Специализация: Английский язык , Иностранные языки
сравнить с...

№ 116, гимназия

народный рейтинг
7.5
результаты ОГЭ
4.6
результаты ЕГЭ
69.2
за 5 лет
городская олимпиада
28

О школе:

Средняя школа № 116 была преобразована в гимназию в 1992 году. В настоящее время гимназия поддерживает два основных профиля обучения: гуманитарный и физико-математический. Программа гуманитарного профиля (с 5 по 11 класс) предполагает углубленное изучение русского языка, двух иностранных языков (английский, немецкий), истории и обществознания; программа физико-математического профиля (с 8 по 11 класс) - углубленное изучение физики, математики, информатики. Поддержка профилей обеспечивается сотрудничеством с ведущими вузами города: ГУ, ГЭУ, ИТМО, ЛЭТИ, РГПУ, ГУАП.

В гимназии работает большое количество творческих и спортивных кружков: вокально-драматическая оперная студия «Артистико», «Литературная гостиная», «Театр на английском», «Театр исторических миниатюр», спортивно-туристический клуб «Шторм» и др. В соответствии с интересами учащихся предлагаются дополнительные платные образовательные услуги: ритмика, спортивный танец, английский и немецкий языки, робототехника. Гимназия имеет многолетний опыт международного сотрудничества: ежегодные образовательные и страноведческие проекты для учителей и учащихся в гимназиях Германии и Швеции, участник программы Partner der Zukunft. В гимназии действует орган ученического самоуправления «Совет гимназии» - инициатор и организатор многочисленных творческих и социально значимых проектов.

Контактная информация:

сайт № 116, гимназия http://www.gimn116.narod.ru/
телефон № 116, гимназия (812) 492-0081     (812) 492-1707    

О закреплении территорий

Преимущественным правом зачисления в образовательное учреждение обладают жители следующих адресов

Адрес:

другие школы в этом районе ЛАНСКОЕ ШОССЕ, 5К2, (начальная школа, 1 классы)
Приморский район
метро Черная речка
Адрес школы на карте - № 116, гимназия

Результаты ЕГЭ - Гимназия 116

Цифрой в таблице обозначено место в Приморском районе
  2010     2011     2012     2013     2014  
Русский язык 1 из 54 2 из 46 3 из 56 1 из 52 1 из 55
Математика 3 из 54 3 из 46 2 из 56 3 из 52 4 из 55
Информатика 3 из 47 6 из 38 1 из 44 5 из 42 2 из 43
Английский язык 3 из 52 1 из 41 2 из 46 9 из 46 3 из 49
Физика 1 из 52 19 из 41 2 из 53 1 из 55 12 из 48
Химия 5 из 45 1 из 42 1 из 45 1 из 42
Биология 5 из 50 2 из 41 1 из 50 10 из 47 2 из 47
География 3 из 30 1 из 28
История 13 из 53 15 из 37 5 из 50 5 из 48 1 из 46
Литература 2 из 45 11 из 40 3 из 45 3 из 42 5 из 42
Обществознание 2 из 54 4 из 45 3 из 52 8 из 50 1 из 50


                                    116 гимназия. Результаты ЕГЭ 2013

                                    116 гимназия. Результаты ЕГЭ 2013

                                    116 гимназия. Результаты ЕГЭ 2012

                                    116 гимназия. Результаты ЕГЭ 2011

                                    116 гимназия. Результаты ЕГЭ 2010

Результаты городской олимпиады

Среди учеников школы имеются победители городской олимпиады школьников

общее количество призеров на городской олимпиаде 2014: 3
7-й класс 10-й класс
Физика
2
Обществознание
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2013: 4
8-й класс 9-й класс 11-й класс
Биология
1
Русский язык
1
Физика
1
География
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2012: 8
6-й класс 7-й класс 9-й класс 10-й класс 11-й класс
Русский язык
1
Английский язык
2
1
Литература
1
1
1
Математика
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2011: 13
5-й класс 6-й класс 7-й класс 8-й класс 9-й класс 10-й класс 11-й класс
Русский язык
1
Английский язык
2
2
1
Физика
1
1
Биология
1
Литература
1
Математика
1
1
География
1

 
диплом 1-й степени
 
диплом 2-й степени
 
диплом 3-й степени
 
победитель олимпиады
 
призер олимпиады
Рейтинг: 7.5 из 10 | Отзывов: 85

Отзывы о гимназии 116


16 января 2015 (01:33)

В этой школе я училась до 10-го класса, это было еще при Тесле Т.А. Сейчас понимаю, что для этого человека было самое важное-это статус и рейтинг школы, из-за чего страдали дети, в особенности я. Когда в то время, возможно и сейчас, после 9-го класса идет распределение на физ-мат и гуманитарий, берут только "сливки", т.е. детей, кто сдал ГИА или как сейчас ОГЭ без троек. При этом сидят завучи, директор, родители и ты. А твоих родителей отчитывают, как детей и прямым текстом говорят "Забирайте документы, ибо ваш ребенок не такой умный, как например (...) и он не потянет". Помню это очень хорошо, как меня довели до слез, ведь в школе проучилась с 1-го класса, там были все мои друзья и так просто рушилась моя жизнь из-за какой то оценки по экзамену. Но знаете что. Я не обижена, а наоборот благодарна. Потому что перейдя в другую школу, я поняла одно: в 116 дети перестают быть детьми, в этой школе без айфона и крутого компьютера-ты никто. В обычной школе ты можешь спокойно ходить на уроки, не боясь преподавателя, ты понимаешь, что здесь течет настоящая жизнь. Была, возможно и сейчас преподает математику Шаповалова А.К. этот человек напрочь отбил желание учить этот предмет своим отношением к ребенку, хотя в 10 и 11 классе, уже в другой школе я очень прониклась алгеброй и геометрией и у меня были не плохие результаты на ЕГЭ. Единственный учитель которого до сих пор люблю из 116 это Букинич С.А., самый лучший, самый любимый!
В общем своего ребенка я в эту школу не отдам, губить его детство я не собираюсь, ибо оценка-это не показатель знаний.
Надеюсь, что со сменой директора поменяется и школа, ее внутреннее состояние, ее душа.
Родители, не гонитесь за хорошими рейтингами школы, смотрите на самих детей. Ведь "сливки" учить проще, чем детишек не таких одаренных, как остальные.

28 января 2015 (12:18)

Закончила в 2014 году школу, проучилась в гимназии 116 с 1 по 11 класс.
Хочу сказать огромное спасибо школе. Проучившись полгода в университете, еще больше начинаешь ценить то, что дала школа. Здесь меня научили говорить перед аудиторией, приводить аргументы, отстаивать свою позицию, здесь мне дали достойную подготовку по всем предметам. Не хочется говорить плохое про другие школы, но в университете становится заметно, кому тяжелее, кому легче, и это, в большинстве случаев, объясняется подготовкой в школе. Весь наш выпуск поступил туда, куда хотел. Есть несколько ребят, которые поступили по результатам олимпиад.
Случайно зашла на этот сайт, и первый же отзыв меня, мягко говоря, удивил...
У меня с пятого класса вела математику Анна Константиновна Шаповалова. Один из самых моих любимых учителей. Ни одному ученику не понадобился репетитор, чтобы хорошо сдать и ГИА, и ЕГЭ по математике. Знаю, что во многих школах идет натаскивание на экзамены, но Анна Константиновна смогла дать сложному и с разным уровнем подготовки классу математику. Именно дать математику, а не подготовить к экзамену. Мы решали логические задачи, интересные примеры, не входящие в школьную программу, играли в математические игры, делали групповые проекты и многое-многое другое. Ездили на математические игры, в математический лагерь. Поэтому, когда нужно было писать экзамен, с такой подготовкой ни у кого не возникло сложностей. Когда весь класс умеет мыслить математически, примеры даются легко. Теоретически можно достичь такого же результата, нарешивая примеры и тупо запоминая способы решения. Для экзамены сгодится, даже для поступления сойдет, но в универе станет очень туго.
Именно поэтому мне обидно за отзыв, который не соответствует истине. Да, Анна Константиновна требует, у нее сложно учится, но дети в 5-9 классе (я так поняла, именно в этот период Анна Константиновна преподавала у "заинтересованной") еще не настолько дисциплинированны, и строгий учитель только пойдет на пользу. Неприятно, что человек не узнал, как следуют педагога и сразу начал обливать грязью. Анна Константиновна очень помогла моему классу в плане психологической подготовки к экзаменам и поступлению в вуз. Не понимаю, о каком отношении к ребенку идет речь.
Никто не говорил, что в школе учиться легко и оценки будут красивыми. Не для этого мы в школу ходим. И потом меня всегда удивляют претензии, что тяжело и трудно. Это же гимназия! Ну нельзя же хотеть учиться в школе с повышенным уровнем сложности и требовать, чтобы было легко. В обычной школе, всем кому трудно в гимназии, станет легко, так просто перейдите в другую школу и все... Гимназия рассчитана дать более качественное образование, а это невозможно без определенных усилий со стороны ученика.

Замечательные учителя русского языка и литературы: Светлана Игоревна Потетинова, Ирина Викторовна Лазарева. Педагоги, искренне интересующиеся предметом и детьми, озабоченные проблемой безграмотности молодежи, старающиеся привить любовь к родному языку и литературе.

Пришла в первый класс при Татьяне Аркадьевне, а закончила уже при новом директоре Дмитрии Александровиче.
Татьяна Аркадьевна - замечательный психолог, знает каждого ребенка в школе. К каждому ребенку индивидуальный подход.

Говоря о приеме в 10 класс, опять же возвращаемся к понятию, что гимназия - это не обыкновенная школа. В моей параллели взяли всех, кто захотел продолжить образование в 10 классе, моего брата взяли с не очень высоким средним баллом. Мы совещались долго с администрацией. Моему брату тяжеловато было учиться в 9 классе, мы раздумывали о переходе в другую школу, но все-таки выбрали трудный путь - продолжить обучение в 116 гимназии. И сейчас у него гораздо лучше стало с учебой, никто ни при приеме, ни сейчас не говорил, о том, что мой брат "не такой умный, как ....., забирайте документы".
Понятно, что неприятно услышать, что ребенку будет тяжело, не хотите ли подумать о другом варианте. Но искреннюю озабоченность нельзя воспринимать, как желание школы вас выгнать. Может правда в другой школе, в академическом плане станет намного легче и учиться станет не так трудно.
Как бы то ни было, избегать трудностей в школьную пору еще возможно, но построение в университет и обучение там всё равно рано или поздно затруднит вашу жизнь.

В моем классе были ребята разные в академическом плане. После школы тем, кому было сложнее, все нашли себя в универе. Поэтому несправедливо писать о каких-то "сливках" итд. Дети самые разнообразные и обычные учатся в этой школе. Я даже никогда не задумывалась, у кого айфон, у кого крутой компьютер, но я уверена, что у большинства нет крутой техники. И как-то мое отношение с ребятами из школы этим никогда не измерялись.

Прекрасная внеклассная жизнь. Спасибо заместителю директора по ВР Ивановой Елена Олеговне. Всегда было интересно в школе. Разнообразные мероприятия не только внутри школы, но и районные и городские. Сотрудничество с вузами позволяло участвовать и в вузовских мероприятиях.

Я безумно благодарна 116 гимназии. Здесь дают не только академическую подготовку, но и воспитывают людей с активной жизненной позицией, сильных, твердых стоящих на своем, но в то же время готовых выслушать других, готовых ко вступлению во взрослую жизнь.

30 января 2015 (16:23)

Дочка закончила 116 гимназию, отдали еще в первом классе. Выбирали между 631 и 116. По результатам ЕГЭ может разница и небольшая, но очень отличаются школы руководством и атмосферой. В 631 ребенок походил пару месяцев в подготовительное отделение, все время собирались огромные суммы денег на что-то, руководство школы заранее отбирали детишек посильнее, это в 6 лет-то, когда ребенок только-толкьо начинает учиться. В общем, такое отношение к малышам, сразу не понравилось, и отдали ребенка в 116 гимназию. В этой гимназии набор заново производится только в 10 класс. Все, кто справлялся с программой и хотел продолжить обучение там, попали, хотя только набирали один класс. Дети есть разные в школе, но общий уровень-очень высокий. Те, кому трудновато было в школе и оценки не очень были, все поступили. По сравнению с районом и городом, нету слабых учеников в этой школе.
Безумно рады, что мы сделали правильный выбор!!!
Школа прекрасная, светлая во всех отношениях!
Чудесная атмосфера, замечательнейшие учителя! Хотелось бы отметить Шаповалову А.К., Букинича С.А., Демакова И.С., Журавлеву Н.А. У класса моего ребенка были классные "классные мамы": Потетинова С.И. и Колесник О.А. Люди, готовые всегда поддержать детей, помочь. Класс был трудный и вместе прошли, в прямом смысле слова, трудный путь.
Хорошо технически оснащена, что немаловажно в наше время: в каждом кабинете проектор, смарт доска, в кабинете английского - макбуки.
Замечательная внеклассная жизнь, причем не как интересное времяпрепровождение в школе, а мероприятия, направленные на развитие ребенка, на становление личности ребенка, на умение сострадать, уважать других, стоять на своем, но в то же время прислушиваться к другим. Спасибо большое социальным педагогам и особенно завучу по ВР Ивановой Е.О.
Спасибо, дорогая 116, за прекрасную работу с нашими детишками!

