Специализация: Математика , Физика
сравнить с...

№ 366, физико-математический лицей

народный рейтинг
6.3
результаты ЕГЭ
73.6
за 5 лет
городская олимпиада
47

О школе:

Лицей ведет свою историю с 1947 года. В 1965 году школа получила статус физико-математической, а в 1999 году статус лицея. С 1 по 4 класс реализуется программа начального общего образования. Со 2 класса изучается английский язык. Программа основного общего образования (5 - 7 классы) расширена углубленным изучением математики, физики, технологии (информатики). С 8 по 11 класс углубленно изучаются математика (алгебра и начала анализа и геометрия) и информатика. При школе организованы курсы подготовки к школе. Прием учащихся на вакантные места в 5 - 10 классы осуществляется на основании вступительных работ и собеседований. Для развития творческих способностей в лицее созданы студии дополнительного образования.

Контактная информация:

сайт № 366, физико-математический лицей http://www.fml366.org/
телефон № 366, физико-математический лицей (812) 388-2652     (812) 388-7250    

О закреплении территорий

Преимущественным правом зачисления в образовательное учреждение обладают жители следующих адресов

Результаты ЕГЭ - Лицей 366

Цифрой в таблице обозначено место в Московском районе
  2010     2011     2012     2013     2014  
Русский язык 4 из 39 4 из 29 1 из 35 1 из 33 2 из 28
Математика 1 из 39 1 из 29 2 из 35 1 из 32 1 из 28
Информатика 1 из 34 2 из 24 2 из 27 1 из 25 1 из 17
Английский язык 5 из 34 11 из 26 5 из 30 5 из 30 1 из 25
Физика 1 из 36 1 из 28 1 из 32 1 из 30 2 из 27
Химия 9 из 25 2 из 33 1 из 26 2 из 18
Биология 3 из 36 1 из 27 2 из 33 1 из 31 1 из 25
География 1 из 22
История 1 из 30
Литература 6 из 32 11 из 21 2 из 27
Обществознание 2 из 39 2 из 29 4 из 35 2 из 33 1 из 27


                                    366 лицей. Результаты ЕГЭ 2013

                                    366 лицей. Результаты ЕГЭ 2013

                                    366 лицей. Результаты ЕГЭ 2012

                                    366 лицей. Результаты ЕГЭ 2011

                                    366 лицей. Результаты ЕГЭ 2010

Результаты городской олимпиады

Среди учеников школы имеются победители городской олимпиады школьников

общее количество призеров на городской олимпиаде 2014: 13
6-й класс 7-й класс 8-й класс 9-й класс 10-й класс 11-й класс
Русский язык
1
Информатика
2
1
1
Физика
2
2
1
Математика
1
1
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2013: 13
6-й класс 7-й класс 8-й класс 9-й класс 11-й класс
Математика
1
1
1
1
Информатика
1
1
Физика
1
3
1
1
География
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2012: 9
6-й класс 7-й класс 10-й класс 11-й класс
Биология
1
Математика
1
1
2
Информатика
1
Английский язык
1
Физика
1
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2011: 12
6-й класс 8-й класс 9-й класс 10-й класс 11-й класс
Биология
1
1
Математика
4
1
Информатика
1
2
Английский язык
1
Физика
1

 
диплом 1-й степени
 
диплом 2-й степени
 
диплом 3-й степени
 
победитель олимпиады
 
призер олимпиады
Рейтинг: 6.3 из 10 | Отзывов: 107

Отзывы о лицее 366


21 января 2016 (08:31)

Обидно, что хорошие дети, которые хотят учиться в школе постоянно находятся под пресингом директора и учителей, которые не хотят досконально объяснять материал, у всех только - учи! А если не понимаешь - ищи другую школу и все.
22 января 2016 (14:41)

Уважаемая Родитель, было бы интересно, конечно, подробнее узнать о том случае, когда "вас услышали", что конкретно была за ситуация. Нынешний же 11А класс не стала бы приводить в пример, потому как многие его ученики позволяют себе систематические прогулы уроков, видимо, поощряемые родителями. И кл. руководитель уже мало что может сделать. Интересно, в чём именно причина такого неуважения к учителям, которые их в общем-то неплохо научили?
13 февраля 2016 (22:12)

Уже полгода я учусь в вышке.
Сессию сдал хорошо и только сейчас понял, как можно спокойно, без надрыва учиться.В школе - учиться можно было только, если у тебя репетитор. А так - постоянно слова - иди в общеобразовательных школу, оскорбления и унижения, деление на класс умных и класс идиотов. Хочу пожелать больше думать о душе и становлении нас, подростков, а не о математике и физике, которые потом прекрасно можно сдать в вузе, и заметьте, без унижение и оскорблений.

6 апреля 2016 (18:01)

Здравствуйте всем. Негативные отзывы, появившиеся в последнее время, кажутся мне неконструктивными. Придется опять написать.

Как родитель бывшей ученицы для родителей нынешних и будущих учеников, и как коллега - для учителей (я - преподаватель в Вузе).

Дочка закончила лицей в прошлом 2015 году, пока училась я писала сюда отзывы три раза. Это - четвертый.
Первый раз писала в средней школе в 2012 - ах какая нагрузка и занижение оценок.., подбираем другую школу.
Потом в 2014 - когда приняли дочку обратно в 10 класс (1,5 месяца в другой школе и все иллюзии были разбиты, рады были, что разрешили снова поступать сюда в осенний донабор).
Третий раз писала под впечатлением почти 100 б. по всем ЕГЭ, которые она сдавала - без всяких репетиторов (!). И каждый раз повышала рейтинг 4 - 8 - 10.

Еще раз хочу написать всем, кто идет по моим стопам. Все будет хорошо. Не мешайте ребенку учиться, сам подберет нужный режим, ЕГЭ сдаст, поступит, куда хочет. Вокруг будет нормальный круг общения среди разнообразных сверстников и учителей. Лучше нигде не будет.

По поводу учителей, хоть они и меняются..
Огромная благодарность, моя личная Доска почета.
- Русский яз. и литература: Ольга Юрьевна Прохорова (клас.рук. до 8 класса) - первая учительница, замечательный человек, адекватна и справедлива. Савватеева Галина Валентиновна (до 11 кл.) - 95 б. по ЕГЭ. , без проблем и видимой подготовки.
- Английский язык: Ольга Витальевна Петрова - остроумная, справедливая, авторитетная. Непрофильный предмет говорите? 95 б. по ЕГЭ без репетиторов и любовь к языку.

- География: Наталья Анатольевна Супрядкина (клас. руководитель выпускной класс) - очень приятный доброжелательный человек.

- Алгебра, геометрия: Трушова Инна Ивановна (10-11 кл.), Захарова Виктория Федоровна (9 кл.) и Смирнова Наталья Викторовна (8 кл. клас.руков.) - сильные педагоги, хоть и хрупкие женщины. 82 б. по ЕГЭ.

- Обществоведение: Иванова Наталья Ивановна - милая, жизнерадостная, компетентная..поэтому и обществознание - единственный (!) из гуманитарных предметов, который дочке начал нравиться. Сложились даже доверительные отношения. Уж не знаю, что Наталья Ивановна такое на уроках и дополнительных занятиях делала, но все, кто сдавал ЕГЭ, все получили больше 80 баллов.

Дружеские отношения остались со лицеем, дочка с одноклассниками навещают школу и учителей, например, Ольгу Юрьевну, Наталью Ивановну и др.). Школа - это семья.

6 апреля 2016 (18:27)

Я закончила лицей в 2015 году.
В школе очень приятная атмосфера, стимулирующая желание к учебе. Многое уже было сказано о математике и физике, но хочется отметить, что не только технические предметы преподаются на высшем уровне. Гуманитарные им не уступают, в особенности хочется поблагодарить учительей обществознания и литературы, Иванову Наталью Ивановну и Прохорову Ольгу Юрьевну. На протяжении моего обучения в школе, обществознание вели 4 учителя, и только Наталья Ивановна смогла заинтересовать этим предметом и показать, насколько он полезен и необходим. Ольга Юрьевна - самый любимый учитель, очень повезло учиться у неё. Спасибо!)


16 января 2015 (18:24)

Для информации:

После отказа в зачислении на основании отсутствия мест (1-ые классы, 2014 год), время подачи заявления принятого к рассмотрению, 01 февраля 2014, 09.06.02 (через портал госуслуг):

отказ оспаривался как необоснованный и незаконный,

За плечами (с 18 февраля 2014 до сегодняшнего дня) -
2 письма директору Лицея 366, 4 обращения в районный отдел образования,
несколько личных приемов у директора Лицея 366, в РОО,
обращение в Комитет по образованию,
3 обращения в прокуратуру.


предварительные итоги обращения в прокуратуру:

в декабре 2014 получен ответ из прокуратуры Московского района - "выявлены нарушения норм действующего законодательства,
в адрес главы администрации района вынесено представление".


Из объяснений директора в прокуратуре:

«… зачислено 15 детей в 1 классы со льготой как дети военнослужащих,
документы принимал секретарь Л. 9 из которых как выявлено в дальнейшем льготы не имеют,
3 из 9 детей зачислены обоснованно так как имеют наиболее раннее время при подаче документов.
В настоящее время Л. привлечена к дисциплинарной ответственности
в виде «замечания» и переведена на должность «уборщица территории»… »

1 февраля 2015 (03:00)

Нам повезло и со школой, и с большинством учителей.
В начальной школе учились в другом месте, не было четверок даже текущих, тут сразу пришлось напрячься, так как уровень требований заметно выше.
Удивилась и порадовалась, услышав обращение учителя к ученику на "Вы".
Здорово, что дают возможность проявить себя молодым и талантливым учителям, их отношение к своему предмету и к ученикам выше всяких похвал.
Оценила отсутствие поборов в школе и возможность проявить себя, например, в журналистике.
Есть один учитель, уроки которого детям неприятны и непонятны критерии оценки знаний. В прошлом году дети с трудом пережили русский и литературу, в этом году по просьбе родителей русский ведет другой педагог.

6 февраля 2015 (21:02)

Удивительные слова, но молодых и талантливых учителей что-то особенно не видно. Все находятся под пресенгом директрисы. А на уроках молодых - скука.
18 мая 2015 (19:33)

Юлия, оставившая свой отзыв немного ранее. В своем отзыве о русском и литературе, по всей вероятности, Вы имели в виду Дарью Борисовну Шарко? Если это так, то присоединяюсь к Вашему мнению: общение с данным учителем крайне неприятно и родителям и ученикам. Эта дама, в худших традициях советской школы, любит давить на учеников, часто хамит и старается унизить их. Работа на уроках у нее очень слабая, результатов нет - ее выпускной класс показал очень слабые результаты на пробном ОГЭ,внеклассной работы нет - есть только очень много слов-обещаний, больше всего ее заботит то, что о ней подумает администрация в школе,и под это она строит всю свою работу с детьми и родителями.
22 мая 2015 (18:11)

В школе, не смотря на название физике не уделяется никакого внимания: учителей, допустим, английского, куда больше чем физиков. Математика слабая. Биология скучная. Гуманитарные науки преподаются чисто формально. Единственные два плюса - это учителя химии Наталья Владимировна и информатики Елена Игоревна. Настоятельно не рекомендую ФМЛ 366.
27 мая 2015 (11:44)

Пишу второй отзыв: Дети заканчивают 7 класс в 366 ФМЛ и весь год мы родители и ребята конечно были запуганы Рейтинговыми переводными работами в 8 класс и что в итоге: сильные и хорошие дети уходят, а остаются слабые и ленивые, конечно не все такие, но большинство. Школа не слышала просьб родителей обратить внимание на преподавание ФИЗИКИ и МАТЕМАТИКИ, оч слабый уровень подготовки по профильным предметам, большинство детей с репетиторами по этим предметам, а мы ведь шли за знаниями, а не за рейтингом.И это одна из основных проблем почему покидают ФМЛ 366 и уходят в 239 и 30. В конце года 25 мая вдруг придумали писать еще одну рейтинговую работу, со слов сына и его одноклассников, работа самая сложная из 4, мы родители так и не поняли для чего писать эту работу в последний учебный день, когда дети выжаты и уставшие очень.До сих пор держат в тайне вкаком классе будут учится дети, думаем что не все "прозрачно", не говорят кто из учителей встанет на классное руководство и на профильные предметы (математика, физика и русский язык)
Из плюсов и с благодарностью: Учителям английского языка Петровой Ольге Витальевне, истории Саморукову Валентину Владимировичу, географии Золотухиной Марине Олеговне, русского языка и литературы Новиченок Ирине Константиновне, физической культуры Шумову Александру Анатольевичу и завучу Халитовой Ольге Ринатовне.
А вот физика-Ахметхозина Альфия Тагизовна, математика-Абрамова Татьяна Юрьевна, ОБЖ-Рудо Михаил Юрьевич и обществознание-Иванова Наталья Ивановна - ВОТ ЭТИХ учителей не должно быть в ФМЛ №366!!!

