-настоящему раскрыться, найти себя. Что еще сказать? Все, кто хотели, поступили в институты и университеты, в том числе и на бесплатные отделения. Но самое главное, у них не отбит интерес к учебе, к познанию нового. Я сама многому научилась благодаря школе и продолжаю учиться внутренней свободе от своей дочки, меняю свою жизнь, а не "дорабатываю до пенсии". Такие школы, где дети не отбывают время, а живут полноценной жизнью, особенно нужны в наше непростое время

аватар От: Святослав8 декабря 2011 (23:47)

Человеку свойственно бояться всего неизвестного. Это понятно. Но не попробовав чего-либо, никогда не поймешь, как это, что это.
Я ученик этой школы и я с уверенностью могу заявить, что я этим горжусь. Мои родители, в свою очередь, гордятся моими успехами, которые ничуть не уступают, а во многом и превосходят успехи учеников обычных государственных школ. Здесь я не испытываю ненависти к учебе, мне это интересно.

В какой еще школе учителя - не просто учителя, а например еще и гениальные режиссеры? Вообще, где еще каждый год ставят удивительные, волшебные спектакли? Где еще целый класс, под чутким управлением классных руководителей имеет возможность отправиться в поход? Совершить поездку по всей Европе? А это прекраснейший жизненный опыт.

И помимо изучаемых предметов, преподавание которых происходит на высшем уровне, я получил в этой школе главное - веру в себя, силы к совершению чудес, силу любви.

И напоследок, не сдержусь, Светлана, не у Вас ли мания величия с побочным осложнением в виде сложностей с адаптацией в социуме?

Suum cuique

аватар От: Яна11 декабря 2011 (14:59)

Я проучилась в 658 школе со 2 по 6 класс.
Я очень рада что училась тут. Очень интересные уроки, прекрасные учителя, прекрасные ребята!
Очень нравится подход к учёбе и ученикам.
Сейчас общаюсь с людьми из этой школы. Все они прекрасные люди. Они многого добились или идут к намеченным целям.

аватар От: Екатерина Беленькая18 декабря 2011 (20:22)

Мои двое старших детей учатся в этой школе. Двое младших тоже будут учиться в ней. Мы выбирали именно вальдорфскую школу и т.к. 658 школа ЕДИНСТВЕННАЯ в городе из государственных школ, работающая по этой методике, мы, как и многие наши знакомые, чьи дети учатся в этой школе купили квартиру в этом районе, чтоб детям было удобнее ездить. Думаю, сам этот факт о многом говорит.
Если, как писали выше, школу попытаются закрыть, мы выйдем на улицы вместе со своими детьми - и старшими, и младшими, т.к. иного выхода я не вижу - не в частной вальдорфской школе (на неё просто нет денег), ни в любой другой государственной, ни в домашнем обучении

аватар От: наталия2 января 2012 (19:25)

Мои дети не учились в этой школе, зато я уже несколько лет тут преподаю. Не представляю себе, где я еще могла бы учить и учиться сама? Потому что, без преувеличения, многому учусь у своих учеников и их родителей. Всегда благодарю их за это. Школа - это всегда сложный и меняющийся, растущий, живой организм, которому, как и всякому живому на Земле, свойственны болезни роста, взлеты и падения... В школе бывает все: и радость, и огорчения, и смех, и слезы. Но в этом и заключается наша жизнь, наша общая жизнь с нашими учениками и родителями, бабушками и дедушками. И как недавно я услышала от одной из наших бабушек, "вы живете одной семьей". И в этом истинная правда. А что касается результатов образования, то образование не начинается и никогда не закончится в школьных стенах. И мы стараемся, прежде всего, привить детям умение учиться и получать радость от учения, самостоятельность и креативность, развиваем их во многих направлениях, чтобы потом они сами могли выбрать наиболее верное из них. А то,что я сейчас прочитала, выше и важнее всяких других мнений про вальдорфскую школу... спасибо.

аватар От: Ксения18 января 2012 (00:57)

Я очень благодарна родителям, которые во время забрали меня из этой СЕКТЫ. Сейчас я заканчиваю нормальную общеобразовательную школу и не жалею об этом. Читая предыдущие отзывы посмотрите на время, интервал между ними 1 минута, создается впечатление, что их пишут сотрудники школы. О каком поступлении в ВУЗ может идти речь? Если там учат "эпохам деревьев", сектантским песням и праздникам?