3 марта 2015 (11:27)

Нашим детям повезло обучаться в классе такого опытного и грамотного педагога, такого отзывчивого и внимательного человека, как Светлана Дмитриевна Дятковская.
Светлана Дмитриевна – учитель высочайшей квалификации, искренне влюбленный в свою профессию человек. Она целеустремленный, настойчивый, справедливый педагог, добрый, эмоциональный и отзывчивый человек, знающий своё дело и осознающий всю важность педагогического процесса.
Мы, родители, прекрасно осознаём, как ей нелегко порой приходилось с нашими детьми. Светлана Дмитриевна всегда старается понять воспитанника и его родителей, дать нужный совет и поддержать в трудную минуту. Интересы ребенка для нее превыше всего.
Наши дети добиваются хороших результатов, благодаря упорному труду, стараниям и самоотдаче нашей уважаемой Светланы Дмитриевны.
Хочется пожелать Светлане Дмитриевне терпения в её очень нелёгком, но таком важном труде, крепкого здоровья и благополучия ей и ее близким, и чтобы она воспитала ещё не одно поколение учеников.

С уважением,
Родители учеников 5 “А” класса.

12 апреля 2015 (18:24)

Я хочу обратиться к классному руководителю 6 "В" класса. Людмила Леонидовна, мы Вас очень просим, при огромном уважении к Вам как человеку, как педагогу, который неравнодушен к детям и переживает за них, откажитесь от классного руководства и посодействуйте детям в поиске более молодого, более идейного и более терпеливого руководителя. Они Вас раздражают, Вы их не чувствуете. Класс на глазах портится. Можно уповать на возраст, но каждый возраст непрост и непросто воспитывать детей в любом возрасте. Надо иметь много энергии и желания общаться с ними, что у Вас просто не хватает. Вы замечательный преподаватель по музыке. Каждый человек хорош на своем месте. Это крик души 6"В".
19 апреля 2015 (14:20)

Присоединяюсь к отзыву неравнодушного родителя из 6в. Людмиле Леонидовне очень тяжело дается классное руководство. Даже простые вещи не делаются. Доходит до того, что другие учителя вынуждены просить этого классного руководителя через детей класса(!) заполнить классный журнал. На просьбу помочь разрешить конфликтную ситуацию между детьми Людмила Леонидовна не реагирует. Может быть, ситуацию уже пора исправлять?
21 апреля 2015 (18:37)

Уважаемый "неравнодушный родитель", а также "родитель 6В" (как мы полагаем это один и тот же человек)!
Родители 6 "В" не наделяли Вас полномочиями высказывать свое негативное мнение о нашем классном руководителе. При всем своем уважении к Вашему личному мнению, позволим себе не согласиться ни с ним, ни со способами решения Ваших личных проблем. Если Вы чем-то были недовольны, Вы могли бы высказать свое мнение руководству школы, классному руководителю или на родительском собрании, которое состоялось 7.04.15 г.
Наш классный руководитель Людмила Леонидовна добрый и интеллигентный человек, вполне справляющийся со своими обязанностями. Никаких существенных претензий к Людмиле Леонидовне, как классному руководителю мы, родители 6В, не имеем.
Конечно, спорные вопросы возникают и у нас, также, как и в других классах. Мы уверены, что в интеллигентной среде они решаются при личном контакте, а не путем публичного выноса сора из избы.
Этот отзыв написан не от одного родителя, а по итогам внеочередного родительского собрания 21.04.15 от пришедших на него родителей учащихся 6В. Нас 24 человека. У нас самые замечательные дети, мы довольны нашей гимназией и не хотим другого классного руководителя.

12 мая 2015 (12:01)

Хочу выразить огромную благодарность замечательному педагогу Рягузовой Наталье Ивановне! Педагог с большой буквы. Она вела начальную школу у моей дочери. Это очень творческий, в меру строгий, умеющий найти подход к каждому ребенку человек. С ней эти четыре года пролетели чрезвычайно приятно, легко, интересно, весело. Знания, приобретенные в начальной школе,стали хорошей базой, для дальнейшего обучения. Очень хочу, чтобы младший сынишка тоже попал к ней.
25 мая 2015 (20:51)

Огромное спасибо учителю начальных классов Ирине Анатольевна Семёновой. Нашим детям не очень повезло в первом классе, так как у них не было постоянного учителя. Ирина Анатольевна пришла к нам только во втором классе, и ей пришлось отрабатывать с детьми навыки и умения, которые не были закреплены в первом учебном году. Благодаря своему профессионализму и терпению она смогла дать детям твёрдые знания. Ирина Анатольевна видела не только успеваемость своих учеников, но и их характер, темперамент, их слабые и сильные стороны. В личных беседах о моём сыне она никогда не сравнивала его успехи с успехами других детей. Для неё был важен лишь его личный рост, и за это я ей очень благодарна. Ирина Анатольевна самоотверженно старалась привить нашим детям любовь к чтению, научить их размышлять. Спасибо домашнему чтению и отзывам, которые писали наши дети. А отзывы самих родителей о том, как их дети читали разные произведения, заставляли нас стать чуточку внимательнее к нашим собственным детям, к тому, что им нравится и что им интересно. Тетрадь по домашнему чтению мы, конечно, сохраним на память, как очень трогательный наглядный пример взросления наших ребят.
Дети в нашем классе научились общаться, дружить и уважать друг друга. Они много времени проводят вместе вне школы. В этом тоже заслуга Ирины Анатольевны, которая создала настоящий сплоченный класс. Есть профессионализм, но есть и простые человеческие качества, которые сегодня, к большому сожалению, становятся редкостью. И я очень рада, что наши дети три года могли общаться с человеком, который, будучи строгим учителем, мог дарить им тепло, любовь и поддержку. Я много раз наблюдала, как одноклассницы моего сына во внеурочное время с большой нежностью обнимали свою учительницу, и она отвечала им тем же. Я думаю, что именно такими и должны быть отношения с первой учительницей.

17 июня 2015 (20:26)

Хорошая, сильная гимназия для тех детей, кто хочет и может учиться и у кого родители с первого класса ежедневно участвуют в учебном процессе. Наверное, так везде... но, если ребенок проболел, недопонял, поленился, проблемы накапливаются снежным комом и он становится ненужным балластом, который только портит общую картину. В новой школе, куда мы ушли из 116й, такие проблемы помогают решать учителя без помощи репетиторов по каждому предмету.
И действительно, даже на собраниях в 116 предупреждают - подумайте, сможет ли ваш ребенок ежедневно много учиться? Особенно с 5го класса.

22 июня 2015 (21:39)

Хочу поблагодарить организаторов поездки в Туапсе-Дедеркой и отдельно Колганову О.В., Чуйнышену Е.Н., Асоскову О.В. и Полищук Валерию. Моя дочка первый раз поехала в лагерь, все очень понравилось, первый раз увидела Черное море, была в восторге. Каждый день какие-нибудь вылазки (походы, поездка на катере, океанариум, пингвины, поездка на лошадях, аквапарк). Каждый день свежие ягоды. По вечерам огонек с песнями, частушками). Хорошие условия проживания, домашнее питание. Если представится возможность, то еще поехали бы. И что еще спасительным было для нас, беспокойных рожителей, так это ежедневный фотоотчет по интернету. Большое спасибо!
26 июня 2015 (00:33)

хочется поблагодарить гимназию и клуб "Шторм" за майскую поездку в Туапсе. Все было чудесно организовано,за что,конечно,особая благодарность Асосковой О.В,Колгановой О.В,Чуйнешевой Е.Н и Полищук Лере. Дети приехали загоревшие,отдохнувшие и с морем позитива!!! Кстати,моя дочь не в первый раз выезжает с клубом и школой и каждый раз только радость и новые впечатления от поездок!!! Спасибо всем огромное
12 июля 2015 (17:21)

Хочется выразить благодарность учителю начальных классов Колгановой О.В. Это не только хороший педагог, но и очень хороший классный руководитель. Отдельное спасибо хочется сказать за поездку в Туапсе. Я долго думала, отправлять своего ребенка в эту поездку или нет и сейчас нисколько не жалею. Море эмоций и позитива. Также огромная благодарность Асосковой О.В,Чуйнышеной Е.Н и Полищук Валерии.
21 ноября 2015 (22:35)

116 Гимназия-лучшее учебное заведение Приморского района! Также гимназия входит в рейтинг 30-ти лучших школ города и занимает там 8(!) место. Согласитесь,это не плохо. Мы сумели "переплюнуть" даже такие престижные школы,как Аничков Лицей, Вторую Санкт-Петербургскую гимназию, гимназию им.принцессы Ольденбургской. Так что,с уверенностью можно сказать,что учиться в 116-это почетно и престижно! Спасибо родная 116-ая! Успехов тебе и процветания!

10 января 2014 (06:07)

Эта гимназия просто поразительная. Я до этого училась в другой школе, но ей далеко до такого градуса неадекватности, который был (и есть) в 116 гимназии. Высокие рейтинги, баллы и т.д. - все это строится по принципу: в 10-11 классе нанимай репетитора, учи с ним то, что тебе недодали за 11 лет, сдай на хороший балл. Учителей хороших попросту мало: Татьяна Михайловна (математика), Наталья Федоровна (физика и математика), Юлия Леонидовна (англ.яз.), когда она ушла в декрет не осталось ни одного нормального преподавателя по англ.яз. (гимназия считается языковой), Сергей Александрович (история), Наталья Анатольевна (нем.яз.) - это все, по крайней мере из тех, что мне попадались. Хотелось бы рассказать про распределение учеников в 10 классе на 2 класса, вообще непонятно, зачем это надо. На сайте школы написано, что направления 4, но это не так, если наберется нужное количество человек, тогда направление "открывают", если нет - идите к черту, учитесь с физматом или гумом. Априори считается, что все гуманитарии тупые (это гимназия напомню, не лицей). Частично это так, т.к. в гум отправляют тех, кто по странной причине вообще остался учится в школе, не имея при этом никаких элементарных знаний, но репутация остальных учеников гума страдает. Математику гуманитариям преподают в упрощенном варианте, несмотря на то, что она считается обязательным экзаменом ЕГЭ, нет ни физики, ни химии, ни биологии. Вместо этих предметов поставили естествознание (предмет ни о чем). Некоторые учителя в школе вообще лишены какого-либо преподавательского таланта, зато все занятие могут рассказывать о своей личной жизни. Контингент учеников тоже отвратительный (наркоманов нет, и на том спасибо), классы редко бывают дружными, если в классе вспыхнул конфликт решать ты должен его сам, учителя и пальцем не пошевелят, чтобы его как-то уладить. Вывод: 116 гимназия лучше многих школ в СПб, но она далеко не такая прекрасная, как нам пытаются представить ее.
15 января 2014 (12:19)

Перешёл в 116-ю из гимназии № 61 Выборгского района, где меня довели буквально до невроза. Остался бы там, стал бы абсолютным психом, наверное. Здесь меня приняли, ребята оказались классными, учителя строгие, но вполне адекватные. В ВУЗы наши поступили все, и кто куда хотел. Все лучшие друзья - это мои бывшие одноклассники. Считаю, что мне со 116-й повезло!
16 января 2014 (12:20)