7 июня 2015 (03:58)

В этой школе, несмотря на довольно большое количество минусов, приятно учиться, если есть страсть к математике, физике и информатике, так как глаза на них закрываются. Я не понимаю резко негативные отзывы о "погоне за рейтингом" и "отборе учеников". Дети трудятся в меру своих возможностей, так в нашем классе, по крайней мере. Из "В" класса можно, с некоторой вероятностью, перейти в "Б", никто мешать не будет, если в голове у ребенка есть мозги (сама училась в "Б" классе и переход внутри параллели был нормой).
Если говорить об учителях: Вольфсон И.П.; Вольфсон Г.И; Гольдич В.А.—прекрасные учителя математики, имею честь знать их всех. Они готовят не только в рамках обычной школьной программы, но и, для желающих, ведут факультативы с олимпиадной подготовкой. Из физиков—однозначно, Степанов со своим искрометным юмором. Русский язык—Новичонок И.К., комментировать не буду, ибо ее, как я погляжу, не особо любят, хотя для меня она была хорошим педагогом. Наиболее колоритным персонажем был для меня Михайлов Михаил Васильевич, перебравшийся в 239 ПФМЛ вместе со мной. Не столько из-за качества преподавания, сколько из-за атмосферы, царившей в классе. Теперь в девятых классах ведет Иванова, и она весьма неплохой молодой педагог, так как не допускает плохого поведения на уроках и дает большое количество информации по предмету, за это остается только ей поаплодировать, ведь не каждая учительница способна на такое. И в 366 есть довольно большое количество подтверждений этому, как Татьяна Михайловна (учитель английского), вместе с попытками унизить ученика, обычно заканчивавшимися откровенными издевательствами со стороны последних. Что ж, лично я буду скучать по этой школе, она учит не верить людям и всегда готовиться к получению ножа в спину, а этого мне точно будет не хватать.

10 июня 2015 (16:53)

Вообще не понятно, откуда такие негативные отзывы. Сколько учусь в этой школе, с каждым годом всё больше понимаю, что ФМЛ 366 - очень хорошее место. Педагогический состав старшей школы просто великолепен! Кафедра математики - высший уровень. С физикой всё не так хорошо - но лично у меня преподаёт Фадеева Валентина Николаевна, и, знаете, учась у неё один год, я поняла, что при таком педагоге наша школа достойна называться физ-матом. По факту, все дисциплины преподаются на ОЧЕНЬ достойном уровне, даже география с биологией. В школе очень уютная обстановка: доброжелательное отношение учителей, красивый ремонт, вкусная еда в столовой. Если бы мне надо было идти в школу заново, пошла бы сюда ещё и ещё раз, не раздумывая.
29 июня 2015 (22:13)

Уважаемая Ученица, в школе в принципе нет учительницы английского Татьяны Михайловны. Определитесь :-)
30 июня 2015 (14:10)

Хочу рассказать о своем отношении к лицею. Его можно сравнить, наверное, с институтом. Первые классы - это первые два курса института. Далее идут предметы, начиная с шестого класса, на высоком уровне подачи и спроса с детей. А уже 8 - 11 классы - это аспирантура ВУЗа. Там должны учиться ОДАРЕННЫЕ дети. Учителя этого учебного заведения не обычные учителя, их задача найти и помочь одаренным детям.А не тащить всех к заветной "тройке". Они готовят детей к научному тяжелому труду. Из нашей школы вышло много ученых и просто талантливых людей. Если Ваш ребенок не может ( а не "не хочет" ) учиться здесь, идите в школу попроще. Это не значит, что похуже. Ученых выдающихся и двигателей науки не так много. Поэтому и в лицее к окончанию остаются 20-25 учеников. Это будущее науки. Другие ребята, не дошедшие до выпуска в 366, могут обрести себя в других сферах жизни. Это должны помочь им сделать взрослые, а не калечить детскую психику во имя своих взрослых амбиций о сомнительной гениальности своих чад.
12 октября 2015 (23:03)

Я рад тому, что я закончил ФМЛ №366.
Хочу высказаться относительно двух комментариев от "Юлии" и "родителя" по поводу работы Дарьи Борисовны.
Дарья Борисовна преподавала у нас с 5 по 7 класс. Она устраивала для нас внешкольные экскурсии, которые всем нравились, ставила школьные спектакли , а самое главное - отлично учила своим предметам. Она составила свои сборники правил русского языка,по которым я готовился к экзаменам в 9 и 11 классах. Дарья Борисовна-человек прямой и всегда говорит то, что думает . А тому,кто выступает под маской "родитель" неплохо бы сообщить свою фамилию , потому что за вышесказанные слова нужно ответить.
Выпускник 2015 года.

27 октября 2015 (09:44)

В нынешней параллели восьмых классов буквально катастрофа с изучением физики. А ведь это профильный предмет! В школу пришел новый, молодой, энергичный педагог Малышев Евгений Иванович. И это прекрасно! Видно, что учитель болеет за свое дело, любит предмет. Но этого, увы, недостаточно для качественной подачи учебного материала. После седьмого класса у ребят были хоть какие-то знания, хотя, конечно, весьма слабые (педагог Ахметхозина А.Т.). Однако, что и как пытается преподавать новый предметник, никуда не годится.
1. В качестве учебного пособия преподаватель использует собственные конспекты и презентации, которые «на ходу» переделывает и переписывает. В этих материалах допущено множество серьезных ошибок. Так в тексте про среднеквадратичное отклонение нет ни одной формулы, хотя из контекста ясно, что они там быть должны. Множество опечаток и неточностей усложняет работу и делает недоступным понимание предмета. Для изучения тем приходится искать другие источники знаний. Очевидно, что эти материалы готовятся в спешке. К учебному году педагог не готов.
2. преподаватель первую четверть посвятил изучению материала прошлого года, но на значительно более углубленном уровне. Само по себе это неплохо, конечно. Только этот углубленный уровень неясен большинству учащихся параллели. К материалу восьмого класса учитель приступил только в конце октября. Не уверена, что такими темпами удастся изучить все, что положено. А в следующем году ОГЭ.
3. В качестве домашнего задания учитель предлагает выполнить эксперимент и написать по нему отчет. Сам эксперимент занял у нашей семьи два часа, т.к. необходимо было произвести 75 измерений и требования к измерениям были таковы, что в одиночку их произвести было невозможно . На обработку результата потребовались выходные дни. Отчет занял 10 листов А4. Я согласна, что физика – наука экспериментальная. Но всему же есть границы!
Писать можно еще много. Суть в том, что физики-то учащиеся восьмых классов, не имеющие репетиторов, не знают! Методистам кафедры и администрации стоит помочь молодому учителю и научить его преподавать в школе. То, что он делает, скорее похоже на занятия в кружке физики, чем на школьные уроки.
У моего ребенка никогда не было репетиторов ни по одному предмету. И я понятия не имела, какую тему в данный момент изучают в школе. Впервые мне пришлось столкнуться с тем, что ребенок абсолютно не понимает объяснений учителя и не в состоянии выполнить домашнее задание.

12 декабря 2015 (10:03)

Юлия, если Ваше мнение разделяют остальные родители ( даже если не все), пишите , идите к завучу Анне Николаевне.Объясняйте ситуацию,Вас услышат, как услышали нас(родителей нынешних 11-классиков.Я писала об этом выше.Молодой педагог, фонтанирующий идеями-это хорошо, но , возможно, у него нет реального опыта, чтобы понимать, какая нагрузка в школе.Поэтому именнно завуч и может его подкорректировать, а здесь можно только высказать свое мнение. Администрация не будет принимать никаких мер, даже прочитав ради интереса мнения о школе. Зачастую они даже не догадываются, что есть проблема. Как нам однажды ответили на нашу жалобу:"А вы(родители, дети) молчите, мы и думаем , что вас все устраивает.")))

Извините,Елена, перепутала Ваше имя с Юлией, не туда посмотрела.)
Пережив все перипетии в школе почти 11 лет, понимаешь, что идеальных условий не будет ни в одной школе.На определенное количество прекрасных учителей будет какое-число не самых лучших. Как в профессиональном, так и человеческом качесте. Все мы живые люди с разным настроением, характером и т.д.Поэтому, сталкиваясь с проявлениями несправедливости, пытайтесь не наломать дров. Как показывает мой опыт , первый порыв пойти и "разорвать" всех, не самый правильный путь. Проходит неделя ,и тот же учитель идет вам навстречу.И потом я ловлю себя на мысли, хорошо, что подошла к педагогу с холодным сердцем.Поверьте, что учителя практически Всегда принимают все к сведению. Может и Вам стоит подойти сначала к этому физику.)

17 декабря 2015 (22:11)

Поступила в нее и просто счастлива!математика на самом высоком уровне, дучшие учителя!!!Советую умным и трудолюбивым(это важно!) детям
23 декабря 2015 (13:18)

второй раз пишу отзыв о лицее, а точнее о некоторых учителях и отношении Администрации к проблемам.
Про физика в 8 классе чистая правда: быть самым умным еще не значит уметь научить детей. Не понимает, что ребятам сложно и его ответ всегда, что это же так легко (кому легко не понятно)
Еще накипело про преподавание русского языка и литературы Новиченок И.К.(знаний не дает, а только спрашивает) Большинство наших родителей мягко сказать обеспокоены как дети напишут ОГЭ и ЕГЭ, многим есть с чем сравнивать (раньше был педагог другой)и вообще пора бы перестраиваться этой старой школе учителей и учится у Педагогов с большой буквы Иоффе Н.Р. и Мигалкиной И.Ю. и НЕ ЗАБЫВАТЬ, что главная задача учителя НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ
Конечно есть много и других хороших, любящих детей, понимающих особенности возраста и просто неравнодушних УЧИТЕЛЕЙ и СПАСИБО ВАМ за ЭТО, а вот Новиченок И.К. стоит вспомнить, что она учитель и постараться хоть маленько быть добрее и улыбаться на уроках литературы!!!


24 января 2014 (23:05)

Наш лентяй закончил с трудом( на педсовете я трижды присутствовал) в 2011 г эту Школу, поступил в престижнейший ВУЗ СПБ и умудрился по результатам ЕГЭ получать двойную стипендию в первом семестре. Сейчас без проблем успешно учится на 3 курсе ( мы считаем на 99% - это заслуга преподавателей школы) Появятся внуки- только в 366!
28 января 2014 (12:22)

Школа, действительно, лучшая в районе.
Но меня не устраивает система оценок в 366 ФМЛ.
Знание предмета не всегда оценивается, а вот не знание какого-то момента тут же превращается в двойку.
Недавно натолкнулась на информацию, что в 2015 году общий балл школьного аттестата, наряду с Единым госэкзаменом, станет одним из критериев при поступлении в высшие учебные заведения.
Поэтому, меня, как мать восьмиклассника пугает один момент:
а не похоронит ли наша замечательная школа мечту детей, которые оканчивают школу после 2015 года, на поступление в ВУЗ????