аватар От: Катерина18 января 2012 (21:57)

Добрый день.
Только что прочитала все вышеопубликованные отзывы и решила оставить свой.
Моя старшая дочь учится в 658 школе (1-ый класс), младшую тоже ни в какую иную школу отдать бы не хотела.
Имея немалый педагогический опыт (окончила РГПУ им. Герцена, работала учителем в школе и уже более 10 лет преподаю русскую словесность в ВУЗе), могу, надеюсь, судить более-менее обоснованно.
Итак, в работе любой школы есть, на мой взгляд, несколько аспектов:
1. собственно "общеобразовательный".
Поскольку моя дочь учится только в 1-ом классе, оценить этот параметр мне сложно - нет достаточных данных. Но то, чем занимаются дети на уроках с 1-го сентября, мне понятно. А об итоговых результатах (весьма неплохих) можно судить по результатам выпускных экзаменов.
2. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ.
Действительно, ученики этой школы не ругаются матом, не пьют, не курят. Поразительно (лично для меня) было наблюдать за спокойными, приятельскими отношениями мальчиков и девочек в классах средней школы. Считаю это тоже немаловажной заслугой педагогов. Ну и, конечно, не могу не упомянуть о том, что больше всего поразило меня: не раз наблюдала, как старшеклассники сами, без просьбы учителей, выходили к первоклашкам и играли с ними. Весело играли, без "принудиловки", им это тоже было в радость.
3. атмосфера и контингент.
Для начала стоит сказать, что не менее 70% родителей учеников имеют педагогическое образование и опыт работы в школах и институтах. Большинство родителей имеют высшее гуманитарное или техническое образование, много художников и музыкантов. Думаю, эти люди не просто так выбрали и 658 школу и с радостью на протяжении многих лет зачастую с другого конца города возят детей сюда. Замечу, что большинство мам и пап очень внимательно следят за процессом развития своих детей.
4. взаимодействие между "участниками образовательного процесса".
Особенно раостным для меня стало, собственно, то, чего я и хотела - активное сотрудничество между родителями и учителями. Меня ни в коей степени не устраивает позиция многих учебных заведений, делающая из родителей "пятное колесо в телеге" или еще одну "дубину", призванную вколачивать знания и покорность в детские головы.
5. дополнительное образование.
Наверное, только в этой школе так удачно сочетаются все "сферы" (если так можно выразиться), которые способны сделать обучение в школе самым приятным и значимым воспоминанием юности. Походы, поездки, театральные постановки - вот неполный список того, чем с радостью и рвением занимаются подростки. Подобный опыт как раз и делает школу не просто "местом, где проходят предметы". Это позволяет создать особенные отношения между родителями, детьми, педагогами. Так было в Тенишевском училище, в 235 школе (в ее лучшие времена), так сейчас есть во всем известной 239 школе. Такие отношения способствуют развитию ребенка как личности, как гармоничного существа, да и просто рождают воспоминания, цены которым нет.
Читателей же предыдущего "опуса" прошу обратить внимание на разницу в уровне изложения материала, которую можно наблюдать между этим уже избитым, шаблонным, убого изложенным (кстати, с элементарными грамматическим ошибками) высказыванием "про секты" ушедшей, видимо, из младших классов девушки, и тем, как грамотно, неагрессивно и зрело формулируют свои мысли выпускники. Думаю, разница очевидно иллюстрирует различие в жизненной концепции, зрелости и уровне развития.
Ограниченный ум агрессивен, все непонятное он старается подогнать под знакомый шаблон. И доводы находятся всегда. Например, можно сказать, что "все это написали сами учителя школы, потому что сообщения написаны в интервалом в минуту" ...
Обратите внимание на временную разницу... Кто-то явно плохо посчитал...Да и историю родной христианской религии стоило бы изучать получше, чтобы не пугаться "сектантских праздников".
С уважением.
Катерина.


аватар От: Алена20 января 2012 (20:24)