116 гимназия вошла в мою жизнь как время становления моей личности. Я перешла сюда из другой школы. Явно чувствовалась разница - 90-е годы и богатенькие мальчики и девочки. У меня не было компьютера, поэтому на меня смотрели с презрением. Со многими своими одноклассниками я перебросилась за 3 года старших классов только несколькими словами. Учителей вспоминаю. Особенно Елену Геннадьевну Смирнову по литературе - тонкую, поэтичную натуру, истинную учительницу литературы, - и моего учителя английского, который буквально с нуля научил меня языку Шекспира - Виталия Филлиповича Шаповалова, трагически умершего несколько лет назад. Помню добрую и принципиальную учительницу МХК, которая заставила меня полюбить искусство ещё больше. Вспоминаю весёлую Ирину Ивановну Боголюбову и Александра Желтова. Достойные люди, больше они в этой школе не работают. Как и Елена Дмитриевна Полушкина, которая могла химии научить даже зайца. С теплом вспоминаю Наталью Фёдоровну Смирнову. По сути, школа держится до сих пор на двух китах - это Николай Фёдорович Дрозд, без которого никто не листочка не приклеит, ни гвоздя не вобьёт, и на завхозе Наталье Васильевне, которая просто душа школы. А нехорошие вещи были. В частности они связаны с учительницей математики Головкиной-Наумовой, которая не просто ничему меня не научила, но ещё и напрочь отбила интерес к предмету и не сумела разрулить обычный внутриклассовый конфликт, доведя меня до невроза. Вспоминаю я Людмилу Войно, информатиков Клестова и Федотова, бывшую директора Ирину Бакареву, учительницу биологии Быстрову. Короче, моя 116 школа умерла, уволилась или ушла на пенсию. Вспоминаю её только из-за юности своей и страстного желания жить. С выпускниками не встречаюсь. Школа изменилась внешне и внутренне - ремонт и новые учителя не дают ощутить ностальгии. Только прежние картины с видами Кавказа на стенах заставляют сердце дрогнуть...
16 января 2014 (17:24)

Здравствуйте все, кто читает сайт! Я выпускница гимназии, уже даже почти выпускница ВУЗа. Про сайт узнала случайно и была поражена некоторыми отзывами. И про "орут", и про "непрофессионализм","педагогический талант", и про "в школе не были ни разу", и про "ни одного дружного класса"... Мне не хочется вступать в споры, ломать копья... чаще всего большие требования к другим предъявляют те люди, которые сами далеко не безупречны. Напишу о себе. Мы были дружным классом, и всегда мы про себя знали, что мы дружные,когда в 10 нас поделили на профильные, мы остались дружным классом. И сейчас мы встречаемся, и в школу приходим, правда, всё реже, но не оттого, что не хотим учителей видеть, а оттого что ритм жизни меняется! Понятно, не все учителя нравились: кого-то боялись, с кем-то могли позволить себе, что называется, "распустить галстук", они ведь, слава Богу, просто люди, как и все ученики и родители, между прочим! И никогда нам не отказывали в помощи, если мы о ней просили. Почему-то повелось, что благодарить мы предпочитаем человека лично, а гадости (да ещё анонимно! ) писать за глаза, на сайтах, в пабликах, "всю правду скажу, ничего не утаю, кроме своего имени-фамилии, ну вдруг..."! Очень обидно за педагогов, которых мы любим и которым по-настоящему благодарны!
20 января 2014 (05:38)

Сам являюсь выпускником гимназии и когда настала пора определять в школу дочку, вопрос "Куда?" не возникал. Конечно в родную 116-ю.
Школа сильно изменилась как внутри так и с наружи. Ушли многие учителя, которые составляли для меня мою 116 гимназию. Те кто выучил и воспитал мое поколение в очень непростое время. Но это нормально -все течет все меняется. Самое главное, что остался тот дух и те традиции, которые всегда определяли и выделяли школу среди других. Во многом это благодаря "старой гвардии" которая до сих пор трудится в школе. Школа ни когда не была простой ,как в учебном процессе, так и во внутренней жизни. Я назвал бы систему воспитания и обучения в гимназии, "здоровым консерватизмом". Здесь ни когда не было панибратства и вольностей в отношениях учителей и учеников. Учитель это всегда неоспоримый авторитет, который строг но справедлив. Те знания и система ценностей которые привили и воспитали в гимназии определили без преувеличения дальнейшую жизнь. Я очень и очень благодарен всем учителям, кто работал и работает за то, чему и главное, как они научили. К сожалению не работают Романова Татьяна Александоровна, Фельдман Стелла Борисовна, Мирошниченко Светлана Викторовна, Трубников Игорь Валентинович, Быстрова Людмила Александоровна, Полушкина Елена Дмитриевна ушел от нас Шаповалов Виталий Филипович. Но с удовольствием "нашел в добром здравии" ту самую "старую гвардию" Бомаш Евгению Михайловну , Тесля Татьяну Аркадиевну, Букинича Сергея Александровича, Смирнову Наталью Федоровну.
Особенно и отдельно хочу сказать спасибо своему любимому учителю Дрозд Николаю Федоровичу. Для меня Николай Федорович больше чем учитель , это мой наставник и хранитель долгие годы. Как художнику и педагогу Николай Федоровичу нет равных и сейчас. Он всегда готов был показать рассказать поддержать и научить во всех творческих начинаниях. Те навыки и умения которые он привил всегда пригождаются и помогают по жизни. Лично мне жаль, что черчению, трудам и ИЗО уделяют не так много места в учебном процессе, как раньше. Умение работать руками и думать головой всегда полезны. Спасибо огромное Николай Федорович за науку!!!
Почитав отзывы с удовольствием обнаружил фирменный стиль 116-й. Даже самые злостные не доброжелатели весьма грамотно и интересно выражают свои мысли. Значит "не благодаря" а "вопреки",но их все таки научили........
Надеюсь моей дочери, как и мне посчастливится с таким же удовольствием учиться в замечательной школе у замечательных учителей.

23 января 2014 (01:09)

"Отметился там знатно", Виолетта,твой стиль мы узнали! За все годы, что мы тебя знаем, ты ни разу не сказала ни про кого хорошо. Мы желаем тебе удачи в новой школе, быть может в ней тебе "не придётся держать оборону" и от учеников, и от учителей. Посмотри внимательно, может быть на тебя никто и не нападает?!
Обидно читать злые, не правдивые отзывы! Люди, которые уже давно закончили школу, зачем вы обливаете грязью учителей? Это такая месть за тройку? Нам нравится наша гимназия. И даже отлично, что в ней не всё "идеально", потому что идеального места на земле нет, это утопия.

11 апреля 2014 (11:20)

Закончил школу в 2002 году(9 классов),перешёл в более "слабую" школу по словам учителей-но оказалось всё наоборот..Не знаю,как сейчас-но своего ребёнка не отдам в эту школу..(По своим личным соображениям)Многие из учителей удивились,что я получил 2 высших образования,а не как они считали-поеду по "этапам" нашей большой родины.К нашему классу относились предвзято,никому не дали закончить 11 классов-МЫ ЖЕ БАЗОВЫЙ КЛАСС, а не гимназисты.Особое спасибо в кавычках""главному человеку этой замечательной школы Тесли Татьяне Аркадьевне.
14 апреля 2014 (23:32)

Полностью согласна с мнением Ильи. Я пришла работать в школу ещё при Бакаревой, какой дух интеллигентности и нравственности царил в школе. Это всё просто уничтожила Тесля Т.А. При ней школа жила и процветала былыми заслугами. Для неё было главное статус и рейтинг школы, а не ученики, поэтому всех "негодных учеников" в другие школы. Её амбиции просто зашкаливали, наверно сказались какие-то комплексы, учителя, не способные петь "хвалебные оды", стали учителя- стали уходить из школы. Зато Татьяна Михайловна(учитель математики), неспособная научить НИКОГО, все пользуются услугами частных учителей,процветает, что только стоят её фраза;"Дети, хабарики не поднимаем и не докуриваем". Вот это учитель, вот это гордость гимназии 116 и Тесли Т.А., это ЕЁ уровень. Слышала, что сейчас в гимназии новый директор, очень надеюсь, что дух высокой нравственности и любви к детям возродится.
16 апреля 2014 (10:39)

Очень жаль, что кому-то пришлось учиться и работать в такой "ужасной" школе, что вам не повезло с учителями. В 116 училось двое моих детей. Я считаю, что мне и моим детям повезло со школой. Повезло с директором Тесля Татьяной Аркадьевной. Тонкая, интеллигентная, мудрая... Любой из нас, родителей, мог обратиться к ней со своими проблемами, и она поддерживала, помогала не только словом, но и делом. Школа при ней расцвела. Надеюсь, при новом директоре детям в школе будет также хорошо.
Спасибо нашим учителям, в т.ч. и Татьяне Михайловне. Когда учились мои дети, Т.А. была уже опытным учителем математики. Репетиторы не понадобились, сын спокойно поступил в технический ВУЗ. Мы, родители, ценили ее за внимательность и отзывчивость, а детям нравилось ее чувство юмора. Я желаю успехов нашей школе.

16 апреля 2014 (20:15)

Я гуманитарий, в 116 пошел в 5-й класс, из-за истории и подобных ей предметов. Никогда, ни одно дня не жалел об этом.
Последние отзывы читать странно и немного обидно. Татьяна Аркадьевна вела у нас недолго, проходили тогда ботанику, но я до сих пор помню, насколько было интересно. Татьяна Михайловна - считать в уме научила, никаких проблем с решением каких-то реальных жизненных "задачек" я не испытываю. Это при том, что все мое внимание всегда было сосредоточено только на гуманитарных дисциплинах, а с остальным (математикой, в частности) были иногда серьезные проблемы - не хватало времени. Не Т.М. чего-то не хватало - мне не хватало времени. Я это совершенно четко понимаю. Какие репетиторы, о чем вы говорите? Не вспомню, чтобы в наше время (не так уж и давно!) кто-то заикался об этом. Учишь математику (физику, русский) - знаешь. Не учишь - не знаешь.
Совсем ничего не учишь - конечно, не удержишься. Гимназия и должна быть, и есть школа повышенного уровня.
Учиться мне было интересно, зачем возрождать "дух высокой нравственности и любви к детям" там, где он не терялся, я не знаю. Согласен с Ольгой - мы тоже были дружным классом, и учителям мы благодарны. Смело говорю за наш выпуск.
А почему так часто оставляют негативные отзывы - ну что ж тут скажешь. Так человек устроен, видимо. "Почему-то повелось, что благодарить мы предпочитаем человека лично, а гадости (да ещё анонимно! ) писать за глаза, на сайтах, в пабликах..." Грустно, ребята. Учителя совсем другого отношения заслуживают.

9 августа 2014 (02:45)

Читала отзывы и решила добавить свои пять копеек.
Дочка учится в средней школе. Учиться ей нравится, очень дружный класс, великолепный классный руководитель. В целом оценка школы положительная. Задают много, не всегда идеально объясняется материал на уроках, некоторые вопросы объясняю дома сама, но при этом я четко помню, что и сама в средней школе многого на уроках влет не схватывала, это не смертельно. В старшей школе пришло самостоятельное осознание, что учусь для себя, и дело пошло на лад :)
Атмосфера в школе неплохая, ребята очень приятные, думающие, вахлаков не замечено.
Про минусы: для меня огромный минус - это уровень преподавания английского языка. Товарищи, 21 век и глобализация на дворе. На английском объясняться научились даже мои родители-пенсионеры. В нашем классе (возможно, в нашей группе) творится трэш. Действительно, вместо трех групп две. Т.е. минимум по 13 человек в группе. Это много для языка! Конечно преподаватель не успевает толком дать каждому поговорить, а еще грамматика, проверка д/з и тд. С этим надо что-то делать администрации школы. Но камень и в огород преподавателя:
Ребенок занимается с репетитором дома дополнительно. Оценка выше 4 не поднимается. Т.е. без репетитора было бы 3 при таком раскладе? Сразу замечу, что со склонностью к языкам все ОК. По немецкому твердая 5, без вопросов.
Я сама свободно владею англ яз. Видя, что и как преподается, могу сказать твердо: так не научить. Заучивание текста наизусть под видом пересказа близко к тексту - это не метод изучения языка, ИМХО. Так, наверное, учили в 70-х годах.
- Вот тайм?
- Сикс там.
- Сач мач?
- А, ты тоже из МГИМО!..
Беда....

26 августа 2014 (13:07)

Я бы тоже рекомендовала Администрации школы обратить внимание на преподавание английского языка. На дворе 21 век. Уровень преподавания в основной школе невысокий и мало продуктивный. Количество часов не заменяет качество преподавания.
И второе, это столовая. Для гармоничного развития ребенок должен хорошо и вовремя питаться. Мои настоятельные рекомендации Администрации обратить внимание на этот важный аспект в жизни школьника. Во-первых, очень невкусный комплексный обед. А во-вторых, плохая организация. Маленькие школьники (5-6 классы) не успевают пообедать, поскольку им не хватает времени на перемене. Очень сложно выстоять очередь в столовой, где присутствуют старшие классы. Задача Администрации организовать процесс в столовой.