11 февраля 2014 (20:59)

Пишу уже третий раз. Думаю, что наш опыт будет интересен.
Дочка поступила в лицей в 5 классе, в конце 9 класса решила, что математики ей уже достаточно и надо усилить "язык", ушла в 377 шк. туда "отрывали с руками". Начался учебный год, дочка все чаще забегала в лицей, общалась с бывшими одноклассниками и учителями, в общем продержалась только 1,5 месяца и потом (огромное спасибо завучу и директору, что разрешили) вернулась в 10 класс!!! (правда пришлось опять сдавать вступительные экзамены по математике и физике).
Да, лицей явно заинтересован в сильных учениках, но если ребенок явно показывает, что хочет учиться..преград нет.
Это очень большой труд работать с "нашими" детьми. Спасибо огромное всему разнообразному педагогическому коллективу лицея!

16 марта 2014 (18:20)

К сожалению, после ухода зам.директора по воспитательной работе Евгении Ивановны Кузьминой, в школе начинают забываться хорошие традиции. Например, раньше по памятным датам Евгения Ивановна рассказывала почему этот день такой значимый. В лицее перестали объявлять по школьному радио победителей конкурсов и олимпиад. Доска с отличниками весит старая за 11-12 год, хотя уже на дворе 2014.... Нам кажется, что такие традиции не стоит забывать
23 марта 2014 (22:52)

Да, согласен. Многое изменилось и , к сожалению, в худшую сторону. Если учишься не очень хорошо, то тебя просто выдавливают из лицея. Хотя по новому закону в 10 класс тебя обязаны взять и замечу, без экзаменов. Но дирекция идет на все нарушения и районный отдел образования закрывает на это глаза.
28 марта 2014 (13:03)

Школа поражает Двойной Моралью (Гольдич - Абрамова) и Всепоглощающей Ненавистью к детям (искл. - Вернослова и Сердюк). Например, Ахметхозина физику ЕЩЕ не знает, а детей УЖЕ ненавидит.
Если математику и физику дают хорошо (за искл. Ахметхозиной), то гуманитарные предметы - кошмар и ужас (один Михайлов чего стоит)!!
Бесконечный хамский прессинг со стороны учителей, начиная с 1 класса. С каждым годом атмосфера в школе все тяжелее и тяжелее. А новый директор Цветкова - просто воплощение ханжества и лицемерия.

9 апреля 2014 (13:33)

Накипело: совершенно не учат по математике, а только дают почти каждый урок самостоятельные работы, чтобы оценки плохие выставить. Не проверяют дз и не видят пробелов учеников, не понял-твои проблемы. Выживают, если ребенок неугоден. Мы так готовились к поступлению, долго школу выбирали,а столько пиара в итоге. Теперь очень жалею, но будем держаться до последнего, без боя не сдадимся!!! Администрация не слышит просьб родителей обратить внимание на преподавание предмета (математику). Хотя есть и хорошие учителя, которые не забыли своей главной задачи: НАУЧИТЬ, но их не много.
10 апреля 2014 (15:10)

Абсолютно согласна с Ольгой. Учителей хороших в школе можно по пальцам пересчитать, и те "портятся")))) Очень нравится фраза "Вы выбрали неправильный образовательный маршрут".... ДЕТИ школу не интересуют, ТОЛЬКО результат! Правда эти "результаты" чаще всего достигаются благодаря знаниям, которые получают за пределами ФМЛ, а не педагогам ФМЛ.
30 апреля 2014 (21:42)

Мне кажется, что высокие результаты ЕГЭ в этой школе вызваны не качественной работой учителей, а индивидуальными особенностями учеников и их родителей. В школе происходит отбор по основному критерию -благонадежности и одинаковости. Уверена , в том, что 100 баллов по химии в 2013 году-результат большой целеустремленности этого человека (знаю этого человека лично ) и результат работы или подготовительных курсов, или репетитора.
2 мая 2014 (13:30)

Мой сын в 6 классе, школу выбирали долго, много отзывов читали,еще два года назад было много +, сейчас много -. Половина класса сидят УЖЕ на репетиторах по математике, русскому и английскому. Теперь понятны результаты ЕГЭ. Пугают переходной контрольной, говорят, что из четырех 6 сделают три 7 класса и т.д. Поэтому два одиннадцатых класса и высокие результаты ЕГЭ. Школу дети вообще не волнуют. Учитель по ГЛАВНОМУ предмету (математике)только спрашивает, но знаний и методики 0. Думаем менять школу
23 мая 2014 (13:39)

Ребёнок заканчивает 5-й класс.
Очень хорошее впечатление от школы. Нравится, интересно. Хорошие одноклассники. Классный руководитель классный.
Картину портит учитель русского/литературы. Много нареканий.

3 июня 2014 (08:39)

Согласна, что стиль школы, начиная с 7 класса - это репетиторы, репетиторы и репетиторы! А если что-то не так, так меняйте школу. А вот детей "правильных" родителей, так называемых спонсоров тянут.
22 июня 2014 (20:09)

Сын четыре года учится в школе. Уважение к личности ученика, терпение и понимание- мы только это видели на протяжении этих лет. Есть с чем сравнивать- до этого учился в другой школе. Знания дают отличные, преподаватели стараются не только объяснить, но и заинтересовать предметом. Да, не всем здесь легко- если нет склонности к математике и физике, учиться будет трудно, так что родителям стоит реально оценить способности ребенка, а потом только поступать в эту школу.
16 августа 2014 (17:46)

Хочу сказать, что наша школа только для людей способных к математике, физике и информатике! Но это только после 7 класса, а до этого дается замечательное образование в младшей и средней школе! Единственный минус школы - практически полное отсутствие внешкольной жизни! Празднование нового года , например, приходилось организовывать классу(детям) самостоятельно(8 класс).

Школа действительно дает отличные знания по всем предметам, очень уютная и домашняя обстановка). Я учусь здесь с 1 класса и собираюсь заканчивать это школу!

В моем классе все дети хотят, действительно хотят учиться! И отношение учителей в нам уважительное(искл.: ксения генадьевна, учитель информатики).

26 августа 2014 (19:09)

Для тех, кто учится преград нет. И все учителя готовы помогать ученикам, которые не развлекаться в нашу школу приходят, а знания получать.
2 сентября 2014 (19:50)

Сегодняшняя 366 - это "пирамида", погоня за рейтингом. Дети - просто "инструмент". Пирамида построена на селекции и выпихивании неподходящих. 10-ть пятых, 2а десятых - вот и результат. Занижение оценок ("двойку тоже нужно заработать", "все - дебилы" и т.д.), двойки столбиком - это не только неумные или, как подает Гольдич - "немотивированные") дети, это диагноз "педагогам". В школе воюют кланы учителей, часть преподов (Ахметхозина - ну кто ей сказал, что она - "физик"?) вообще кошмар какой-то. Непрофильные предметы - галопом по европам, алфавит английский не успели разучить - к Шекспиру перескочили. При обилии "левых" уроков типа истории СПб в голове у ребенка - вакуум, каша дремучая. Школа резко изменилась после смерти старой директрисы. Могу сравнивать - дочь закончила в 2007 -> мат-мех СПбГУ по диплому олимпиады -> работа по специальности. Пока училась, было тяжело, но не омерзительно. А сына выперли после 9-го. Завалили на физике и отказались выдать копию работы. Мы не пропадем - сын поступил в 30-ку. А школу жалко. При нынешней госпоже-директорше внуков туда не поведем.
12 сентября 2014 (14:12)

Проучился здесь 9 лет , потом ушел. Школа хороша только до 7 класса . Потом начинается реальный отсев учеников. Слабеньких учеников просто выводят на годовую двойку и им приходится уходить. А еще у этой школы есть замечательный учитель - В.А.Гольдич. В седьмом классе он берет два целых класса и по ходу года устраивает рейтенговые работы , чтобы выбрать из двух классов только сильных детей и на восьмой год он ведет только у так называемого "а" класса , а остальным дают училку , которая не может справиться с классом и материал она дает не очень хорошо , а в конце года у всех классов одинаковая работа , рассчитанная на программу а класса . В конце хочу добавить , пожалейте своего ребенка , не отдавайте его в фмл 366.
24 сентября 2014 (17:19)

Во-первых, рейтинговые работы писали все 4 класса, Василий(если вы не в курсе). Первые 30 человек , согласно рейтингу ,составили "а" класс,в том числе и те,кто и не учился в 7 у Гольдича. Они учились у Абрамовой Т.Ю.Надо сказать, что они до сих пор продолжают учиться.
К 9 классу осталось 3 класса и алгебру с геометрией ведет прекрасный педагог Трушова И.И.К сожалению и наши дети не всегда "тянут" предмет и не надо все сваливать на учителей. Недостатки есть во всех" хваленых" школах.
С физикой, действительно, у многих получилось недоразумение.Учителем физики Ахметхозиной А.Т. не был дан даже весь материал за год, куча двоек. Но благодаря некоторым неравнодушным родителям хотя бы смягчили зачет, сократив количество вопросов. Для этого бегали к завучу, писали заявления.Но теорию пришлось поднимать самим.Так что, родители, не бойтесь никого, боритесь за своих детей.
Здесь все равно дают высокий уровень знаний. Дети, которых с угрозой годовой "2" вынудили уйти,сдали ГИА на 5 .Те, кто имел здесь 2,3,в "простых" школах имеют 4,5. Это действительно так.
Но атмосфера, конечно, своеобразная. Насторожило то, что директор, наплевав на Закон, позволила выставить в аттестаты 9-классникам итоговые оценки не по закону. Получилось, что детям,имевшим "3 "в году, но сдавшие на "5 "экзамен, все равно получили итоговую "3" в аттестат. Сослались на особенный "математический" статус школы, но в РОНО разъяснили, что этого не имели право делать!Каким образом это сходит с рук директору-вопрос в тот же РОНО.Никакой директор не имеет право устанавливать свой порядки вопреки законам РФ.Обидно за детей, потому что , чтобы получить "3" за ГИА надо было набрать всего7!!! Баллов и в итоге в аттестате-"3",а наши дети получают больше 22( это 5") и все равно
имеют 3 итоговую! Наверное есть разница; 7 баллов и 22 и больше!
Знаете, мы много обсуждаем разных школ.Во всех,повторяюсь, есть свои недостатки, но здесь действительно сложно учиться, если у ребенка не самые выдающиеся способности.Где-то нужно и помочь, возможно, если вы хотите чтобы дети учились в этой школе. Но если невмоготу, то лучше н мучить детей и искать другую школу.

8 октября 2014 (09:59)

Уважаемый, Родитель.
мой ребенок поступил в математический кружок Гольдича. В основном, благодаря навыкам, полученным у Смыкаловой, которая теперь не преподает. Детям поступление в кружок подавалось как нечто, чего достойны только способные и работящие. И в первое же занятие кружка с удивлением выяснили, что в кружок попали и те, кто неудачно написал тестовые задания и те, кто вообще не писал.
Могу представить, каким образом формируется класс "а" и не могу дать вразумительное объяснение происходящего ребенку, чтобы не повредить авторитету учителей и интересу к учебе. Способности к математике и физике ребенка признают сами учителя.
При сдаче зачета, одного слабенького ученика преподаватель может открыто вытягивать на 4, при этом грубо "срезав" ответ на тот же вопрос у предыдущего. Мой ребенок приходит домой и спрашивает, как это понимать. Правильно ли он понимает происходящее. И как с этим сопоставить лозунги про упорный труд и способности?
Для детей полезно научится принимать различие в способностях и возможностях, правильно оценивать свои силы. Но со стороны педагога хотя бы элементарный такт необходим, чтобы их личная заинтересованность не разрушала мотивацию детей. Раз уж о ней поминают к месту, и не к месту. Не надо детям говорить одно, а делать другое.
Поменять школу относительно просто, но жизненный опыт ребенка не получается менять так же.