Я бы сказала еще о программе. Программа в вальдорфской школе очень гармонично увязывает между собой предметы и максимально учитывает психологию возраста ребенка. Именно потому и получается, что учиться интересно. Я вижу, как в обычной программе интересы ребенка и то , чему его учат, по мере взросления, все больше и дальше расходятся, превращаясь в формальное заучивание. Вальдорфская программа ведь имеет свою историю, огромный культурный фон, философские основы, а не просто произвольный набор каких-то знаний.
Мой ребенок ходил в вальдорфский садик и потом пошел в школу, потому что нам не хотелось расставаться с этой удивительно стройной, интересной и гуманной системой. Я думаю, что эта программа подходит всем детям, но не всем родителям. Если человек ждет прежде всего внешних успехов от ребенка, баллов, оценок, результатов сразу и больших, то ему будет в школе некомфортно. Развитие - вещь медленная, сложная, неровная. Придется задуматься о природе своего ребенка, темпераменте, его особенностях, будет видно много того, чего не увидишь, когда требуется только "выучил-свободен" В этой школе виден характер ребенка, а не только его способности к логике или запоминанию. И все предметы подобраны так, что они помогают ребенку понять себя, что он любит, что хочет, к чему склонен на самом деле. Поэтому, думаю, вальдорфская школа для тех, кто не боится развития и хочет видеть детей свободными.

аватар От: Анна27 января 2012 (21:55)

Я семь лет проучилась в этой школе. Но последние три года из них я только и думала о том, куда бы перейти. Однако вальдорвская школа чем-то и хороша. Я бы сказала атмосферой. Однако об уровне обучения ничего утешительного сказать не могу-он весьма средний. Кроме того в вальдорвской школе имеют место весьма не стандартные предметы, такие как эвритмия и три вида труда. Это безусловно может быть кому-то интересно, но однозначно не мне.
Также хочу заметить, что перешла не только я, но и несколько моих одноклассников. И я думаю, что это было правильное решение. Правда конечно я привязалась к своей бывшей школе. Но эта привязанность связана исключительно с хорошими воспоминаниями о хороших друзьях, которых я там нашла, и с некоторыми преподавателями.
Думаю, вальдорвская школа подходит далеко не всем, однако определённо имеет некоторые достоинства.

аватар От: Оксана15 февраля 2012 (20:32)

Я училась в этой школе с 1 по 11 класс. И меня не разу не посетила мысль поменять её. Даже уехав в 5-м классе на другой конец города-я категорически отказалась переходить в другую, и родители меня полностью поддержали. И конечно когда встал вопрос куда пойдёт моя младшая сестра-думать не пришлось, конечно в мою школу. Видь нет другой школы где такие отношения между учениками и учителями. Нет школы где, как у нас, ищут индивидуальный подход к каждому ученику, не по какому-то шаблону, а исходя из того, что каждый ученик это личность.
Обучение проходит по самой обыкновенной общеобразовательной программе, те же учебники, что и в других школах. Но в отличие от других школ есть и другие интересные предметы, такие как лепка и эвритмия. Так же иностранные языки и поездки в другие страны "по обмену", которые запоминаются на всю жизнь-колоссальный опыт общения.
Школа, и конечно же преподаватели научили меня быть человечней, именно это слово подходит.
И спустя почти семь лет после окончания школы я езжу на все праздники, и уже с дочкой. Через год уже и ей в школу. Конечно не сомневаясь она пойдёт именно в эту.
Многие выпускники учатся в ВУЗах, т.е. образование школа даёт достойное. Лично я работаю на хорошей работе, учусь на заочном в ВУЗе и ращу замечательную дочь, которую учу так как учили меня.


аватар От: наталия6 марта 2012 (15:55)

Сегодня ко мне домой после экскурсии зашли мои ученики. И я снова подумала, что не зря 20 лет жизни занималась вальдорфской педагогикой. Все-таки замечательные дети растут в нашей школе: умные, образованные, нравственно-чистые, какие-то очень правильные и цельные. По-моему, именно о таких учениках и мечтают учителя в лучших своих снах. Конечно, наша школа не для всех. Ее надо принять и полюбить сердцем, считать частью своей жизни. Стремиться к осознанию того, чему учишься и что в ней делаешь. Тогда все будет радовать и обогащать. Спасибо моим ученикам и коллегам за счастье не напрасной жизни!"Образование" - от слова "образ"... Мне нравится тот образ, который я вижу в моих, пусть и не родных, детях.

аватар От: Виктор24 марта 2012 (12:00)

Я - выпускник 2009 года. Отучился 11 лет в этой школе. Лично мне - очень понравилось. Я не поступил в университет, так как хотел пройти службу в армии. После службы спокойно устроился на работу и, благодаря этой школе быстро адаптировался и успешно работаю. Наша школа не заставляет зубрить знания, она позволяет научиться думать самостоятельно!