24 сентября 2014 (22:03)

Не знаю на чем основывается автор предыдущего отзыва,говорящего нам о том,что преподавание английского языка невысок,но,думаю,дело тут в самом авторе.
Преподавание происходит на высшем уровне по всем предметам.Любому ученику,заинтересованному в учебном процессе,учеба будет даваться легко.Учебный процесс всегда захватывает,а педагоги всегда разъяснят непонятный материал.
Огромную благодарность хотела бы выразить всем педагогам 116 гимназии,очень рада,что после перехода попала именно сюда.
А для тех,кто поливает гимназию грязью,могу сказать,что это беспочвенно.Если ваш ребенок имеет стремление получать высокие отметки,баллы экзамена,то это идеальное место)

25 сентября 2014 (15:23)

Да, совершенно согласна. Упустила вопрос про столовую. Дети говорят, что есть это просто невозможно. И пообедать на большой перемене тоже не получается, тк гигантские очереди и старшеклассники попросту отжимают малышню.
Дочка сразу после школы идет на свои доп занятия и приходит домой к 19 часам. Пообедать в школе не получается в 80% случаев. Пыталась давать с собой контейнеры с едой, но обед должен быть горячий, а не сухпаек, особенно для растущего организма.

Просьба к адм-и школы, если хоть кто-то читает эти отзывы, подумать, что можно сделать в этом ключе.

30 сентября 2014 (20:51)

С 29 августа по 4 сентября 2014 г. делегация подростков русского культурно-образовательного и социального центра "Исток" г. Франкфурт-на-Майне, побывала в северной столице России.
Наша программа была очень насыщенной… встреча с нашими друзьями - коллективом и подростками гимназии №116 Санкт-Петербурга с углублённым изучением немецкого языка сделали наше пребывание особенно теплым и незабываемым. Знакомство с учащимися этой гимназии состоялось во время нашей первой поездки в 2012г. при поддержке Комитета по внешним связям Санкт-Петербурга. Этот проект мы, как и обещали, сделали обменным. В ноябре 2013г. мы принимали подростков гимназии №116 у нас, во Франкфурте-на-Майне, для которых эта поездка стала хорошей возможностью расширить свои знания о истории и культуре Германии и Европы, языковую компетенцию и познакомиться с русскоязычным зарубежным миром. В этом году мы попали в школе на праздник -День знаний,приняли участие праздничной школьной линейке, в совместном уроке великолепного учителя истории Букинич Сергея,после его урока «толерантности»,в котором дети были не зрителями ,а участниками, даже наши немецкие коллеги сказали- «всем бы детям таких педагогов» !! Экскурсию по школе на немецком языке провели нам учащиеся 10 класса,чем приятно удивили наших немецких гостей. Цветы,улыбки,радостное возбуждение детей,совместная встреча с руководством,творческим коллективом и старшеклассниками гимназии показали необходимость продолжения нашего общения. Это наши друзья и для продолжения нашей дружбы нам архиважен мир и добрые партнерские отношения между нашими странами.В этом мы были абсолютно едины.Народная дипломатия гораздо искреннее и откровеннее дипломатии политиков.
Юрченко Лариса Григорьевна - директор русского культурно-образовательного и социального центра «Исток» (Франкфурт-на-Майне), председатель Союза русскоязычных организаций Германии

24 октября 2014 (09:17)

Разве существует школа без проблем? Всегда у всех находятся моменты для критики,причем чаще всего объективной. Я не могу пока оценить среднее и старшее звено,хотя по разговорам и по личному ощущению,гимназия стоит своей репутации одной из лучших. Но пара слов про началку:мне и моему ребенку нравится!!! И хотя программа не дается легко,есть трудности и немалые,ребенок идет в школу с удовольствием,даже если предстоят нелюбимый предмет))) конечно это заслуга нашего учителя Ольги Валентиновны. И внеурочная деятельность интересная,вечно какие-то проекты))) для объективности скажу,что и других учителей началкхвалят,а что важнее для ребенка,чем первый учитель?! Так что,надеюсь нам повезло со школой,с учителем повезло точно!
8 ноября 2014 (16:59)

Хочу выступить в защиту администрации гимназии по вопросу о столовой: во-первых, всем известно, что в нашей школе учится намного больше детей, чем здание может принять. Нас много не только в столовой, но и в коридорах, и в спортзале. А Дмитрий Александрович очень старается, второй буфет поставил. И вообще в любой школе в столовой толпа. Я еще ни разу не ушла из столовой не позавтракав. И учителя дежурят, следят, чтобы малышей не отжимали. А. по поводу английского, не знаю, наверное, человек, который владеет английским на уровне, о котором здесь пишут, не пойдет работать в школу, он найдет себе более престижную работу с высокой зарплатой. Мне так кажется. Меня и на уроках все устраивает, у нас отличные учителя и английского, и немецкого языков, я не хожу к репетиторам, но ходила в английскую школу. Там было весело, учителя были из Америки, но и деньги мои родители платили совсем не маленькие.
9 декабря 2014 (11:31)

Полностью согласна, об уровне преподавания англ. языка. Заучивание текста наизусть под видом пересказа близко к тексту - это не метод изучения языка, ИМХО. Так, наверное, учили в 70-х годах. Прошу администрацию школы обратить на это внимание, а также на новых преподавателей анг. яз. Час от часу не легче!!! Один учитель ничего не задает - плохо, а другой, задает столько учить, что не один взрослый с финоменальной памятью этого не запомнит. Или же надо забыть о остальных предметах и только ТУПО зубрить. В остальном школа нормальная!!!

4 января 2013 (21:09)

Очень рада, что в 2001 году мои родители выбрали для меня именно гимназию №116, проучилась в ней все 11 лет, и никогда у меня не возникало желания сменить школу, даже когда стало тяжело добираться до неё утром. Сейчас я прекрасно понимаю, что, наверное, 90% успеха в изучении различных наук и дисциплин зависит именно от учителя, от манеры преподавания, могу сказать, что некоторые предметы я полюбила только благодаря человеку, который нам преподавал его, и ходила на эти уроки с удовольствием, а на некоторые не очень. Да можно сказать даже, что это и решило мою судьбу, всю мою жизнь, моё будущее, то есть хочу сказать, что при выборе высшего учебного заведения, своей будущей профессии, я руководствовалась своими интересами, тем, что мне бы нравилось изучать, а выбрала я техническую специальность, так как наш преподаватель физики очень заинтересовала меня этим предметом. Учусь я в университете Путей Сообщения на строительном факультете, поступила на бюджет в принципе без особых трудностей, конечно, хочу сказать, что во многом это заслуга учителей, которые готовили нас к сдаче ЕГЭ, они беспокоились за нас и хотели, чтобы у нас всё получилось. Помимо учёбы в моей школе мне очень нравится то, что для всех школьников устраиваются концерты, конкурсы, мы часто выбирались куда-нибудь все вместе, это очень объединяет и сближает ребят, также помогает найти новых интересных знакомых и друзей. Вечера школьных квн-концертов всегда вспоминаю с улыбкой, потому что на них всегда было очень здорово и весело) каждый мог проявить себя перед другими учениками, продемонстрировать свои таланты. Очень не хотела уходить из школы, прощаться, расставаться со всеми, потому что там все стали родными, а школа настоящим домом, большой семьей) Огромное спасибо учителям, они давали нам не только знания, но и научили нас быть прежде всего людьми, научили не сдаваться, добиваться своих целей и не лениться, потому что для того, чтобы добиться успехов в любом деле, нужно трудиться, прежде всего, и приложить к этому все свои силы. Никогда не забуду школьные годы и всегда буду вспоминать их с улыбкой, это было лучшее время в моей жизни.
10 апреля 2013 (17:50)

Учился здесь с 2-го по 11-й класс. Низкий уровень культуры учителей и детей. Отсутствие системы воспитательной работы. Ряд учителей действительно не уравновешены. Существует фактор субъективной оценки уровня знаний и навыков школьников. Могут поставить клеймо "дурак", после чего начинается сплошная нервотрепка.
Думаю данное заведение - не самое лучшее место для получения образования и воспитания ваших детей.
P.S. Имидж школы складывается не опровержением отрицательных отзывов, а отсутствием таковых!

12 мая 2013 (09:58)

Можно ,конечно, понять родителей, которым жалко своих детей за то, что их якобы безмерно загружают. Но , учась в университете, могу сказать, что, как и предупреждали нас учителя, в высших учебных заведениях нагрузка, естественным образом, неимоверная и акцент сделан на самообразовании, поэтому совершенно логично уже в школе развивать в ребятах способность правильно организовывать свое время и расставлять приоритеты. Стоит ли называть гимназию гимназией,если в ней преподают на уровне обычной школы? Мне кажется, нет. Хотите иметь достойный уровень - учитесь.
А вообще, нам времени на все хватало: и на учебу, и на гулянки)

21 мая 2013 (18:47)

Коллектив родителей 4Б класса Гимназии №116 Приморского района г. С.-Петербурга выпуска 2009-2013года, выражает огромную благодарность учителю начальных классов Селиверстовой Татьяне Валерьевне за её самоотверженный труд в обучении и воспитании наших детей. Татьяна Валерьевна профессионал и добрейшей души человек. Она наделена, настоящим талантом учить, любить, понимать и всегда быть терпеливой к детям, а так же и к их родителям. Дети с удовольствием шли в школу, и что особенно важно, мы, родители, не волновались, оставляя детей в надёжных руках. Наша Татьяна Валерьевна душой болела за все успехи и неудачи наших детей. В нашем классе всегда царила атмосфера уюта, добра и присутствие яркого творческого начала, дети успешно освоили программу начальной школы, развили свой познавательный и творческий потенциал. Они с большим удовольствием учатся и стремятся познать новое, каждый день, открывая для себя удивительный мир знаний.
Выражаем глубокую признательность и говорим огромное человеческое СПАСИБО Татьяне Валерьевне, за воспитание наших детей!
Низкий поклон Вам и пожелания дальнейших творческих успехов в нелёгком труде обучения и воспитания подрастающего поколения. С уважением, родители 4Б класса!

17 июня 2013 (00:57)

Значит-с так...
Скажу правду-матку. В школе есть сильные стороны и есть крайне провальные. Могу сказать, что преподавание физики на уровне, да не просто на уровне, а одно из лучших (это в гуманитарной гимназии-то); в основном это все заслуга завуча Бояршиновой Ирины Викторовны, она по-отечески ведет себя со старшими классами, видно, что ей не все равно. Учителю русского языка и литературы Меркуловой Наталье Викторовне тоже большой респект, она знает, как и чему учить.
Проблемы начинаются, когда смотришь глубже. Преподавание биологии и химии вообще почти никакое в старших классах. Весь хим-био поголовно бегает по репетиторам, только реально недалекие надеются на школьных учителей (а им, кстати, похрен на все). На многих уроках типа географии или ОБЖ все дружно гоняют балду, ибо смысла и реального интереса в них нет. Математика рассчитана на тупых. Большой уровень безответственности и пофигизма классных руководителей и вышестоящих кураторов... И список еще не полный.
Однако, все же стоит отметить один из главных плюсов: крайне низкая концентрация быдлоты. Все быдло, как правило, долго в этой школе не живет.