13 октября 2014 (09:27)

Уважаемая, Евгения! Ко мне какие претензии?))) С Гольдичем мы не стакивались, к счастью или сожалению, не знаю.Про аттестацию детей -у самой есть претензии и немало,про несправедливости-тоже. Я из тех, кто "мутит воду" в нашей школе и не пребывает в иллюзиях( как может Вам показалось).Когда мы шли в 1 класс, наша знакомая ( учитель в другой школе) предупредила:"Будьте готовы к несправедливостям в школе."Имела она ввиду ВООБЩЕ любую школу.Наша школа российская несовершенна, 5-балльная система-тупая. Как можно оценивать тремя положительми оценками знания?В нашей школе стараются знания оценивать сложной системой баллов( по крайней мере математики в нашем классе делают так). Но я согласна, что двойками душат и т. д.Я лишь хотела отметить, что здесь не само плохое образование и не все прям уж черно.Когда я негодую по поводу очередных "двоек", то думаю и о тех детях, котоые получили оценки выше. Значит кого-то все устраивает:и баллы, и учитель...
Может показаться странным, но у нас ушли дети и с хорошими способностями по математике. Как оказалось, ну не нужна им эта математика в таком объеме.)
Сегодня я вспоминаю свой ажиотаж по поводу оценок по контрольным в начальной школе и понимаю, что по прошествии времени это вообще не имеет значения. А вообще по поводу того, что учитель бывает несправедлив и под настроение срезал одного, а другому поставил 5. Ну наверное не делает он это регулярно в отношении одного человека?Исключение подтверждает правило. И если дети более, чем способны-будут у них и оценки хорошие.Остальным-больше стараться, а если что-то не устраивает,идите к учителю и спрашивайте, что не получается у ребенка и чем ему помочь.
Удачи!

29 октября 2014 (08:30)

Уважаемая Евгения! А в каком классе (по номеру) учится Ваш ребенок? Просто В.А. Гольдич не ведет и в последнее время никогда не вел никаких кружков, кроме спецкурса для тех ребят, кто учится в его классах - а на эти спецкурсы никогда не было никакого отбора.

Так что насчет отбора в кружок к Гольдичу Вы, видимо, что-то путаете ;-)

30 октября 2014 (11:42)

Учусь в 9 классе. Школа довольно хорошая, но только если вы хотите, чтобы ваш ребенок занимался математикой, физикой и информатикой. Перейти в 10 класс можно только если ты сдаешь ОГЭ по физике и информатике, иначе тебя "просят" уйти в другую школу. Преподаватели абсолютно разные. Мне есть с чем сравнивать. А так мне все нравится.
8 ноября 2014 (15:05)

Согласна, Ахметхозина А.Т - не физик и не учитель. Теорию объяснить она не способна, дети учатся и разбираются по учебнику сами. Зато поорать на класс - это можно. Зачем такой "учитель" нужен ФИЗИКО-математическому лицею - не понятно.
14 ноября 2014 (12:44)

Ахметхозина А.Т. тоже хочется выразить свое недовольство этим учителем. Дети в 7 классе только начали изучать физику, очень ждали новый предмет и что же вышло, уже за 1 четверть куча "3" и отбито желание. Сужу не только по своему сыну, очень многие родители не довольны уровнем преподавания именно физики и отношением самого учителя к предмету. Думаю стоит обратить внимание администрации школы на проблему, а мы ждем результатов за 2 четверть
1 декабря 2014 (13:09)

Сын учился в лицее 366 . Впечатление и от преподавательского состава и от администрации самые положительные. Требования- разумные, поборов не было, учить- научили так, что поступил везде, куда подал документы. ( В результате выбрали наш Политех).
Спасибо учителям!!!!

5 декабря 2014 (12:03)

Вопрос, зачем нужны школе такие «педагоги» как Ахметхозина и Абрамова? Нужны, и это планомерная и целенаправленная политика школы. Если педагоги будут все сильные, то, как можно будет вычищать ненужных детей? А так все очень просто: В седьмом классе в нашей параллели был 101 ребенок. В восьмой класс перешли 90 детей. «А»-класс взял Гольдич, а «Б» и «В» взяла Абрамова. Итог года: в начале учебного года у Абрамовой училось 2 класса по 30 детей. К концу учебного года осталось 2 класса – в одном – 25 детей, в другом - 15 детей. 60 – 40=20 (33%) ребят пошли «на выход». Дальше – Ахметхозина: получила 2 класса 25 +15=40 детей, выпустила один класс 24 человека. 40-24=16 (40%) - на улицу. ИТОГО: из 101 ребенка в седьмом классе в десятый перешли только 50 детей, то есть ПОЛОВИНА. А остальные «немотивированные» выбрали «другой образовательный маршрут». Причем это не только дети, которые учились здесь с первого класса, но и ребята из «К»-конкурсного класса, поступившие в это образовательное учреждение. Вот такая арифметика. Все итоговые контрольные и зачеты составляются Вольфсоном с расчетом на «А»-класс, причем работы эти олимпиадного типа, а вовсе не проверка того, чему дети научились за четверть или полугодие (он даже не интересуется, что прошли дети, а чего они еще не изучали, во всяком случае так было в «Б» и «В» классе нашей параллели). Дети находятся в заведомо не равных условиях (учителя слабые, а контрольные написаны для сильного класса). Гольдич как-то сказал, что он бы оставил только «А»-класс, но остальных детей школа вынуждена держать, чтобы получать от государства на них бюджетные деньги, а то зарплата будет маленькая (то есть наши дети – это статисты для поднятия зарплаты преподавателям).

Школу понять можно – уж очень хочется догнать и перегнать три самые сильные математические школы города (239, ФТШ и 30). Но, в этих школах мало пятых классов и много одиннадцатых классов, там каждый год детей набирают, а в 366 много пятых и мало одиннадцатых. Здесь каждый год детей выгоняют.

Про «физика» Ахметхозину: до 366 школы она работала в лицее №281 с углубленным изучение химии учителем математики I категории, а потом перешла в школу № 594 и тоже обучала математике в той же I категории. А закончила она АГУ (Андижанский университет в Узбекистане по специальности «математика»). Вот такой «физик» был взят администрацией школы на профильный предмет. По этому физика изучается по учебнику или: на родительском собрании родителям на доске пишутся формулы, которые они (родители) должны объяснить детям дома.

Многих преподавателей этой школы Учителями назвать язык не поворачивается. Учитель – это звание, которое надо заслужить, это самоотверженный труженик, который любит и понимает детей, учит и воспитывает. А здесь работают (а вернее сказать получают зарплату) клерки среднего звена, оказывающие образовательные услуги и не несущие никакой ответственности за качество этих услуг.

Хотите, чтобы ребенок успевал – наймите репетитора. Любимая фраза здешних преподавателей: «Нам за это дополнительных денег не платят». Хотя, если посмотреть с точки зрения закона, вся их работа нами (родителями) как налогоплательщиками уже оплачена. Они существуют за наш с вами счет и «образовательные услуги» должны оказывать качественно, а не делать себе имя за счет детей, которых не они научили.

И еще один штрих к портрету школы. Дети закончили девять классов, получили свой ПЕРВЫЙ в жизни документ об образовании. А школа ни поздравила, ни отметила это хоть как-то, просто в канцелярии расписались в журнале и все, мотивируя это тем, что детей просто перевели в десятый класс. Хотя другие школы по этому поводу праздники устраивали.


10 января 2013 (14:42)

Заканчивал ФМЛ в 2004 году. Без проблем поступил в один из лучших ВУЗов города, первый семестр (а то и два) на мат. анализе вообще сидел и скучал - большую часть материала знал еще со школы. За это огромное спасибо Злотину С.Е.
Могу оставить только положительный отзыв о школе. Может, конечно, что-то поменялось за последние года, но пока есть сильные преподаватели и желание учеников учиться (прошу прощение за тавтологию)- все будут на коне!

10 января 2013 (21:29)

В этой школе учиться уже второй ребенок. Старший перешел в 10 классе в ФТШ и пожалел. В нашей школе тоже много сильных хороших учителей (особая благодарность Хиврич А.А. , Смирновой Н.В., Степанову А.В.). Сказал, что если сравнивать по всем параметрам, то лучше бы он остался учиться в нашей (366) школе. (ФТШ окончил лучше всех в своем классе).
Младший ребенок скатился в 6 классе на тройки, я сначала начала паниковать, но в школе мне ответили, что все в порядке, мальчик хороший, умный, просто у них сейчас такая стимулирующая система оценок, чтобы ребенок мобилизовался и успешно окончил школу. И не куда никого не выгоняют. А если в году будет больше двух двоек, предложат остаться на второй год. Поэтому те, кто не хочет бороться и добиваться усердием лучших результатов, те и уходят в другие школы.

29 января 2013 (23:37)

Ответ МИЛАНЕ
Про платное поступление, и про "коммерческий" класс - полная чушь! враньё! наговор! Мы поступили в 5"К" абсолютно бесплатно!!! Общаясь с родителями и детьми нашего класса - могу с уверенностью сказать, что ребята все действительно неглупые, мыслящие! Про "оплаты" ни разу не слышала ни от кого. Сегодня случайно услышала в разговоре, что есть такое место, где написана эта чушь... Не поверила и стала искать. Нашла. Уверяю, всё это ложь!!! Уже третья четверть пошла, а я до сих пор не знаю, куда можно платить..Так что, по поводу - платных поступлений - это наверное может сказать обиженный на жизнь человек, или тот, кто просто не смог поступить.

31 января 2013 (09:48)

Смешно читать об отсутствии поборов (можете их назвать платные услуги, они, кстати, обязательны для всех. Интересен и прием в 1 класс. Как он будет проходить в этом году - по правилам государства (микрорайон) или по прихоти директора и отдела образования? А то что мы заканчиваем этот лицей - так это усилия родителей и ребенка. Не можешь учиться - иди в общеобразовательную школу. Скажите, что не так?
5 февраля 2013 (23:06)

Олег, а чьи это должны быть усилия? :-)))
Если вы действительно его заканчиваете, то сможете поступить в лучшие вузы страны.
А поборами Вы, видимо, называете 400 рублей в месяц, за которые с учеником дополнительно занимаются нафиг ему не нужной математикой?

7 февраля 2013 (15:08)

Олегу.
Мой сын учится в 5 классе. Никаких ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ для всех услуг у нас нет. По желанию можно заниматься дополнительно английским. 500 руб в месяц. Но никто ни кого не неволит. Честное слово!
И еще, про приложенные Вами и ребенком усилия. Не сомневаюсь, что это так. Но неужели учителя совсем-совсем в этом вопросе "мимо проходили"?

13 февраля 2013 (21:34)

смешно читать,что мой сын учится в коммерческом классе .это чушь. и не надо распускать слухи. школа очень сильная, требования высоки, но зато как говорят "тяжело в ученьи, легко в бою" а у наших деток всё ещё впереди
21 марта 2013 (10:39)

Все, конечно, замечательно насчет требований. Чтобы требовать много усилий не нужно, а вот обучение оставляет желать лучшего. А иначе учимся засчет репетиторов...
11 апреля 2013 (17:58)

Милане:
5К-коммерческий?! Спасибо, Милана,родителей 5к просветили!
Уж не вы ли за наших деток по 15тыс(?!) за поступление вложили? Поступили ведь, да еще и учимся уже 4 четверть, думали, что бесплатно, а оно вон как получается. Отзовись спонсор!
Милана, откуда речи-то такие? И зачем клеветой всех обливать?