аватар От: наталия19 апреля 2012 (20:11)

Пришел апрель, а вместе с ним набор в будущий первый класс. Родители-новички задают мне часто вопрос: какая у вас школа? А разве сразу ответишь на него?! Ведь это все равно что спросить, какая твоя жизнь? Она разная: бывает простая и радостная или печальная и неудачная. Даем ли мы гарантии? А кому еще можно адресовать подобный вопрос? Конечно, мы стараемся вырастить "умных и красивых", но ведь это люди, хотя и маленькие!!! Даже цветок за один сезон вырастить таким, как задумал, очень трудно. Согласитесь... Образование детей в современных условиях - это не только школа. Дети учатся и у своих родителей, и у одноклассников, в кружках и секциях, ходят в музеи и театры, общаются с разными людьми, которые тоже могут быть катализаторами успешной учебы. Но если ребенок или не захочет учиться, или ему отчего-то это не дается, то можно помочь выбрать дело по душе, сориентироваться по жизни. А в этом помогает не только школа. Главное, не терять связь с ребятами, понимать их, поддерживать, любить, не быть равнодушными к их проблемам, боли, тяготам. Главное, чтобы ребенок не замкнулся в своей боли или трудной ситуации. Поэтому воспитание и образование в нашей школе не отделимы. Дети-то получаются хорошие, но разные, даже очень. И профессии выбирают очень разные, и образование. Но то, что в их жизни была вальдорфская школа, они не забудут. Как мы, учителя, не забываем своих учеников.

аватар От: Марина20 апреля 2012 (22:44)

Мои дети (их трое) ученицы этой школы. Я церковный человек и если бы в школе процветал оккультизм и сектанство, то я немедленно забрала бы своих детей оттуда. В методике преподавания, царящей атмосфере, традициях есть свои плюсы и свои минусы, как в любой школе. Для нас плюсов оказалось значительно больше (о них много написано выше и я не буду их перечислять вновь). Мы живем в другом конце города и мои дети вынуждены тратить много сил на дорогу. За 11 лет я не один раз пыталась найти для них другую школу поближе к дому, но заменить ее оказалось нереально. Получить приличный уровень знаний можно в любой школе (это вопрос личной мотивации и способности усваивать материал), а вот стать личностью, уметь увидеть в другом личность можно далеко не везде. Здесь царят свобода творчества, любознательность и взаимоуважение. Многие учителя сродни подвижникам. Я надеюсь, что у них хватит сил на долгие годы. Эта школа нужна нам и многим другим, кто выбрал ее для своих детей. Было бы лучше, если такая школа была бы не одна в нашем огромном городе.

Оставьте свой отзыв о школе 658:


Другие учебные заведения со специализацией: Среднеобразовательная школа в этом районе:

№ 503, школа

ЛЕНИНСКИЙ ПРОСПЕКТ, 123К4
метро Ленинский проспект
тел: (812) 377-7601,(812) 377-2394

ВЗМАХ, частная школа

ТРАМВАЙНЫЙ ПРОСПЕКТ, 20 , "Взмах-Юг"
метро Ленинский проспект
тел: (812) 703-4190,(812) 376-1025

№ 269, школа

ТРАМВАЙНЫЙ ПРОСПЕКТ, 22
метро Ленинский проспект
тел: (812) 377-2108,(812) 377-2369


Среднеобразовательная школа - № 658, школа с элементами вальдорфской педагогики в Санкт-Петербурге. Перевод ребенка в другую школу

Специализация

Школы по районам



Рейтинг школ Санкт-Петербурга

по итогам сдачи ЕГЭ: по итогам городской олимпиады:

Отзывы о школах

18 мая 2012 (23:19)
От: Елена


"Директор только и может, что деньги тянуть, но ни на один вопрос о том куда они тратятся отвечать не желает! В этом году сняли ...

№ 20, школа »

18 мая 2012 (22:29)
От: Тарас


Марина Юрьевна - самый лучший учитель! Только на ее уроках все в порядке с дисциплиной. Преподает очень доступно! Если и ругается, то по делу. ...

№ 306, школа с углубленным изучением английского языка »

Новости и анонсы

8 апреля 2012
Всероссийская олимпиада школьников 2012
Настала пора подведения итогов городских олимпиад школьников 2012 года. Имена новых победителей публикуются на сайтах организаторов состязаний. Мы продолжаем собирать ...
далее »

21 февраля 2012
Обсуждение концепции семейной политики
9 февраля 2012 года в Социальном Пресс-клубе прошла пресс-конференция, посвященная Проекту новой концепции семейной политики Санкт-Петербурга. Собственно семейная политика была ...
далее »

Добавить школу

В случае, если вы не обнаружили свою школу на нашем сайте, вы можете сообщить об этом нам