20 июня 2013 (23:16)

Высокие балы на экзаменах объясняются тем, что в процессе обучения из гимназии выпихивают не только слабых, но и средних учеников. А то испортят рейтинг школы. С детей очень много требуют и очень мало дают. Если Ваш ребенок способен обучаться самостоятельно, или вы готовы платить репетиторам по всем предметам, то вперед, вам сюда. Если же у вас обычный ребенок, ему могут повесить ярлык "дурачек" и клевать со всех сторон и дети и учителя.
22 августа 2013 (23:00)

Выражаем глубокую признательность и благодарность классному руководителю 4 «В» класса Рягузовой Наталии Ивановне за профессиональное мастерство, педагогический талант, душевную щедрость, доброту, понимание и воспитание учеников. Рягузова Н.И. открывает неповторимый мир своим воспитанникам, умело ведёт их по тропинкам любви и доброты, зажигая в их трепетных сердцах огонек любознательности, веры в справедливость, веры в себя! Особенно хочется поблагодарить Наталию Ивановну за индивидуальный подход к каждому ребёнку, компетентность, ответственность и доброжелательность.
Очень хочется отметить, что Рягузова Н.И. все четыре года не только учила наших детей читать, писать, считать и прочим премудростям; она учила их быть людьми с большой буквы: взаимопониманию и взаимоуважению, уметь жить в коллективе, уметь дружить, общаться. За время учебы Наталией Ивановной была проведена огромная работа, задействованы все дети класса в различных культурно-массовых мероприятиях, придуманы интересные, оригинальные сценарии ежегодных новогодних спектаклей, а также был проделан колоссальный труд по оформлению мероприятий.
Благодаря Рягузовой Наталии Ивановне дети нашего класса живут в дружном коллективе, считают школу своим вторым домом, а класс - большой дружной семьей. Атмосфера, созданная в классе умным, опытным педагогом позволяет детям раскрыться в полной мере. Нет зажатости, скованности, нежелания учиться.
Наталия Ивановна сумела увлечь не только детей, но и родителей. Фантастические мастер-классы (декупаж) для родителей не только дают знания, увлекают, но и позволяют общаться в неформальной обстановке.
Рягузова Наталия Ивановна - добрый, мудрый, умный, талантливый, неповторимый и преданный УЧИТЕЛЬ! Мы ценим все, что делает Наталия Ивановна, и благодарим ее за творческое отношение к работе, энтузиазм, открытость и доброжелательность! СПАСИБО ЗА ВСЕ!!!

2 сентября 2013 (17:23)

много + в 116 школе, Ирина Викторовна-"находка" для 11ш школы,просто опора! ,не жалеет сил и души-е надо бы беречь!!
но языки преподаются слабо!К сожалению. Учителя у нас менялись 5 раз за год,да и когда перестали меняться- слабое преподавание,к сожалению. Однокласники из 631 гимназии -все на порядок выше в знаниях!!! И не только языка это касается.
Расчитываем только не свои силы-как современному человеку без владения хотя бы одним иностранным языком?

11 сентября 2013 (17:55)

Читая восторженные отзывы родителей и выпускников,школе поражаюсь такому количеству людей, которые не видят, что, именно там происходит... показуха,ограниченность учителей...Мое мнение, это стандартная школа, со стандартными проблемами, воплощающая введенную давно программу по взращиванию отпрысков и пополнению прослойки покорной "серой массы" общества нашей Родины. Школу ненавидела, на секундочку, училась я хорошо (хотя непонятно до сих пор, за каким лешим, в старших классах преподавался вузовский материал) Репетиторов было не избежать при поступлении...с огромным удовольствием, училась в техническом вузе, и байки, что за Вами никто не будет ходить оказались правдой и великим счастьем :-) Кандидатскую тоже защитила легко и с удовольствием. В школе не была ни разу с момента окончания и, надеюсь, что меня туда ничего не приведет.. А с одноклассниками традиционно каждый год собираемся где-нибудь в районе м. Черная речка...и кстати, на вопрос, а кто-нибудь, вообще в школу заходил..обычно тишина...
11 октября 2013 (10:52)

Выражаем огромную благодарность КРАСНОБАЕВОЙ НАТАЛЬЕ ВАЛЕНТИНОВНЕ! Наши детки учатся у нее 3-ий год и за это время все ученики научились аккуратно писать в тетрадках, прекрасно считать, выразительно и грамотно читать. Очень много внимания уделяется внеклассовым мероприятиям. Благодаря Наталье Валентиновне наш класс - это настоящий дружный коллектив, а сам учитель относится ко всем деткам с душевной теплотой и всегда с улыбкой!!!! Дети очень любят своего учителя и рвутся в школу после каникул, а это серьезный показатель! Атмосфера в классе очень дружелюбная и приятная! Спасибо большое нашему любимому учителю за профессионализм и САМООТДАЧУ!
Сама гимназия, в целом, очень хорошая! Внимательные учителя и весь персонал. Рекомендуем!

26 ноября 2013 (20:07)

Я очень рада, что мои родители выбрали именно 116 гимназию. Несмотря на то, что добираться до школы мне нелегко, живу далеко да и вставать рано приходится, у меня ни разу не возникали мысли о том, чтобы сменить место учёбы. Среди учителей много тех, кто выигрывал престижные российские конкурсы, естественно качество их преподавания весьма высокое. Каждый учитель в состоянии организовать урок так, чтобы было интересно, причём интересно не конкретным двум-трем людям, а всем. Общаясь с учениками других школ, я понимаю, насколько высок мой уровень знаний. Причина такому уровню высокая профессиональность учителей, искреннее их к нам отношение и стремление сделать из нас успешных, а главное счастливых людей.
Очень много сделано для того, чтобы ученики достойно написали ЕГЭ. По каждому предмету организованы элективы, который, на мой взгляд, очень помогут в сдаче итогового экзамена. Ходить к репетиторам при этом необязательно, тут важно не их количество, а то, как ты сам дополнительно готовишься, твое отношение. Учитель ничего не сможет вложить в вашу голову, если вы сами не захотите.
Что еще более важно, должное внимание отведено олимпиадам. Мы всегда заранее знаем, какая олимпиада предстоит, и можем принять в ней участие. Среди учеников много победителей и призеров. Мне кажется, это тоже свидетельствует о качестве образования.
За то время, что я учусь в гимназии, я научилась справляться с большим объемом работы, организовывать свое время. Думаю, это очень важно для учёбы будущей, в ВУЗе.
Да и коллектив просто замечательный) Ребята очень дружные, и это не потому, что мне повезло, тут просто все такие) В любой ситуации помогут и поддержат, а это очень важно для образовательного процесса)

16 декабря 2013 (22:31)

Хотим поздравить весь педагогический коллектив и всех учащихся гимназии с наступающим Новым годом!!! Желаем всем здоровья и успехов в работе и учебе!!!
Отдельно хочется поздравить Аронс Фаину Львовну.
Уважаемая Фаина Львовна! Поздравляем Вас с наступающим Новым 2014 годом. Желаем Вам крепкого здоровья и благополучия, терпения и оптимизма, успехов в Вашем нелегком, но таком важном труде!!!
Мы очень благодарны администрации школы, что классным руководителем нашего класса стали именно Вы. На ваших уроках нам всегда было интересно. Именно Ваши уроки, Фаина Львовна, помогли нам раскрыться как личностям и получить эстетическое развитие.
Благодарим Вас за то, что Вы стремились привить нам любовь к прекрасному - мы помним все наши походы в музеи, театры, выезды на природу.
Вы всегда помогали нам найти правильный выход из любой ситуации, учили верить в себя.
Фаина Львовна, мы говорим Вам огромное СПАСИБО!!! Пусть никогда не иссякнут доброта и мудрость в Вашем сердце!

17 декабря 2013 (02:54)

Ну, скажу, что сам там видел и что пережил. Спасибо этой школе за умение выстоять перед любым, кажется, давлением.
Начну с темы "хороших отзывов". В этом году дело было. Когда наша классная руководительница просила отличницу (девочку из тех, кто потакает всем учителям и приклоняется перед ними, в ноги стелется - иначе хорошо тут не поучиться. И ходит по репетиторам по всем предметам, но об этом отдельно) писать положительные отзывы по сайтам. Это было сказано с комментарием, что мол какие-то неблагодарные посмели написать плохо. И как у них клавиатура то нащелкала! Думаю, многие благодарности тут не более, чем фэйк (ложь, громко выдаваемая за правду).
Учителя младших классов, что видел сам, постоянно орут на детей, могут физически воздействовать (чтобы били - не видел, но дернуть за руку так, что от пола оторвет, может запросто). Матом не орут, но для ребенка, я считаю, и таких методов достаточно, чтобы травма осталась.
Учителям старших классов, в основном, по барабану на все. У них там свой серпентарий, который к тому же никем не управляется. Ссорясь и враждуя между собой, они отыгрываются на детях. Из действительно хороших преподавателей - Аронс Фаина Львовна (не смотря на то, что если она повесит тебе ярлык "дурак", то ты будешь вечно с тройками, что не делай) и Демаков Илья Сергеевич (историк, которого любят все, наверно, без исключения. Он ведет интересно, увлекательно, не перегружает и не задает учить пустые параграфы учебника, при том успевая давать полный материал так, чтобы он усваивался).
Ужасные были химия и биология. Биология проходила так: Юлия Александровна задает на дом пару параграфов по рабочей тетради, на следующий урок всем, кто это не списал (такая проверка бывала через раз) ставит двойки, и те, кто списали, просто читают это на уроке. Раз в 4-5 уроков она собирала эти тетради. Пролистывала их на предмет наличия текста хоть "по расческе" и ставила оценки по принципу: "тот ученик нравится мне - пять, не нравится - троечка". Да, это биология. Ничего толком делать не надо, если у одноклассницы есть тетрадь ее старшей сестры: сделал фото, все переписал на три недели вперед, и не болит голова у дятла.
Химию в начале прошлого года вела Татьяна Львовна, увы, покинувшая эту школу. Далее две преподавательницы ничего толком и не могли объяснить. А если и видели знания, то старались выяснить, откуда списал. Мне просто повезло - была репетитор. Только благодаря ней я знаю химию.
Хорошая физика, преподаваемая Натальей Федоровной. Тут не мог придраться. Имел свои 3-4 только потому, что толком ничего не делал.
Продолжая тему учителей, у кого не все нормально, вероятно, и с головой, упомяну Шаповалову А.К. Вела математику. Кажется, нормально говорить она не может вообще. Не говоря и про хамско-надменное отношение не только к детям, но и к родителям. В свое время она затюкала одну девочку... В том конфликте последняя тоже была виновата, но АК просто ее затравила. И, замечу, оскорбляла и унижала при всем классе. Сперва АК вела нормально... Но примерно где-то с середины прошлого года началась катастрофа. Объяснять стала так, что вообще было не понятно, о чем речь то идет. И придираться стала больше.
Отдельный абзац о "физручке Борисовне". Это весьма карикатурное (без иронии о ней и не вспомнишь) и злобное создание, смотрящее на всех сверху вниз. Ведет себя предельно дерзко и порой неадекватно, говорю, не обращая внимания на ее хамство. И.Б. пришла в школу явно за тем, чтобы орать и "руководить-приказывать". За своей "маленькой властью", с помощью которой она сможет самоутвердиться. И если ты ей чем-то не угоден, то она будет тюкать до последнего. Если конечно неугодный и его родитель не готовы один раз поговорить с ней ее тоном и в ее манере. В целом уровень опасности 3 из 10. Орет много, да толку от ее угроз никакого.
Букинич хваленый, в былинах воспетый... На самом деле не такой и крутой, после уроков с Ильей Сергеевичем. Да и контрольные через 3-4 урока на проверку умения выучить пару параграфов учебника и тему в тетради со 2-ой по 12-ую тоже ничего приятного в себе не имеют. Что-то в голове остается, но не скажу, что основная суть. Человеку, который будет сдавать историю в гос. экзаменах, придется искать курсы или репетитора. Его "исследовательские работы" и оценки за них тоже строятся по принципу "нравишься-не нравишься". И если на работе нет скрепочки и сдана она на день позже, то более 3 за всю работу не видать.
И, ура, в конце длинной моей повести скажу про то, что если хотите что-то знать, как было писано ранее в др. отзые: либо имейте таллант самообучения ( и время на заучивание учебников наизусть), либо платите репетиторам.

И если поступающий ученик привык к нормальному отношению и наличию к себе интереса и внимания со стороны преподавателей, ему тут придется не сладко. Ибо потребуется учиться держать оборону не только от других учеников, но и от учителей. Они, видя слабость или покорность перед старшими, просто выпьют все нервы, стоит тебе хоть чем-то спровоцировать. И никогда, никогда, не стоит таким заступаться за кого-то и искать справедливости - провоцировать. Если не в состоянии потом на протяжении 5 лет воевать конечно.

Из комментария нынешней ученицы школы могу вынести цитатой: "я не хочу уходить из этой школы потому, что боюсь, что в другой придется что-то делать".


24 января 2012 (23:09)

Мой ребёнок учится в этой гимназии уже семь лет. Потрясающая начальная школа. Огромные слова благодарности нашим учителям!!! Тяжелее стало в средней школе. Нагрузки большие, уроков много. Но я отдаю себе отчёт, на что шли. В этой гимназии надо трудиться, а не просто её посещать. Тогда будет результат. И совершенно можно обойтись и без репетиторов. Мой деть)) учится совсем неплохо сам. Поэтому и не соглашусь с мнением Елены.
27 января 2012 (23:09)

Моя дочь учится в 6 классе. Большое спасибо всему педагогическому коллективу, администрации гимназии, техническому персоналу и работникам столовой. Ребенок ходит в школу с большим удовольствием. Большие нагрузки?! Смешно, ведь сами выбрали школу повышенного уровня.
Не согласна с мнением Елены, поборов в гимназии нет, посмотрите, что в других творится. А ремонт за счет родителей - это же для своих детей и только на добровольных началах. не хотите - не платите. Администрация много делает, чтобы гимназия была чистая, уютная и безопасная для детей.