25 апреля 2013 (10:28)

Уважаемая Цветкова Татьяна Кузьминична! Я знаю, что вы читаете эти сообщения. По этому решила написать к вам небольшое обращение... Накипело "до некуда"!!!! Да, мы поступали в ваш лицей без взяток и подношений, за свои знания. Но нам обещали, что мы будем учиться в "сильной" школе! А в чём заключается смысл "сильная"? Возможно в других классах всё по иному. но вот есть наш, 5 К! Ежедневно срываются уроки товарищем [удалено модератором]!!! у нас вообще ни на одном собрании не называются фамилии, говорится всё в общих фразах: все плохо вели себя, все срывают и т.д. Да, сложный класс. Но ведь его никто не подбирал! а не кажется ли вам, что с учителями в этом классе что то не так? а не кажется ли вам, что классный руководитель для такого класса - очень слаб, добр, ласков и не успевающий за нынешним поколением? Да, возможно она -хороший математик! Но она, как классный руководитель - не справляется с ребятами!Нам обещали, что сразу с сентября возьмут всех в "ежовые руковицы". но прошёл сентябрь, ничего не изменилось. Далее нам стали говорить, что дают им время до нового года, попривыкнуть, а потом их "зажмут".. Уже апрель, май на носу. А воз и ныне там!!!! А не кажется ли вам, уважаемая Татьяна Кузминична, что учитель русского языка - то ли болеет, то ли очень устала? При встрече с родителями при обычном разговоре показывает свою непрофессиональность. Ей задали обычный вопрос- рассказать о нашем классе не только плохое, но хоть что то хорошее? Она с истерекой объявляет, что её оскорбляют и все родители видят, как пытается плакать? Это учитель со стажем, который должен работать с детьми, не умеет работать с родителями?
А не кажется ли вам, что учителя истории (молоденькую девочку) уже давно пора убирать, и не только из нашего класса, а из всех классов! Фактически, история для нас потеряна за целый год,т.к. эта девочка совершенно не способна управлять школьниками, ей не место в школе! Для этого надо иметь что то от рождения!Наши родители пытаются что то делать! Мы дежурили на уроках, мы организовывали встречу с вами (на которой нас оставили один на один с нашими проблемами), мы наняли хорошего психолога для класса, занимаемся. А что сделали вы? Вы после нашей встречи поприсутствовали один раз на уроке в нашем классе, и на этом всё? Почему школа не работает? Почему Нелюбину всё сходит с рук? На него уже практически не обращают внимание? Как могут защититься одноклассники от него, если учителя терпят его оскорбления? Ну сделайте хоть что то? Мы ведь пришли сюда учиться, а получаем ежедневные сорванные уроки! Наши отличники уже влились к хулиганам и стали такими же!!! Мы хотим учиться! и воспитываем своих детей! Но учитель обязан "держать" поведение класса на своём уроке! Иначе, это не "сильная" школа!

25 апреля 2013 (13:12)

Пишу мою Фамилию так как есть еще какая-то Милана, которое говорит о каких-то платах в нашей школе - Ложь чистой воды!
А теперь по поводу письма от 5К:

Дорогие, родители!

Я просто в шоке! Если кто-то из нас пишет такие письма, то стоит ставить свою подпись под этим, а не писать от класса!
Я абсолютно не согласна! Если вас не устраивает школа или класс - переводите своего ребенка в другую школу или в другой класс!
Анонимность данного письма подчеркивает, что по факту это личное мнение писавшего, не более того!
Назвать учителя некомпетентным?! У вас совесть есть??? За то, что они работают с нашими детьми им памятники ставить надо! Пусть есть что-то, что нам или детям не нравится, но это не дает право на оскорбления!

С уважением,
Милана Рохвергере

25 апреля 2013 (19:38)

Да, с современными родителями тоже приходится работать - учить, воспитывать и так далее. :-)
Уважаемая "от 5к" - а Вы не заметили, что Вы уже "поубирали" половину учительского коллектива? Что крайне конструктивно.
Не очень ясно, зачем было так рваться в школу со столь слабыми, по Вашему мнению, учителями.
В лицее четыре пятых класса - так получилось, что дети с большими проблемами с уровнем воспитания оказались именно в 5К. И их совсем не двое, а бОльшая часть класса. Поскольку они все пришли из других мест - причины ситуации родители должны взять на себя. Как-то вместе со школой выправлять ситуацию. Или забирать документы (что-то пока мало желающих). А не стремиться "убирать" неугодных учителей - вы, уважаемые, не йогурт в маркете приобретаете.
Кстати, на сайте школы есть почта - если вы так переживаете, можно писать туда.

25 апреля 2013 (23:07)

Хочу исправить свою ошибку. Предыдущее обращение к директору,
Цветковой Татьяне Кузьминичне подписала неверно. Это обращение было не от имени класса, а лично от меня. Прошу это учесть. Родители всего класса - против этого сообщения и очень переживают. Татьяна Кузьминична, хочу принести вам свои публичные извинения за столь резкие высказывания. Это только моё настроение и мои мысли... На самом деле, мне очень нравятся наши учителя по русскому языку и классный руководитель. Но в сердцах написала так грубо...они очень ласковые, а хочется, чтоб по строже...Парадокс.. Ещё раз приношу извинения. Повторюсь-Родители нашего класса к этому письму не имеют ни какого отношения.

27 апреля 2013 (07:59)

Алексей!
Вероятно, Вы еще не постигли уровня отношений с учителями и администрацией. Но стоит вашему ребенку начать хуже учиться и Вы все это познаете. Если ребенок учится на твердую "3" его просто начинают травить и выпихивать из школы. Ваше счастье, что вы это не почувствовали.

28 апреля 2013 (01:34)

Автору письма "от 5к" можно порекомендовать открыть свою школу и учить так, как считает нужным, а потом соревноваться в рейтингах, том числе и с 366 школой.
А 366 школа имеет достаточно высокую и долгую репутацию, чтобы не быть запятнанной подобного рода отзывами.
Мой старший сын давно закончил этот лицей, в силу объективных обстоятельств сменив 2 школы до лицея. Было с чем сравнивать, в пользу лицея: не смотря на профиль и безусловное лидерство физики и математики, все остальные предметы также конкурировали по высокому уровню преподавания с ними, например, история, биология, химия - это просто была область интересов моего сына. Очень сильный английский - в университете без проблем добавил французский. Возможности для выбора вуза после лицея широкие, а математика, конечно, царица, не только в обучении, но и в работе. Я вижу, как математическое структурированное мышление, сформированное в лицее, помогает моему сыну и в работе.
Поэтому не было сомнений в выборе школы для второго ребенка - только 366!
Он учится в 5к классе. Традиции учебы не изменились, как и атмосфера уважения и открытости, а также ответственности каждого за свои действия. Если кому-то нужна казарменная, военная система, то это не сюда.
Огромное спасибо учителям!

28 апреля 2013 (09:48)

Мой сын учится в 5"К". Класс конечно с проблемками, но как пюбой коллектив))) Думаю притирка скоро закончится! Обидно слышать обвинения в адрес школы, тем самым снимать ответсвенность с НАС родителей!!! Родитель несет ответсвенность за ребенка, а не школа. В класс они пришли уже со своми привычками, характером, уровнем подготовленности и воспитанностью. Наша задача не писать письма, а помочь детям раскрыться и научиться вести себя в коллективе(новом). Многие родители МОЛОДЦЫ!!! Есть те, которые "пишут"))) И еще: действительно в классе ВСЕ хороши, думаю там не два-три мешающих, а гораздо больше. Лично я стараюсь помогать действиями, а не писаниной, хотя тоже "накипело"
30 апреля 2013 (20:00)

Дорогие родители!
Нам всем несказанно повезло: у нас прекрасные, здоровые дети, а у них, в свою очередь, не менее прекрасные учителя, да будут и они здоровы! Если мы хотим дать своим чадам достойное образование, предлагаю предоставить это дело профессионалам(а то мало ли что может случиться в "посудной лавке"). Понятно, что трудно оставаться в стороне в столь важном вопросе. Мы могли бы помочь учебному процессу, точнее, не мешать путем воспитания в наших детях таких достоинств как: уважение(к учителю, например), усердие(в учебе),... ну Вы знаете.
С уважением,
Беслан Джикирба.
PS
Для тех, кто спорил о поборах напомню: 5к не "коммерческий", а "конкурсный".

5 мая 2013 (14:33)

Уважаемые, товарищи родители! Вы все хорошо усвоили свои права, но не хотите помнить про обязанности. Противно видеть как вам открыли рты и вы решили, что можете запросто гнобить, менять как перчатки учителей в угоду своих отпрысков. В этой замечательной школе у меня учится уже второй ребенок. Старший поступал в 2000 году через сложные вступительные экзамены, поэтому класс был сильный и до сих пор очень дружный, а рейтинг школы высокий. Я считаю огромной ошибкой, что привязали поступление к прописке. Нужно срочно возвращать конкурсное поступление, тогда будет много меньше случайных, проблемных детей и их родителей.
23 мая 2013 (14:14)

Добрый день, мой сын учится в 7 классе, учится не плохо ( отценки разные , но двоек нет). В ФМЛ мы поступили после четвертого класса, поступали достаточно тяжело, сначала сдавали математику, затем русский и потом уже английский язык. Математику мы сдали на три, русский и английский на пять, и нас зачислили в ФМЛ. "К"- это не коммерческий класс, а конкурсный, не каких денег, не за какую учебу, мы не платим! На родительском собрании сдают деньги, на нужды класса( на воду, стаканчики, на экскурсии , на чаепитие, на театры, на автобусы, на подарки детям к праздникам и дням рождения, ну и конечно на подарки ВСЕМ учителям и Администрации школы, последнее это как правило цветы, конфеты, разного вида презенты) За учебу мы нечего не платим!!!! Школа хорошая!!! Про учителей можно сказать разное, Абрамова Татьяна Юрьевна, учитель математики ( учитель очень хороший всегда рада помочь, если у ребенка проблем, Галина Валентиновна учитель Русскова языка и литературы замечательнейший педагог !!!! Семенова Татьяна Николаевна учитель английского языка к большому сожалению хорошего сказать не чего!!!!!! Второй группе повезло больше Ольга Витальевна , учитель английского языка, прекрасный педагог, очень требовательна( задает очень много) прекрасно преподает!!!! Если вы попадете к учитель Гольдичу ( алгебра и геометрия), то вам возможно повезет, учитель набирает к себе исключительно со всех классов, только отличников и хорошистов, а остальным рекомендует" покинуть школу", т.к.все уже ясно и так !!!! Дорогие родители если у вас есть возможность пригласить к своему ребенку на дом репетитора по алгебре и геометрии, а так же по английскому и частично по физики , то вы смело можете и дальше учится в ФМЛ. По другому тут учится не получится!!! Что касается внеклассного образования наших детей, то если учесть , что мы с вами живем В Культурной Сталице Мира, в Горде Музеев и Театров!!!! К большому моему сожалению, учясь в ФМЛ дети не куда, не ездят, только иногда раз в две четверти возможна экскурсия!!! И это благодаря Евгении Ивановне (учитель Петербурго ведения). Состав учителей в ФМЛ в целом очень хороший!!!! Ремонт делается постепенно, ежегодно, но некоторые кабинеты в ужасном состоянии, начальной школе повезло больше! Столовая после ремонта, но кормят не очень хорошо, 7-8классы, могут сходить в столовую после четвертого урока,до этого времени кушает вся начальная школа! Спорт зал очень хороший, и обувь предлагают приобрести( на белой подошве), т.к., не оставляет черные полосы на новом покрытие.Охрана платная за счет родителей! Дополнительных бесплатных факультативов или обычных после урочных часов практически не существует, если ребенку нужно, что,то переписать или сдать, то он сам договаривается с учителем и если у учителя есть время, то он ребенку назначает, когда можно придти и все сдать.Есть ряд учителей, которым хочется сказать большое спасибо!!!!! (Наталья Викторовна-химия,Татьяна Юрьевна-алгебра и геометрия, Светлана Юрьевна - русский литература,Надежда Васильевна-ИКТ, Ольга Витальевна -английский язык,Марина Александровно-история, это совсем молоденькая учительница, которая первый год преподает историю нашим детям, очень интересно рассказывает, спокойным голосом, много спрашивает и достаточно задает, что то же не мало важно!)Учится в ФМЛ очень не легко!!! Помогайте своим детям, ходите к учителям один на один, спрашивайте, интерисуйтесь всем процессом жизни, детей в школе!!! Не ходите , не к завучам, не к директору, толку не будет!!! Они детям не припадают и не знают самой сути проблемы!!! Если вы сами прошли курсы подготовки, или тестирования при поступлений в ФМЛ, то держитесь до последнего,всеми силами постарайтесь учится!!!! Не слабые уходят, а те детки , которым родители были не в силах помочь!!! Помогайте своим детям!!! Всем желаю удачи в сдачи экзаменов!!!
1 июня 2013 (00:35)