30 января 2012 (13:32)

Обучение в данном "учебном учреждении" занимает самую верхнюю строчку хит-парада самых, мягко говоря, отвратительных вещей, которые когда-либо со мною случались. Остановлюсь на ключевых моментах.
Во-первых, ПУБЛИКУЕМАЯ ИНФОРМАЦИЯ О РЕЗУЛЬТАТАХ ЕГЭ учеников и всем остальном по большей части соответствует действительности, но ПРИПИСЫВАТЬ ЭТО ЗАСЛУГАМ «ГИМНАЗИИ» НЕЛЬЗЯ!!! Это целиком и полностью была наша заслуга - учеников, так как, чтобы сдать ЕГЭ по русскому (тогда был только русский), практически все занимались или у репетиторов, или на курсах в ВУЗах, поскольку с одним уроком в неделю по русскому языку в "гимназии" нормальный результат по ЕГЭ не светит.
Во-вторых, учительский состав, а также администрация "гимназии" напоминает серпентарий и оставляет желать лучшего. ОТНОШЕНИЕ К УЧЕНИКАМ «ГИМНАЗИИ» НЕ ВСЕГДА БЫЛА АДЕКВАТНОЙ, ПРИСУТСТВОВАЛА КРАЙНЯЯ СУБЪЕКТИВНОСТЬ.. Особенно этим грешила Лазарева Ирина Викторовна, которая, как оказывается, является победителем конкурса «Учитель года Приморского района». Очень бы хотелось узнать: в каком году это было и с какого момента она опустилась до фальсификации итоговых оценок, проставляемых в аттестат по преподаваемым предметам: русскому языку и литературе.
В-третьих, НЕСОБЛЮДЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА Лазаревой Ириной Викторовной и ответственными за это лицами при проставлении оценок по русскому языку в аттестат, вследствие чего потребовалось приложить немало усилий для получения заслуженной, а не заниженной оценки.
Подводя ИТОГ вышесказанному, мой опыт обучения в «ГИМНАЗИИ № 116» нельзя назвать удачным. Сейчас в учительском составе вижу все те же лица, как и раньше. Наверно, ничего не поменялось: количественная статистика результатов очень хорошая, но качественная... Если не жалеете своих детей, хотите проблемы, то вам в «ГИМНАЗИЮ № 116».
Если не хотите публиковать мой отзыв, то может доведете его до сведения директора этой т.н "гимназии". Большинство вышеопубликованных отзывов вовсе не соответствуют действительности и напоминают отзывы из разряда "сами пишем и сами читаем".

3 февраля 2012 (13:14)

Бред-бред и еще раз бред. я учился у Лазаревой Ирины Викторовны. Отношение ко всем ученикам у нее хорошее, всегда поможет или объяснит, если что-то не понимаешь. И это твое мнение абсолютно необъективное, потому что я не ходил ни к каким репетиторам и написал ЕГЭ хорошо. Просто нужно не опаздывать на уроки и слушать, а не сидеть и думать, какой она плохой учитель. Весь материал она преподносила так, чтобы максимально заинтересовать ученика.
3 февраля 2012 (22:15)

Такое впечатление, что с «lady» мы учились в разных гимназиях. Чушь, которую она несет, просто поражает. Хотя бы не оскорбляла учителя что-ли. Ирина Викторовна - отличный учитель русского и литературы. Вообще, у нас учителя были хорошие. Разные, но хорошие. А бездельникам в 116, действительно, тяжело. Надо работать. Иногда «через не могу», много учителей излишне требовательными казались. Потом понимаешь, как это помогло в дальнейшей учебе в вузе. Спасибо им.
4 февраля 2012 (11:36)

С разницей в 7 лет двое моих детей учились в этой школе. Обе поступили на бюджет в СПбГУ. У нас дома часто собирались их одноклассники. Все поступили в ВУЗЫ. Образованные, интеллигентные, умные ребята. Любо-дорого на них посмотреть. Огромное спасибо учителям и школе.
13 февраля 2012 (22:36)

В прошлом году закончила гимназию №116, в которой проучилась с самого первого класса. Хочется от всего сердца поблагодарить всех учителей, которые шли с нами рука об руку на протяжении всего этого времени, дарили свое тепло, заботу, поддержку и понимание и главное, за те знания, которые они нам дали. Особенную благодарность хочется выразить своему классному руководителю, Лазаревой Ирине Викторовне, которая вела нас в средней и старшей школе. Благодаря высоким требованиям к своему предмету, Ирина Викторовна помогла нам не только сдать на достойные баллы ГИА и ЕГЭ, но и ощущать себя просто образованным человеком и хорошо подготовленным студентом.
13 февраля 2012 (23:17)

Очень неприятно читать неправду. Жаль, что невозможно привлечь к суду за клевету в интернете! Мой ребёнок учится у Ирины Викторовны не так давно, с уверенностью могу сказать, что она пользуется любовью всего класса. Да и в целом жизнь в гимназии нам нравится: педагоги отличные, огромное количество мероприятий, кружки. Почему-то, вопреки сентенциям уважаемой "ladyMR", приходя за ребёнком в школу, я не встретил ни одного ребёнка, похожего на несчастного, забитого учителями, нелюбимого родителями. Напротив, в нашем классе недовольных гимназией нет.
14 февраля 2012 (11:31)

Очень большая текучка преподавателей английского языка. в 2010 географию вела учитель немецкого. Ощущение, что в гимназии не учат, а проверяют уровень самообучения в интернете.
18 февраля 2012 (13:44)

у меня ребенок в 4-м классе - в итоге 4-й преподаватель по английскому языку. Обучение языку из-за этого очень слабое-сами занимаемся,так как считаем этот предмет приоритетным.
Класс делится не на 3 (как указывается на офиц сайте школы), а на 2 группы. Другой группе повезло-у них один учитель.
А так школа как школа - не самая хорошая, но и не самая плохая.
Не пойму, почему не обновляется информация на сайте - директор уже другой - не Татьяна Аркадьевна, а Дмитрий Александрович ?!

18 февраля 2012 (23:32)

116-one love вместе с физикой и Ириной Викторовной Бояршиновой =)
В гимназии замечательный Совет Гимназии, которым руководит любимая всеми Елена Олеговна! Дети сами управляют своими желаниями, участвуют в конкурсах, проводят для младшеклассников игры, представления и спектакли. Я сейчас учусь в гимназии и горжусь этим. Учителя лучшие, они всегда помогут, если ученик не успевает, но в то же время не дают садиться им на шею. А если бы они ничего не делали, то не было бы такого количества победителей и призеров различных конкурсов олимпиад и конференций, между прочим, не только по гуманитарному профилю, профилю гимназий.
Конечно, плохое слово может любой написать, а стоит попробовать написать и хорошее)

19 февраля 2012 (02:59)

"А так школа как школа - не самая хорошая..." Иван, Вы так пишите, наверное, потому что не пробовали учиться в других школах. А мы пробовали. Мой старший ребёнок учился в английской школе, считающейся престижной. Английский действительно был на высоком уровне, но ни математики, ни физики. Раз в год дискотека. И учителя менялись так же часто. Вы забываете, что мы говорим о государственной школе. Чья же вина, что работать в школе не выгодно и не престижно? Кроме того, только ли в учителях дело? У одного и того же учителя дети учатся по-разному, именно потому что УЧАТСЯ ДЕТИ. Я думаю, что очень важна общая атмосфера, ребёнок с удовольствием должен ходить в школу. Мой приносит массу впечатлений ежедневно: то Евровидение, то экскурсия, то День Валентина, то старшеклассники что-то проводят, сегодня взахлёб рассказывал о премьере оперы. Вы много знаете школ, где оперу поют? Не уверен, что родители вообще водят детишек даже в Мариинку, а тут при отсутствии актового зала такой спектакль. Думаю, не надо быть такими уж требовательными. Излишне требовательными.
20 февраля 2012 (01:25)

Конечно, у всех разные мнения по поводу нашей гимназии, но мне бы хотелось выразить своё.
Да, наверное, наша гимназия - не идеал. Но где вы видели идеальные учебные заведения? Таких нет. Но, даже если наша школа - не совершенство, учителя здесь самые лучшие! И вот эта ерунда, сказанная в адрес Лазаревой Ирины Викторовны - не что иное, как несусветная глупость. Она - прекрасный учитель! И, одновременно, хороший и добрый человек!
Мои слова - не пропаганда 116 гимназии. Это - правда. Да, нам, порой, тяжело учиться и всюду успевать, но, зачем - же тогда ходить в школу, если ты заранее знаешь,что не приложишь к этому и толики усилий?
Я учусь в 116 гимназии уже около шести лет и, знаете, ни чуть не пожалела о том, что ушла из старой школы. Здесь каждый день меня окружают верные товарищи и высококвалифицированные учителя.
Есть такой стереотип, что школа - второй дом. Не знаю, как в других школах, но в нашей гимназии чувствуешь себя именно так, словно "в домашних тапочках".
Огромное спасибо нашим любимым учителям! Они у нас самые умные, добрые и, не побоюсь этого слова, любящие! Например, Иванова Елена Олеговна. Она является заместителем директора по воспитательной работе и учителем Мировой Художественной Культуры. Но это не всё! Вы не знаете, сколько всего она сделала для нашей гимназии! Каждый школьный праздник, различные внешкольные мероприятия - "дело рук" Елены Олеговны. Она постоянно ездит с нами на различного рода конкурсы и т.д.
То же самое могу сказать о Бояршиновой Ирине Викторовне. Она - заместитель директора по учебно - воспитательной работе, замечательный учитель физики и великолепнейший человек! Мы все её очень любим! Кому нибудь нужна помощь - Ирина Викторовна поможет, появятся новости о конкурсах/олимпиадах/конференциях - она придёт, обо всём расскажет, всё организует.
Наши учителя и правда самые замечательные, но отдельное спасибо Елене Олеговне и Ирине Викторовне! Эти два человека играют самые важные роли в нашей школьной жизни!

21 февраля 2012 (16:16)

Мы, родители Маши, Марианна и Павел, хотим выразить САМУЮ СЕРДЕЧНУЮ БЛАГОДАРНОСТЬ, одноклассникам, классному руководителю, всем ученикам, директору и всем учителям гимназии 116, за то, что Вы не оставили Машу один на один с ее болезнью. Всем Вам, кто участвует в судьбе нашей семьи и в течение всего этого трудного времени поддерживает нас и помогает нам верить, что Маша обязательно будет ЗДОРОВА!
Спасибо Вам за активное участие в реализации возможности прохождения лечения Маши в Германии!
Очень трудно подобрать слова, чтобы выразить с каким чувством, еле сдерживая слезы, Маша читала письма одноклассников и учителей, как искренне Маша писала Вам ответы. Очень трогательно выглядел танец одноклассников под окнами Машиной палаты и надпись мелом под окнами «Выздоравливай, мы ждем тебя!». Как рада всегда была Вас видеть, как надолго заряжалась от Вас положительными эмоциями. Как сильно эти эмоции помогают побеждать болезнь.
ОГРОМНОЕ СПАСИБО за то, что Вы есть в нашей жизни. За то, что протянули нам руку помощи!

21 февраля 2012 (23:19)

Александр, спасибо за разяснения относительно школы - я ее сам закончил и сейчас учится третий ребенок, все почти отличники и учиться им не трудно и конфликтов не было с учителями, так что я абсолютно обективно выражаюсь - не самая плохая и не самая хорошая.(могу Вас проконсультировать по очень многим вопросам, всем директорам и многим учителям-обращайтесь:-)- мы прекрасно отслеживаем изменения и обновления, происходящие в школе. Я не хвастаюсь ни в коем случае, а перечислил это для понимания Вами, что у меня обктивная оценка школы - "не самая плохая и хорошая ". Недостатков хватает, так же как и хороших традиций и обновлений! На третьем ребенке наслаждаемся долгожданным стадионом !!!
Английский, к сожалению, никогда в нашей школе не был хорошим, хотя если задаться целью, это можно было бы наладить и прибавить школе имиджа, а математика - была, да еще какой!!!!