Прочитала все отзывы и хочу написать небольшой комментарий к предыдущему. училась в этой школе с 1 по 11 класс, с учетом экзаменов в 7 математические классы. Алгебру и геометрию вел Гольдич В. Преподаватель с большой буквы, относился ко всем ученикам без деления на хорошистов и отличников, но дорогие родители никаких репетиторов у нас не было, занимались на продленке и дома сами, могли часами обсуждать с одноклассниками решение факультативных задач по телефону. И все поступили в ВУЗы, многи закончили с красными дипломами и многие живут и/или работают за рубежом. Может быть дать возможность детям самим учиться, думать, помогать им при необходимости, а не нагружать толпами репетиторов, ведь если мы себя оцениваем как умных и успешных родителей, то почему детям не даем шанс себя проявить, научится думать, логически мыслить и т. п. Раньше мы не только делали домашние задания после уроков, но и общались с одноклассниками, гуляли, организовывали сами различные мероприятия, а сейчас все сидят по домам,кто с репетиторами, кто с компьютерной игрой- это из рассказов выпускников , которые отдали своих детей в 366 и с ностальгией вспоминают, что было раньше и что сейчас в части не только обучения,но и общения между детьми. По поводу своего ребенка, то в начальую школу я его сюда не отдала, так как по моему мнению начальная школа средняя, а по поводу 5 и 8 классов, то если Гольдич будет работать , то будем поступать в старшие классы с надеждой учиться только у него.
По поводу английского, то он всегда был слабый в 366. Остальные предметы были как и везде, согласно утвержденной программе по учебнику и ни на шаг влево (как сейчас, не знаю). По поводу поступления, то согласна, что прописку в лицеи и гимназии нужно отменять, и необходим конкурсный отбор, так как вспоминая свои годы обучения в 366, конкурсного отбора при поступлении не было, а была тоже прописка, но вот при поступлении в 7 класс, из приписных ( кто учился с 1 класса) в физ-мат классы набрали только процентов 25, остальные 75 не прошли отбор и разошлись по другим школам и на их места пришли новенькие. Вот такая статистика. Согласно рейтинга, оценю школу в 7 баллов, за то что было, а не за то что есть.

15 июня 2013 (11:20)

Я -выпускница 366 школы. Учеба в школе (особенно в старших классах) была очень сложной, но мы до сих пор с благодарностью вспоминаю своих учителей. Огромное им спасибо за наши удачи в жизни. Очень хотелось , чтобы и моей дочери в школе нравилось. Но ... увы. Оказалось, что у нее сложный характер , а таких детей в 366 школе не любят и подхода к ним не ищут ( маленькое дополнение - я -преподаватель с 20-летним стажем). Дочь пришлось из школы забрать . Очень неприятны и не свидетельствуют о высоком профессионализме такие фразы учителей: "Не всем же дано знать физику, химию" . Мне казалось бы , что одна из основных задач специализированных школ_ помочь детям полюбить предмет специализации. Этого в 366 не добиваются.
Хотела перевести дочь в параллельный класс ( там другие учителя по математике и литературе ), но получила отказ.
Если бы можно было вернуться в прошлое ни за что бы не отдала своего ребенка в эту школу. В одном из 11 классов в этом году 15 человек. Это уже почти индивидуальное обучение.

16 июня 2013 (06:47)

Юлия, совершенно согласна с Вами.
Прежде, чем отдавать ребенка в этот "лицей" надо хорошо подумать о его дальнейших нервах и психике. Грубость, хамство и вседозволенность со стороны учителей и администрации начиная с 7 класса. Ребенка, если он учится не на хорошо и отлично просто выпирают из "лицея".

23 июня 2013 (20:43)

Спасибо большое лицею за всё! Прекрасная подготовка! Огромную благодарность выражаю Трушовой Инне Ивановне за прекрасное преподавание такого предмета, как математика, Новичёнок Ирине Константиновне за великолепное классное руководство, Шумову Александру Анатольевичу и Сараповой Ирине Константиновне - самые прекрасные и добрые учителя физкультуры во всём городе, Мигалкиной Инне Юльевне и Трофимовской Татьяне Николаевне - первоклассным учителям английского! Отношение педагогов к детям очень хорошее. Все педагоги очень требовательны, поэтому все, кто заканчивают эту школу, поступают в престижные ВУЗы России. Спасибо нашей замечательной администрации: Кузьминой Евгении Ивановне, Рудо Анне Николаевне, Поздеевой Марине Александровне и, конечно, нашему директору - Цветковой Татьяне Кузьминичне!!!

Ещё одно важное дополнение к предыдущему сообщению.
1. Огромную благодарность нужно выразить Осиповой Елене Валентиновне - самому прекрасному и самому первоклассному учителю информатики и икт!!!
2. Я выпускник этой школы 2013 года.

4 июля 2013 (17:16)

Напишу немного о своей жизни в лицее и тяжелом пути от бездельника до олимпиадника.

Начиная со ВТОРОГО класса у меня пошли тройки в году. Так с тройками я и дошел до 8 класса (около 5-6 троек в году). Я даже умолял маму, чтобы она перевела меня в другую школу, мне было тяжело учиться, у меня не было интереса, но мы все переносили это "событие". В конце 8 класса у меня появилась любовь, нет, не та, о которой вы подумали..любовь к математике и только к ней. (Физика так и осталась до конца 11 класса в стороне от меня. Я никогда не понимал, зачем каждый урок вызывать к доске ученика, чтобы тот отвечал параграф, потому никогда и не готовился к этим "страданиям"..но я знал, что в будущем мне не надо будет сдавать ЕГЭ по физике. В итоге - единственная тройка в аттестате именно по физике. НО это не значит, что физика плохо преподается в лицее) Уже в 9 классе у меня была четверка по алгебре и геометрии, а в 10 классе достиг и пятерки.

Когда человек хорошо разбирается в математике, у него и по другим предметам все хорошо, даже по русскому, потому что все правила начинают обретать смысл, ты понимаешь, почему тут нужно поставить запятую, а тут - нет. В общем, 11 класс - единственный, когда у меня была 4 по русскому, следовательно, в аттестате у меня так же 4.

В 11 классе у нас начала преподавать информатику Осипова.Е.В, именно благодаря ей мне очень понравился этот предмет (ну вот, а в одном из отзывов выше написали, что учитель не может вселить любовь к своему предмету. Врут!)

В общем, все, что хотел, написал. Написал не просто так, а для тех ребят, кому сложно учиться сейчас в школе и для их родителей, естественно. Чтобы они поняли, что из любой ситуации можно выйти.

Спасибо одноклассникам за дружную обстановку, спасибо администрации лицея, спасибо учителям за интересные десять лет, спасибо Вольфсону Игорю Павловичу и Трушовой Инне Ивановне за сто баллов за ЕГЭ по математике (в марте я стал призером олимпиады, которая мне и так дает 100 баллов, но получить такой же результат на ЕГЭ гораздо приятнее)! Спасибо! :)

7 июля 2013 (10:13)

Интересно, кто же ты Аноним - выпускник, что поешь соловьем. Я тоже закончил этот лицей. Школа как школа не лучше и не хуже других. Только после 7 класса прессинг и выдавливание из школы, если есть вероятность плохо написать ЕГЭ.
12 июля 2013 (09:38)

За 9 лет обучения моего ребенка в этой школе накопилось столько отрицательных эмоций. Совершенно безобразная система деления на более и менее сильный класс. Школа математическая ,значит, и программа должна быть одинаковой.
Абсолютная незаинтересованность судьбой учеников.
Нежелание администрации и учителей искать выход из сложных ситуаций вместе с родителями.
(Если ребенок отличается от других до ему не место в этой школе)
Отсутствие доброжелательности к ученикам у многих учителей.

25 июля 2013 (00:01)

Совершенно согласен с Мариной. В 9 классе вынудили уйти из школы. Перешел в 10 класс в 56 гимназию и закончил 11 класс на "хорошо" и "отлично", но без нервов, унижений, выговоров. Сейчас учусь в Политехе и никто не говорит, что я не могу учиться по математике и физике.
11 октября 2013 (20:39)

В школе учился с 7 по 11 класс. Математика ненамного сильнее, чем в местах, где она преподается на базовом уровне, разве что задач вы решать будете раз в десять больше, но за рамки школьной программы (в отличие от лучших физматлицеев города) не выберетесь. А вот физика хорошая и преподается на приличном уровне. С гуманитарными дисциплинами провал (мне есть с чем сравнивать, так как ранее учился в гимназии), неплохо было только с географией. Очень раздражал рудиментарный предмет "черчение" с рудиментарной же программой, но сейчас, кажется, от него избавились.
За время моего обучения классы два раза перетасовывали (по способностям учеников), некоторым комментаторам это, похоже, не нравится, но я считаю, что это очень здравая идея, от этого в конечном счете выиграли и ученики, и учителя.
Среди одноклассников было немало всяких придурков, но к старшим классам (в том числе и благодаря перетасовкам) остались только адекватные люди. Правда, многие способные ученики к 8-9 классам уходят в более сильные школы, и, вообще-то, правильно делают, но в итоге классы получаются, возможно, слишком гомогенными.
Алексей Васильевич (физика) и Елена Валентиновна (ИКТ) -- в высшей степени замечательные учителя и люди. Про других (из тех, кто меня учил) такого, к сожалению, сказать не могу, но, по крайней мере, свою работу они делают. Отдельный луч неодобрения уходит Смирновой Н. В. -- благодаря ней я считал математику крайне скучным занятием, пока не поступил в университет.
Тут также пишут что-то про поборы. Не могу ничего ни подтвердить, ни опровергнуть, но моя семья была довольно бедной, и мама, приходя с очередного родительского собрания, каждый раз жаловалась на то, сколько денег с нее содрали на нужды школы.
В общем, проблем у 366 много, но детей со способностями к естественным наукам это лучшая школа в районе.

7 ноября 2013 (23:59)

1. Школа лучшая в районе.Если УЧИТЬСЯ ребенок может и хочет, стоит поступать. Просто больше НЕГДЕ в нашем районе УЧИТЬСЯ. Все замечания к процессу обучения скорее в ракурсе идеальной школы. Хотим лучшую из лучших школ, а не просто хорошую.
2. Поборов нет. Все деньги, которые собираются, идут на нужды детей и скромные поздравления учителям (цветы+конфеты).
3. Если ребенок без репетиторов не может, то есть смысл поменять школу. Скажу иначе. Уровень и стиль преподавания не требует наличия репетиторов. Достаточно помогать ребенку не запускать предметы. Ежедневно делать задаваемое домашнее задание. По непонятным вопросам обращаться к учителям. Если репетитор нужне для этого - то да.
4. Есть бесплатные допзанятия по предметам. И учителя всегда доступны для вопросов. При желании ученика учителя всегда готовы помочь. Другое дело, что не всегда дети хотят искать ответы на свои вопросы.
5. А вот такую загадку решите сами : У одного учителя физики класс сидит затаив дыхание, дома бредит физикой,делает домашние задания
с удовольствием и интересом, получает в году "4", а на следующий год у другого учителя физики тот же класс (повзрослевший на год)ничего не понимает на уроках, не знает как делать домашние задания, теряет интерес к предмету и в итоге имеет "3" с нятягом. По поводу поведения детей первый учитель говорит : "В пределах нормы, мне ничего не мешает", а второй говорит: "Дети плохие, ведут себя плохо, уроки не делают и т.п.". Если кто-то себя узнал, не обижайтесь, просто сделайте вывод и, может быть, примите меры....
6. Очень много времени на уроках занимают "разборы полетов на переменах". Толку от них нет, а от урока время тратится.Много внимания уделяется длине юбок, ширине брюк, высоте каблуков, наличию телефона (кстати без него никак на уроках, учителя постоянно просят сфотографировать д\з). Уже дети замечают, что директора не волнует учебный процесс, а только внешняя атрибутика... Грустно это....
7. Итог - сильные дети,попавшие в "а" класс довольны, на них "брошены" лучшие учителя школы.Дети, которые по итогу рейтинга в класс "а" не попали, ушли в другие школы, так как уровень преподавания в остальных классах по профильным предметам см.п.5.
Слабые дети ушли в школы среднего уровня.
8. Дорогие учителя! Любите нас, как мы Вас! Дети - пластилин. Вы можете сделать из них все, на что хватит вашей фантазии. И еще вспомните: "Улыбнись тому, кто сидит в пруду, и он улыбнется тебе в ответ". Кого и как Вы научите сегодня, так и будете жить в старости, на пенсии. Ведь это им, сегдняшним школьникам, строить наше будущее.
9. См.п.1
Спасибо!

21 ноября 2013 (23:09)

Окончил 366 школу. Без проблем поступил в Политех. Учась в Политехе, ощущал, что моё образование куда лучше, чем у сокурсников. В общем, всем доволен :)

Сейчас сам понемногу преподаю в родной школе. Так сказать, возвращаю долги.

25 декабря 2013 (21:42)

послушайте, я учусь сейчас в ФМЛ №366
Преподавала Крылова Г.Д.. Учитель из нее никакой, если честно. Теперь преподает другой математик, могу с уверенностью сказать, что наш "Б" класс будет лучшим в параллели! Поборы в разумной степени есть, но все видим, на что тратятся деньги. Да и преподавательский состав в старшей школе намного лучше средней)
Все на достойном уровне. Конечно, хочется идеальных результатов, но это в большей степени зависит от учеников


5 января 2012 (13:52)

Спасибо большое всем учителям !!!!
Особенно хочется отметить и сказать добрые слова учителю русского языка и литературы, Савватеевой Галине Валинтиновне , а так же Абрамовой Татьяне Юрьевне. Отдельное спасибо и низкий поклон, замечательйнейшему преподавателю и просто очень доброму, чуткому человеку Кузьминой Евгении Ивановне. Учебой в лицеи, легкой не назовешь, но своместное старание учеников, родителей и учителей дает свои плоды! Всем желаю удачи !

14 января 2012 (15:01)

Очень хорошая школа, всем рекомендуем.

Сильная начальная школа подготавливает детей к успешной учебе в этой не самой простой школе, да и вообще к жизни. Марина Игоревна из разрозненного "бандитского" ( в детском понимании этого слова) класса сделала дружный сплоченный коллектив победителей олимпиад , спортивных праздников, и активных участников всего происходящего в школе

Средняя школа - любимый преподаватель не зависимо от специализации школы - учитель русского и литературы - Галина Валентиновна. Ее любят все.

Номер один в школе - Евгения Ивановна. Это сердце нашей школы.

К сожалению не все учителя соответствуют планке школы, но это есть в любой школе. Особенно это заметно когда классы разделяются на два потока и часть класса обожает свою училку а часть просто мечтает перейти в другую половину

2 марта 2012 (11:58)

Добрый день.Хочеться сказать слова благодарности коллективу ФМЛ! Мой ребёнок учится в 8классе (отценки разные). Про каждого учителя можно сказать, что это специалист своего дела (как дают знания, как относятся к учащимся), за всё это я хочу сказать большое спасибо!!! В ФМЛ учиться не легко, но наши учителя протягивают руку помощи, и это очень важно!!! Родители, ученики и учителя это одна команда!Мало, где такое встретишь. Спасибо учителям!!! Удачи в учёбе ученикам!!!
19 марта 2012 (00:43)

Начиная с 8 класса резко изменяются критерии выставления оценок. И получается некий "перекос", в сильном классе незазорно ученикам выставлять двойки и тройки в четвертях. Правда, учителя к оценкам учат относится соответственно. "3" в "А" классе, это "4" в "Б" классе и "5" в обычной школе. Причем эти критерии касаются не только математики. Таким образом, дети не могут погордится оценками перед сверстниками из школ, приходится все время делать такие пояснения. На самом-то деле мой ребенок очень хорошо учится и по кенгуру и прочим олимпиадам бывали первые места в районе..., но по математике, физике, химии.... у него тройки..((( Этот год мою дочку доканал и если раньше она не хотела уходить, теперь подбираем другую школу.
3 апреля 2012 (14:56)

Добрый день!! Очень нравится учится в этой школе, но мы пока в 7-м классе и нас все пугают 8-м классом, конечно же все стремятся попасть в 8-а, но это не очень то и важно, так как любой класс дает хорошие знания, но единственное, что утомляет -каждый учитель, считает своим долгом научить своему предмету как-будто он является проф.предметом и естественно биология, география, изо и т.п остаются без хороших оценок (у детей просто не хватает времени и их знать на оценку"7")
25 апреля 2012 (15:11)

Мой сын ушел из этой школы после 9 класса так как выбрал естественнонаучный профиль для дальнейшего образования. Его друзья благополучно закончили эту школу. Школа действительно дает сильные знания по профильным предметам (математика, физика, информатика). Программы остальных предметов сокращены до обязательного минимума, что подтверждают сами учителя. Следовательно знания по неосновным предметам очень поверхностные. Дорога после этой школы только в технические вузы. Внеклассная жизнь в школе - на зачаточном уровне. Детям просто некогда заниматься чем-либо кроме учебы (это про старшие классы). Если ребенок не будет достойно успевать справляться с требованиями школы - самооценку ему угробят рейтингами. Да, занижение оценок и отсутствие мотивирования - это визитная карточка школы. Не все то золото, что блестит.
7 мая 2012 (22:54)

Закончил эту школу в 2002 году. Только сейчас начал понимать как много в меня там вложили. С легкостью поступил в СПбГУ, с успехом окончил, имея средний бал в дипломе 4,6, хотя в ФМЛ 366 я был далеко не отличником. Спасибо и низкий поклон всем учителям, которые меня учили, а также моей маме, которая привела меня в эту школу.
21 мая 2012 (08:04)

Мой ребенок учится в этой школе. Пока могу сказать только хорошее. Марина Игоревна - действительно замечательный педагог. Что касается некоторого занижения оценок, то в случае с моим ребенком это и неплохо, т.к. при светлой голове есть также и некоторая лень, а так он немного в тонусе. Глобальной несправедливости в оценках я пока не замечала. Сравнивая по рассказам родителей детей, обучающихся в других школах, наша школа далеко впереди.
30 мая 2012 (10:45)

Очень сильная школа.
Оценки занижают, требуют много, но при этом много дают и заставляют работать. Лентяям здесь трудно.
Хочу сказать огромное спасибо Степанову Алексею Васильевичу и Савватеевой Галине Валинтиновне - физика и русский язык стали для сына самыми любимыми предметами.

20 августа 2012 (16:21)

О приеме на доп.занятия для подготовки к 1 классу.
Позвонила накануне записи даже не в 1 класс! Меня открыто послали, сказав, что к ним очередь аж на 2014 год! И могу даже не мечтать ни то, что о 1 классе, даже о подготовительной группе! Уважаемые, вы сами меня год назад отправили звонить в конце года! Если вы берете за деньги уже или по блату-то на вас РОНО плачет!

21 августа 2012 (18:48)

Про блат не знаю но что б записаться на подготовишки стояла в очереди неделю...и записалась. Оценку школе ставить не могу, пока только на подготовку записались
21 августа 2012 (23:18)

Ужасное отношение к родителям при приеме ребенка на подготовительные классы и в 1 классы!! Устроили кругло суточные дежурства в очередях под школой! Позор для школы! Элементарно можно было произвести предварительную запись в электронном виде, заблаговременно!!! А не создавать унизительную толкучку перед школой!!!!
23 августа 2012 (22:41)

Безобразная школа. Хотела отдать ребенка в 1 класс, но получила хамство директора. Она, наверно, забыла о новых правилах приема в школу по микрорайону. Звонила в РОНО, но там покрывают директора - а ведь должны в первую очередь принять по микрорайону. Намерена обратиться в прокуратуру, но в эту школу уже не пойду.
26 августа 2012 (23:51)

Школа распиарена не в меру. Занижают не только оценки, но и сильно гробят самооценку. Не стоит забывать, так называемые педагоги, что работаете с детьми! Не стоит говорить "недостойным" по вашим меркам, что ваше заведение не для них, оборотитесь лучше на себя! (Петербурговедение - со скуки умереть, Музыка - можно сказать , что ее нет, биология с географией - отдельная тема, иностранный язык - я молчу, русский - это нерусский, новый директор - ..... !)
27 августа 2012 (13:52)

Серьезный отбор на протяжении первых 7лет не гарантирует успешного окончания и поступления в ВУЗ. Все определяется личным рейтингом в 8 классе,соответственно классом в параллели и преподавателем проф.предметов.Если мат-ку ведут Злотин или Смирнова,физику-Степанов,инф-ку-Осипова, можете расслабиться и не думать о том поступите или нет на бюджет так как эти УЧИТЕЛЯ научат и думать,и работать,и решать задачи (не только по мат-ке и физике). НИЗКИЙ ИМ ПОКЛОН!
28 августа 2012 (15:42)

Сильная замечательная школа, с правильным подходом к образованию и воспитанию! Мой сын поступал в 5-й класс, и поступил! Никаких денег я не платила. Конечно, большой конкурс, конечно, не легко! Не легко и поступать, и учиться, НО это стоит того! Не надо пенять на школу, что она чего-то недодает, что у ребенка не те оценки и т.д. Необходимо самим заниматься с детьми, и научить их уважать Учителя и Его Труд, уважать себя и бороться с ленью. Если эти условия соблюсти, то выиграете и вы, и ваши дети. Желаю всем удачи.
P.S.: На комментарий от JD, отвечу. Если Вы говорите правду, и все на самом деле так, как Вы пишите, то к чему скрывать свое истинное имя??? Вы написали вещи, которые являются Вашей сугубо личной обидой, поэтому не стоит выдвигать такую версию на всеобщее обозрение. Не красиво и гнусно.