22 февраля 2012 (10:49)

Совет будущим первоклашкам -
Заканчивая начальную школу можем очень порекомендовать Учителя Елену Николаевну Чуйнышену - если она наберет первоклашек и Вы окажетесь у нее - Вам неслыханно повезло - замечательный, активный, с большим удовольствием выполняющий свои обязанности и свыше их раз в 5 Учитель !!!!
Мы у другого учителя, не жалуемся (все обязанности добросовестно выполняются, но ни шагу в сторону), а нам так не хватает такого же внимания, инициативы и заботы от учителя, какие имеет 4 класс А !!!
Это и музеи и выезды на природу и подготовки к конкурсам и Олимпиадам....и многое другое.
Из декрета выйдет учитель - тоже о ней хорошие отзывы слышали. Удачи, будущие первоклашки!

2 марта 2012 (12:41)

Школа чистая, уютная. Много приветливых людей, дети из хороших семей. Выражаю благодарность нашему учителю в 1-4 кл - Татьяне Валерьевне! Она выпустила хороший класс. И, казалось, отдала его в хорошие руки. Но, к сожалению, нынешний кл.рук., визуально очень приятная женщина, абсолютно "развалила" коллектив класса. Не знаю, какой она учитель, не в моей компетенции, не понимаю, но классный руководитель -НИКАКОЙ! Да, она организует праздники в классе, за это спасибо. Но ведь кл.рук. должен прежде всего отслеживать учёбу и внутренние отношения в классе. Или это не в их должностных обязанностях? В итоге, в классе "текучка": дети приходят-уходят, учиться не хотят , уроки прогуливают, кл.рук. узнаёт об этом в последних рядах. И, кажется, считает, что свои проблемы дети должны решать без её участия. Дети скрывают, родители не в курсе. Если ребёнок долго болеет, кл.рук. не интересуется что с ним, когда появится. За три года в ср.школе хороший класс превратился в непонятно что. Неужели администрация не видит, что не получается у учителя быть классным руководителем? И, по слухам, не впервые. Или это специально, чтобы было кого отчислить из школы? Очень обидно за упущенные возможности ребёнка.
6 марта 2012 (01:44)

Уважаемый "родитель"!
Не кажется ли Вам, что обвинять классного руководителя во всех смертных грехах означает расписаться в абсолютном своем бессилии как родителя? Ведь как удобно спихнуть заботы о воспитании, проблемы обучения и трудности переходного возраста своего ребенка на отсутствие педагогических навыков у кл.руководителя. Разве не родители должны отслеживать успеваемость и посещаемость своих детей? Разве запрещено родителям интересоваться оценками и поведением ребенка в школе у учителей? Мой ребенок тоже учится в этом классе. Никаких претензий и замечаний к классному руководителю у меня нет: внимательный, искренне болеющий за класс, переживающий за своих учеников человек. Единственная, может быть, слабинка - нехватка, порой, жесткости и "металла" в голосе. Ну так не наша ли, родителей, вина, что наши дети не понимают хорошего доброго человеческого отношения? Начните с себя и своих отношений с ребенком! Хотите сплотить, объединить класс, - организуйте какое-нибудь совместное родительско-ребячье мероприятие и попытайтесь помочь и детям и кл.руководителю лучше понять друг друга и почувствовать себя коллективом. А если все же Вас не устраивает классное руководство и жаль упущенных возможностей своего чада, ищите лучшую школу и лучших педагогов. Ведь человек всегда стремится к лучшему!А смена учебных заведений у нас не запрещена, так что все в Ваших руках!

6 марта 2012 (11:44)

Только, наверное, Вы не знаете, что наша учительница географии Золина Елена Валентиновна имеет два высших образования по специальностям немецкий язык и география, так что она может преподавать оба предмета и прекрасно с этим справляется. На всякий случай,Ирина Валерьевна Краснобаева получила ещё и образование учителя химии. Я не понимаю, кому не нравится, идите в другую школу! Мне вот лично всё нравится!
6 марта 2012 (11:58)

Спасибо, конечно, за рекомендации. Но я в них не нуждаюсь. И говорю не только за своего ребёнка. А у Вас, уважаемый Родитель-2, "розовые очки". Извините. Я не говорю о том, что отсутствует "доброе отношение". Да, доброе человеческое, но абсолютное нежелание помочь детям в проблемах, равнодушие что ли. Как раз речь не о "жесткости в голосе",а о том что классный руководитель должен в школе оказывать посильную помощь, а этот человек только говорит детям, что они самые слабые, плохие и никуда она с ними больше не поедет. Можно ли уважать такого учителя? О каком "чувстве коллективизма" здесь может идти речь? И не надо обвинений в недосмотре за ребёнком. Как раз дома всё под контролем. А классный руководитель ни разу не соизволил сообщить родителям о проблемах. Всё узнаю через "десятые" руки и по приходу к учителям. И в "смертных грехах" кл. рук.я не виню, а обвиняю в неисполнении обязанностей классного руководителя. И колоссальная разница чувствуется особенно в сравнении с тем, как работала с нашими детьми Т.В. Поэтому и обидно. Про переход в другую школу думаю давно. Но пока всё жду, что и здесь станет лучше.

6 марта 2012 (23:56)

Уважаемые родители! Мне кажется некорректным обсуждение учителей. Думаю, что этот ресурс создан для того, чтобы люди могли высказаться о работе школы, а не для обсуждения личности. Если у Вашего ребёнка есть проблемы, имеет смысл решать их на месте. Классный руководитель и администрация школы никогда не откажется Вас выслушать и помочь. В любом случае проблемы требуют совместного решения.
Мой ребёнок учится в том же классе, где ребёнок "Родителя". И я без проблем могу подойти к кл.рук. с просьбой о помощи в той или иной ситуации. В её лице всегда найду поддержку и понимание.

11 марта 2012 (00:27)

Уважаемый РОДИТЕЛЬ!!!
Не могу не ответить на ваш"отзыв" о классном руководителе.
Безусловно, очевидно, бремя проблем заставило Вас переложить большую часть ответственности за их наличие на представителя школы. Но это нельзя признать справедливым.
Мой ребенок учиться в том же классе.Не я, ни родители друзей моего ребенка не могут согласиться с вашими высказываниями. Нашего классного руководителя никак нельзя уличить в равнодушии и безучастии. Мне даже не хочется далее это обсуждать.
Я сочувствую Вам, но способ решения проблем ошибочен и не достоен.
Надеюсь, у Вас все наладиться,а наш ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ КЛАССНЫЙ руководитель оправиться от нанесенной Вами и (НЕЗАСЛУЖЕННО!!!) травмы. Признание и любовь учеников в этом помогут. Спасибо ей ОГРОМНОЕ!!! за участие, внимание и чуткость.
С уважением,всему коллективу гимназии.
P/S
Согласна с Ольгой.

2 мая 2012 (20:09)

Особенно запомнилась преподаватель химии Елена Дмитриевна.
При всей ее строгости и требовании дисциплины, она проводила интереснейшие опыты, добивалась от нас (учеников) знания предмета. Химия - это был единственный предмет, по которому д/з у меня не могло быть не готово! =) (с высоты студенческого полета)

зы. Даже человек, имеющий по ее предмету 3-4, может с легкостью поступить в Техноложку)

29 мая 2012 (00:12)

Елена Дмитриевна действительно великолепный учитель!
Её внимание к химбио-группе (частые дополнительные занятия, летняя практика), готовность помочь и поддержать, способность дать как можно больше знаний (и при этом получить огромную самоотдачу) просто потрясают. На каждом уроке в классе царит слегка напряженная (кто не знает эту боязнь вызова учителя, особенно по химии?)), но тихая атмосфера, просто побуждающая к вниманию и работе.
Грамотное планирование урока, частые презентации с опытами - всё это помогает усвоить материал и понять его. Сколько я помню, она никогда не отказывалась разъяснить кому-либо непонятные моменты, разве что иногда говорила подойти в другое время. А у меня поначалу было очень много вопросов - я пропустила несколько уроков в начале курса и не могла ничего понять. То, что я выбралась из этой "ямы", в том числе, заслуга Елены Дмитриевны.
О других учителях уже вроде много хорошего понаписали, так что не буду особо расписываться)

Эту школу я выбрала не совсем случайно, но в 6 лет мне было почти всё равно, куда идти. Для меня не существовало понятий "плохая", "хорошая" школа. "Школой" для меня было что-то большое, неопределенное. Но сейчас, по происшествию многих лет, я понимаю, что выбор был сделан верно. Вернись я в прошлое, всё равно я поступила бы сюда. "Второй дом" - действительно хорошее определение для гимназии №116.

31 мая 2012 (16:01)

Елена Дмитриевна хоть и хороший учитель, знающий свой предмет на отлично, все равно ставит оценки основанные на личной симпатии. Некоторые пропущенные темы я просила объяснить или помочь до конца усвоить, но на мои просьбы о помощи мне было часто отказано. Только при родителях я видела как этот учитель меняется и становиться слишком вежливым, что даже родители не могут поверить своему ребенку, что на уроке или просто в свободное время этот учитель бывает очень строгим и в какой-то степени жестоким.

Но не смотря на эти трудности я очень полюбила эту школу. У меня был самый лучший класс в моей жизни, я его очень люблю. Самый лучший классный руководитель и учитель по русскому языку одновременно. Потетинова Светлана Игоревна милая, жизнерадостная женщина. Всегда нас поддерживала и любила как своих детей, я ей за все очень благодарна.
Кроме того мне повезло с учителем по английскому языку с Мариной Юрьевной, которая сейчас ушла в декрет.
Спасибо вам учителя за все. И даже на Елену Дмитриевну я никогда не держала зла.

16 июля 2012 (00:04)

Я училась в этой гимназии три последних класса в конце 90х. Будучи круглой отличницей в прошлом вдруг по химии скатилась почти до тройки - не нашла контакта с "жесткой" Еленой Дмитриевной в первой учебной четверти в новой школе. К концу года и в последующем уже имела твердую пять. Была ли в любимчиках? Нет. С моим-то не простым характером... Закончила гуманитарный класс. Тем не менее химию помню до сих пор. И на всю жизнь осталось глубокое чувство уважения к этому учителю, который действительно любит, знает свой предмет и старается передать свои знания, а не "отсидеть" как-нибудь урок (в отличие от учительницы истории).
31 августа 2012 (21:16)

Можно заметить, что отзывы очень разные. Оно и понятно, ведь все учились в разное время, что-то постоянно изменяется, да и взгляд на происходящее у каждого индивидуальный.
Я закончила 116-ю в 2006 г., проучившись в ней все 10 лет. Сравнивать мне не с чем, поэтому, возможно, мой взгляд не вполне объективен. Все 10 лет я школу ненавидела, но не как конкретную школу, а как систему. Я думаю, мне бы не нравилась любая школа, такой уж у меня характер. Никаких ностальгических воспоминаний о школе у меня нет.
Если перейти к конкретном фактам, могу сказать следующее. В школе нереальные нагрузки. Все время занято уроками. Только особо умные успевали заниматься чем-то, помимо учебы, большая часть людей, чтобы нормально учиться, проводила за уроками дни и ночи. Подавляющее большинство учителей нацелено только на то, чтобы вложить в головы учеников как можно больше знаний. Это, конечно, неплохо, но ведь воспитательную функцию школы никто не отменял, а здесь всем глубоко наплевать на ученика как на личность. Хорошо учишься, побеждаешь в олимпиадах - честь тебе и хвала, не справляешься с чем-то - твои проблемы. Поэтому родителям, у которых дети не справляются с обучением в этой школе, советую не мучить детей и сразу забирать их оттуда, а не тратить нервы - свои и ребенка. Все равно ничего не добьетесь.
Вообще школа по большей части гуманитарная, более сильные педагоги именно по русскому, истории. Технарям тут делать нечего, особенно в старших классах. Так как я гуманитарий, я считаю, что получила очень хорошие знания по русскому, литературе, истории именно благодаря школе. Мне это очень помогло впоследствии и в институте, и на работе, и просто по жизни. Но во время учебы на выполнение заданий по русскому и литературе уходило нереальное количество времени, нереальное!!! Работать и учиться на вечернем в институте было проще, чем успевать делать задания в школе, серьезно.
Из учителей хочется выделить Наталью Викторовну Меркулову (русский язык и литература) - она очень сильный учитель, Сергея Александровича Букинича (история, обществознание). Татьяна Михайловна Наумова (математика), на мой взгляд, педагог слабый. Елена Дмитриевна (химия) - это вообще кошмар. Меня до сих пор передергивает от воспоминаний о ней. Она считает своим святым долгом вбить химию во всех учеников. Если ты не понимаешь химию - это личное оскорбление для нее. Для нее за счастье унизить человека, довести до слез. Больше всего конфликтов у учеников - именно с ней. Английский в школе, на мой взгляд, так себе. В конце девяностых был сильнее, чем в 2000-е, хотя сейчас, может, что-то и поменялось, ведь все зависит от учителей.
И еще со школы остались самые близкие друзья - это, конечно, плюс, хотя не уверена, что это заслуга школы, просто в 10 классе подобралась хорошая компания.