3 сентября 2012 (07:46)

Прошло 1 сентября. Разговоры родителей на линейке - страх, что ребенок не выдержит пресинга учителей и администрации. Показушная школа, а о детях мало думают. Только баллы ЕГЭ и гости. А не можешь, значит надо уйти в другую школу. Согласен, что знания по всем предметам, кроме математики и информатики, очень поверхностные, можно сказать никакие. Отношение к детям - жесть.
4 сентября 2012 (16:00)

Андрей, в этой школе знания дают по всем предметам хорошие, лучше, чем в других школах! поверьте. Единственное да, учителя давят на детей, но при этом точно уж нельзя сказать, что о детях не думают, они всячески пытаются помочь! Просто, если они видят, что ребенок не желает трудиться, их отношение к нему меняется.
После того, как появился новой директор, школа очень изменилась.
В школе стали все как-то злее, учителя стали больше давить на детей и это очень обидно. НО в школе дают ОЧЕНЬ хорошие знания! Это действительно очень сильная школа

7 сентября 2012 (20:26)

Школа, конечно, жестковатая, НО ведет в современном мире абсолютно правильную политику. Ничего лишнего, только по профилю. И школа честно держит свой уровень, который,естественно, не каждый ребенок может выдержать. Мой - не смог, но обиды на школу не держу. Все равно он многое получил. Спасибо!
10 сентября 2012 (17:04)

Соглашусь с несколько своеобразным стилем общения администрации с поступающими в 1 класс.
Но, по поводу списков на курсы (видел толпу несчастных записывающихся родителей и сотрудников охранного агентства на входе в день приёма заявлений - это не вполне нормально, имхо), тут вот какой момент - приём в школу заявительный, после имеющих льготы формально будет взят тот, кто раньше войдёт в дверь. Вот родители и самоорганизовываются, у школы же нет рычагов влияния при явно бОльшем, чем есть мест, количестве желающих.

17 сентября 2012 (00:11)

Стиль общения очень жесткий, даже грубый. Да, сначала желающих - много, но потом - такой-же и отсев. Причины - разные. Хотя, надо заметить, школа - государственная.
15 октября 2012 (15:32)

Я уже писала о том, что это сильная школа, что слабые уходят. Но хочу сказать не поступившим в 1-й класс или на подготовительный курс. Вы можете попробовать поступить во 2-й или 3-й класс. То есть как можно раньше оказаться в этой школе. Но после 5 или 6 класса смысл учиться в этой школе теряется, так как программа очень высокого уровня не только по математике, но и по всем предметам.Вы просто не сможете догнать других ребят и создадите для своего ребенка крайне неприятную ситуацию. Желаю всем удачи. А кто учится сейчас в лицее-держитесь ребята до конца в нем. Это школа Жизни не только для учеников, но и в первую очередь для родителей.
23 октября 2012 (17:53)

Инна, поступить можно и после 5,6 класса, и учиться, и смысл будет! Догнать - вполне реально. (Сын поступал в 8-ой)
24 октября 2012 (17:38)

Школа замечательная! Как и в любой организации, есть различные преподаватели и сотрудники. И не обязательно стоять в очереди, чтоб поступить 1-ый класс. Совершенно спокойно можно написать вступительные работы для поступления в 5-ый класс. Если ребенок занимался в любой другой начальной школе хорошо, то и тут трудностей не возникнет. Огромное спасибо Елене Игоревне Вернословой! Галина Валентиновна показала нашему ребенку, что русский язык вполне доступен каждому. Вообщем, ребенок наш даволен, что учится здесь. Ходит в лицей с удовольствием, а это главное!
25 октября 2012 (01:09)

Здравствуйте всем! Я уже писала тут отзыв про занижение оценок. Дочка в 9 кл.а., попробуем поступить в художественный лицей после ГИА. Математики уже достаточно на 2 года вперед. Оценки занижены по сравнению с обычным подходом, "1" работающая оценка, но при этом говорится всегда, что класс сильный. Не очень нравится, что дети бегают все время что-то пересдают. Сильные не только профильные предметы, английский хороший, спасибо Ольге Витальевне, химия чего стоит:)) Комплекса неполноценности вроде бы не возникает, скорее у некоторых родителей. Поборов нет! Поступить можно, поскольку постоянно кто-то уходит в 30 или 239, или в другой профиль. Обращает внимание на себя тот факт, что по нескольким предметам с этого года сменились учителя (история, обществознание, информатика, алгебра..), как-то менее ровно стало с профессионализмом учителей. Если бы дочка собиралась поступать на техническую специальность, то осталась бы здесь. Внеклассной работы достаточно. Кормят вкусно. Хорошая школа, хочу изменить оценку из предыдущего отзыва, ставлю 8. Спасибо Смирновой Наталье Викторовне, Прохоровой Ольге Юрьевне.
18 ноября 2012 (12:16)

Здравствуйте. К сожалению, то что было в этой школе раньше ушло в прошлое, а нового положительного не создано. В этой школе (я сама в ней училась 7 лет) не пытаются детей ни заинтересовать, ни помочь преодолеть возникающие сложности. Как я понимаю высокие баллы на ЕГЭ и ГИА вызваны собственными достоинствами учеников, а не чрезвычайно высокой квалификацией учителей. Кроме того если ребенок не становится отличником , он требует нестандартного подхода , то обычная фраза администрации : "Выбирайте другой образовательный маршрут". В одном из предыдущих отзывов написано, что слабые уходят. Например, одна из параллелей потеряла целый класс, так как ребята ушли в основном в лучшие школы 30, 239 и столкнулись с тем, что не весь необходимый материал был пройден. Естественно уходили самые сильные. Особое спасибо за это Смыкаловой Елене Владимировне. Мне кажется, что учителя этой школы не дают действительно интересных заданий, и ненавидят своих учеников .
23 ноября 2012 (16:32)

Добрый день. У меня в школе учатся 2 детей. Школа хорошая, но наметилась очень плохая тенденция. За последний год ( после смены директора) лицей перешел на коммерческие рельсы. Забываются старые традиции (так обидно, сына в Пушкинском лицее не принимали в лицеисты). Коллектив учителей школы стал разделяться на 2 группировки. Одни относятся к ученикам строго, но довольно справедливо. К сожалению такие учителя выдавливаются из школы. Со второй группой Вы можете решить любой вопрос. Правда конфеты уже не проходят, но если Вы состоятельны, то 4 и 5 у ребенка будут.
Совет: если нет или жалко денег, давите на слезу и пишите хвалебные слова с обязательным указанием класса и фамилии ученика. Не бойтесь лесть в школе стала в почете и приветствуется.
Если Вы не поступили в 1 класс - не переживайте. Начиная с 5 класса есть классы коммерческие. Они даже так и называются - "К". Циники правда их называют конкурсные. Стоимость поступления в них от 15 тысяч. К сожалению с появлением этих классов возникло воровство и появился мат (или стал меняться преподавательский состав).
Диагноз: Уровень образования начинает резко падать. Лет через 5-6 лицей не будет отличатся от обычной школы ничем.

30 ноября 2012 (07:19)

Совершенно согласна с Вами. Школа показушная. Из детей и родителей выдавливают все, что можно, а знания - добывайте сами. На дом задают очень много, а тетради с домашней работой не проверяют вообще. Попробовали бы учителя сами все это выполнить за вечер. Образование в лицее действительно стало - коммерческим; плати и все будет хорошо, без проблем. И как понимаю, это все поощряется сверху. Думаем о переходе в другую школу, ведь здоровье ребенка - главное!!!
6 декабря 2012 (19:44)

Милана, Вы очень точно охарактеризовали стиль этого лицея "лесть в почете и приветствуется" и тогда ты учишься, а если нет тебя заклюют. А учеников, кто учится сам и гениален в математике и физике - единицы. А высокий балл ЕГЭ - выдавлен. После 7 - 8 класса если ты учишься на твердую "3", то тебе "предложат" перейти в другую школу. Не перейдешь, так вынудят. Вот тебе и хороший балл по ЕГЭ.
7 декабря 2012 (20:39)

Милана, или пишите конкретно с указанием фамилий и дословного цитирования, или всё это пустой трёп. В последние годы действительно ряд учителей непрофильных предметов высказывают недовольство администрацией (не в открытую, а, видимо, вот так - анонимно) - тем, что отношение к сотрудникам стало более ровное и формальное, и больше внимания уделяется действительно профилю.
Про эти ваши 15 тысяч - или аргументируйте, или неприкрытая клевета (подсудное, в общем-то, дело).
Про ЕГЭ - просто не надо завидовать тем ученикам, кто хочет и может много работать (и которые при этом попали к тем, кто может научить), и их родителям.

11 декабря 2012 (21:59)

15 тыщ за поступление? хм... мы бесплатно поступили в прошлом году, даже на пятерку написали, своим умом, да и не сложные задания были, чего за них платить? русский вообще не сдавали, а жаль... в лицеисты принимали в Царском селе, как положено...заданий не смертельно задают, есть время на кружки...тетради проверяют все предметники и оценки за них и за дз ставят каждую неделю - даже удивительно... что такое жесткое отношение? может, не столкнулись пока, слава Богу...не сделал - два, сделал отлично - пять, и это нормально же! английским довольны, математики достаточно - довольны, русский тоже...остальные предметы тоже преподают, жалко ушла учитель рисования - никогда не видела такой серьезной учебы по рисованию, и черчение было бы на высоте, жаль... так что может и успеем отучиться как следует, пока изменения, о которых пишут в некоторых отзывах из-за директора нового и тд, вступят в полную силу... в целом довольна, что пошли сюда, а выбор был, поступили сразу в несколько школ
12 декабря 2012 (07:35)

О 15 тыс. за поступление не знаю, но в 1 класс поступали с нервотрепкой, очень много "блатных", и по микрорайону, указанному здесь же на сайте не берут. Это действительно, профонация. Требования после 7 класса очень ужесточились. Пока держимся, но репетиторы обязательно. Без них не продержаться.
24 декабря 2012 (12:32)

О 15 тыс. я тоже не знаю! Ребенок поступил сам. Задания были простые. Пока, конечно, он учится в пятом классе, и возможно, я еще не обо всем знаю. Но денег никаких и ни за что с нас не тянут совершенно. Учится нормально, пока репетиторы не нужны.
27 декабря 2012 (06:27)

Доживите до 8 класса и посмотрим на вашу участь - будут тройки - ищите школу или занимайтесь с репититорами (гласно или негласно). Знания дают только по математике, физике, информатике, а остальное так себе. Много непонятных учителей. Плдарки - это само собой разумеющее ( и не до трех тысяч), а вот о 15 тыс. не знаем.

21 декабря 2011 (15:57)

В этой школе нужно трудиться, здесь не любят лодырей и прогульщиков, здесь не договоришься с учителями об оценке повыше или чтобы ее пересдать, здесь воспитывают с 1-го класса любовь к учебе и к знаниям. Этим детям учиться в ВУЗах города или за рубежом не составляет труда. Это маленькая школа жизни. Уходят слабые и обиженные, но в других школах они становятся "звездами" и только потом понимают, что им дала эта школа. Спасибо учителям 366-го лицея за твердость и требовательность к детям и родителям.

Оставьте свой отзыв о лицее 366:

Отзывы о лицее 366

107 отзывов

10 :
(21)
9 :
(11)
8 :
(23)
7 :
(7)
6 :
(2)
5 :
(7)
4 :
(6)
3 :
(15)
2 :
(9)
1 :
(6)

17 декабря 2015 (22:11)
От: Илона(5А)

Поступила в нее и просто счастлива!математика на самом высоком уровне, дучшие учителя!!!Советую умным и трудолюбивым(это важно!) детям перейти к отзыву »

23 декабря 2015 (13:18)
От: Елена

второй раз пишу отзыв о лицее, а точнее о некоторых учителях и отношении Администрации к проблемам. Про физика в 8 классе чистая правда: быть ... перейти к отзыву »

Все отзывы Оставить отзыв

Новости и анонсы

16 марта 2016
IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука»
21-23 марта в Школе Горчакова проходит IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука». Приглашаем посетить наш Фестиваль в качестве гостей ...
далее »

14 февраля 2016
VII городская «Математика НОН-СТОП»
VII городская «Математика НОН-СТОП» для учащихся 5-8 классов состоится 27 февраля 2016 года в 15-00. Партнерами соревнования выступают Лаборатория непрерывного ...
далее »