4 сентября 2012 (22:16)

Понятно, что у всех по-разному складываются отношения и с учителями, и с одноклассниками, мы же не можем нравится всем подряд людям! Но если быть объективным, гимназия отличная, со своими традициями, учителя требовательные, внеклассная жизнь интересная. Хотя имею много друзей в соседних школах, не хотел бы учиться ни в одной из них. Я хочу сказать спасибо моим замечательным учителям, которые не просто подготовили меня к ВУЗу, но и вообще многому научили в жизни. Отдельное спасибо нашим завучам Евгении Михайловне Бомаш, Ирине Викторовне Бояршиновой, Елене Олеговне Ивановой.
6 сентября 2012 (15:29)

Для Михаила.
Вы написали, что интересная внеклассная жизнь. А что конкретно? Я что-то не припомню ничего интересного. Только разве что пьянки при выездах на турбазы или на экскурсси, но что в этом интересного? И лишний раз подтверждает, что учителям все равно, что делают ученики, лишь бы уроки были готовы вовремя.

25 октября 2012 (13:52)

Ребенок учился хорошо и отлично.Именно учился, а не учили... На этом построены и результаты по ЕГЭ гимназии. Кто способен к самообразованию у того результаты есть, кто не способен - дверь воооооон там... Сильное психологическое давление на ребенка со стороны учителей:"должен иначе выгоним"...
В общем, мы ушли и ооооочень рады!

26 октября 2012 (22:46)

Для А.
А о каком периоде времени Вы говорите? Я могу перчислить мероприятия прошлого года, не все, конечно, самые запоминающиеся: День Самоуправления, КВНы в конце каждой четверти, дискотеки, вокальное Евровидение, танцевальное Евровидение, акция к 9 мая (о ней даже репортаж был по каналу Россия "Вести"), а после салюта из шаров всегда фестиваль военной песни, фестиваль интеллектуальных игр весной,там и по станциям игра, и "Что? Где? Когда?", конференция была "Крылья науки" (жалко, уже без нас), а в ноябре целый марафон: каждый класс про одну из стран мира рассказывает (очень весело жеребьёвка проходила, глобус крутили, в какую страну пальцем попал, про ту и рассказывай!), мелкие (Совет Арго) всё время в младшей школе какие-то мероприятия проводят, у малышей концерт был, они свои таланты демонстрировали... А сколько по разным городским мероприятиям поездили - и в ГУАП, и в ИТМО! А опера! А театральные постановки Ольги Александровны! Уважаемый А., посмотрите на сайте, посмотрите в группе "Совет Гимназии" в Контакте, много интересного найдёте =)

2 ноября 2012 (14:34)

Для Михаила.
Я говорю о периоде до 2006 г. (мой отзыв от 31 августа, там все мои впечатления от школы изложены). Безусловно, возможно, сейчас больше мероприятий. Насколько я знаю, в школе сейчас больше молодых инициативных педагогов, чем тогда, когда я училась. Из того, что Вы перечислили, я застала День самоуправления и КВН (но, по-моему, это почти во всех школах есть в той или иной ипостаси. И мне, кстати, никогда эти мероприятия не нравились, потому что все как-то не по доброй воле, вечно тебя заставляют то уроки вести, то шутки шутить, какой-то формализм во всем этом мне видится). Постановки Ольги Александровны хороши, но мне не нравилось, что на них кидались все силы и многие уроки, и если ты не хотел участвовать в этих спектаклях, то нередко сидел во время урока без дела, что как-то неправильно). Но вообще, судя по Вашим словам, мероприятий стало действительно больше, что радует, конечно. Есть какой-то выбор, чем заняться.

2 ноября 2012 (23:30)

Ну нравится эта школа,и традиции замечательные, и много хороших людей там работает, нравится и новый директор, очень приятные и грамотные завучи.... НО...большая ложка дёгтя... есть учителя, которые абсолютно бездушно относятся к детям. Последняя капля... Весьма странный подход к детям у вновь пришедшего учителя информатики... Учебников (учебных пособий) по предмету нет, а требований масса. Зачёт на скорость печатания у детей. А кто их учил печатать? И к тому же ещё и быстро? Какие-то никому не нужные задачи... этот педагог заваливает детей двойками и тройками. Дети уже и всегда любимую информатику ненавидеть начинают.
Количество заданий на выходные и КАНИКУЛЫ !!!, когда ребёнок должен хоть немного отдохнуть, просто потрясает... И самое большое количество заданий по английскому, который ежедневно идёт. На уроке не научили, свалили всё домой? То же самое с алгеброй, геометрией и проч.............Ну я понимаю, книги читать, пара заданий по предметам, что-то повторить. Тут же просто бездна.. Дня три- четыре безвылазно сидеть... А что делать ребёнку, если он едет в поход/лагерь/....?????? Выйдет и опять будет "двоечный урожай"??? Извините, но это просто издевательство. Видимо, скоро взорвусь и напишу, куда там пишут на эту тему, чтобы проверили что и в каких количествах задают, насколько это правильно и оправданно. Неужели так и добывают баллы и рейтинг для школы? (( расстроена...весьма...

29 ноября 2012 (16:06)

У нас сын сейчас учится на первом курсе СПБГУ. Учился в этой гимназии с 1-го по 9-й класс. В начальной школе всё было отлично - Наталия Ивановна замечательный учитель, низкий ей поклон, всем рекомендуем и до сих пор вспоминаем добрым словом. У неё все ученики успевали и все были хорошими. А вот перейдя в 5-й класс начались сложности. Уровень преподавания действительно высокий, но манера преподавания осталась такой же как в советской средней школе - авторитарная, безапеляционная, то, что считаю было в советской школе негативного - всех под одну гребёнку. Но дети то разные. Одни готовы подстраиваться и ломаться, уж не знаю хорошо это или плохо, а другие не хотят учиться под таким давлением и не учатся. И не потому что тупые, а потому что где-то с ленцой, где-то со своим детским максимализмом. И что, это теперь отстой? Кто же их будет учить? После девятого класса из трёх классов сделали два, отсеяли всех троечников и получили два класса с нормальной успеваемостью и результатами ЕГЭ. А остальных детей, которых вы вели с первого класса, пусть теперь учат другие школы, по месту жительства? Хорошая практика, набирать много классов сначала, а потом просеить неугодных и выпустить лучших. Всем гимназиям надо взять это на вооружение. Но не думаю, что это справедливо. В итоге, с репетиторами и другой школой сын написал четыре ЕГЭ со средним баллом 66, учится конечно не на бюджете, на платном, но учится, всем доволен, у нас никаких проблем. Но разве нужно было нам потратить столько нервов, ставить ребёнку по 20-30 двоек в месяц, что бы доказать, что ты серость, должен трудиться и во всём должен подчиняться? Так что школа эта на любителя. Есть там хорошие учителя, есть обычные, но сама система своеобразная и руководство школы ею гордится. Да, говорят с гордостью, учиться у нас трудно! Кому то действительно там комфортно, а кому то невозможно учиться в такой обстановке. Так что родители будущих учеников - выбирайте. Образование там дают, но по мне, цена вопроса слишком высокая. И последнее. Удивительно, но несмотря на некоторые негативные отзывы в этом форуме, об учителе русского и литературы, Ирине Викторовне можем сказать только самое хорошее. Да, требовательная, но очень профессиональный,добрый и чуткий человек! Кстати в итоге бал ЕГЭ по русскому у сына самый высокий из 4-х сданных. Это её заслуга!Спасибо ей большое!
20 декабря 2012 (18:06)

Замечательная школа!
Несмотря на то, что гимназия является гуманитарным образовательным учреждением, можно получить хорошие знания и по техническим, и по естественнонаучным дисциплинам. Очень сильный учитель математики. Помимо того, что дает знания на высоком уровне, поощряет участие в различных олимпиадах по своему предмету, использует интернет-ресурсы для закрепления полученного материала, контроля за домашней подготовкой к урокам. На уроках, если находится время, решаем нестандартные задачи, играем в математические игры. Очень требовательный учитель, но с ней не нужен репетитор для подготовки к экзаменам, знаю по личному опыту.

Также хотелось бы отметить и учителей гуманитарного профиля. Опять же, схема урока не однообразна. Учителя умеют привлечь внимание к своему предмету, найти интересный подход к изучаемому материалу. "Театр исторических миниатюр" наглядно иллюстрирует это (предмет: мировая художественная культура).
Помимо учебной деятельности, очень яркая внеурочная жизнь. Огромное количество мероприятий, некоторые из которых представлены в отзывах, оставленных выше. Я не говорю о классной жизни: об экскурсиях, классных часах, совместных мероприятий в рамках класса, это само собой разумеется. А о той школьной жизни, которая, кажется, может быть представлена только в фильмах. Это огромная заслуга нашего завуча по ВР - Ивановой Е.О. Появилось Детское Общественное Объединение, которое реально работает. Здесь прививают такие качества, как взаимовыручка, помощь, устанавливают дружеские отношения между младшими и старшими классами в первую очередь.

Потрясающие классные руководители!!! Заботливые, внимательные, понимающие, порой и очень строгие. В средней школе была Светлана Игоревна. Чуткая, добрая, искренняя. Она создала из класса коллектив, семью. Такая любовь к детям! Неудивительно, что и они ответили взаимностью, и получилась такая добрая, теплая атмосфера в классе.

Но чтобы учиться в этой в школе, надо трудиться, надо стараться. Да, тут сложно, иногда просто тяжело. Хорошие оценки непросто получить. Они действительно показывают знания и колоссальный труд обеих сторон для их закрепления. Но помимо школы хватает времени и на другие увлечения. Остается время во второй половине дня, если качественно сделать домашнее задание, и при этом получать хорошие оценки. Я не знаю, наверное, без труда, нельзя добиться ничего в этой жизни. И вроде в любой школе не должно быть легко. В этой школе можно получить достойную базу, но в ней надо именно УЧИТЬСЯ, а педагогический коллектив в первую очередь готов в этом помочь!

21 декабря 2012 (11:19)

Андрею Н., Сил больше нет...
Полностью согласна с предыдущим отзывом: почему вдруг вызывает удивление (а паще - возмущение) требование трудиться? Безусловно, любая школа должна приучать ребёнка в первую очередь к труду. Все ученики успевать не могут по определению, люди-то все разные, способности, склонности разные. Понятно, что в начальной школе успевать гораздо проще, чем в средней, а тем более в старшей. Так и выбирайте Вашему ребёнку заведение, в котором требования соответствуют его способностям. А Вы пришли в гимназию - в учебное заведение ПОВЫШЕННОГО уровня, и обижаетесь, что Вас не пригласили в 10 класс. А зачем, если он в средней учился с трудом? Или возмущение другого респондента:"Количество заданий на выходные и КАНИКУЛЫ !!!, когда ребёнок должен хоть немного отдохнуть, просто потрясает... На уроке не научили, свалили всё домой?" Напомнило роман Гончарова: родители Ильи Ильича Обломова тоже мечтали о том, как бы Илюшеньке аттестат получить, но при этом не учиться. Так в чём проблема? Найдите школу, где вас всему на уроке научат, а дома он будет в носу ковыряться! Мы, слава Богу, можем выбирать школу для своего чада, но надо реально оценивать ситуацию: не интересно ему углубленно изучать языки и литературу, так и не нужно!"Школа на любителя"! Смешное выражение. Можно подумать, существуют универсальные школы, там все довольны и счастливы!
Мой ребёнок учится нормально, звёзд с неба не хватает, каждая положительная оценка - результат большого труда: хорошо поработал - 5, плохо - 3, совсем не работал - 2. А в жизни бывает по-другому? Я ни за что не переведу его в другую школу, даже если будут все тройки, потому что нигде я не смогу быть настолько уверенной в том, что он в нормальном коллективе среди нормальных детей, семьи которых нацеленных на образование. Классный руководитель, завучи отслеживают каждого ребёнка. А дети в школе учатся всякие, и не все они семи пядей во лбу, просто отношение к самим себе разное.
Ещё один удивительный момент - претензии к манере преподавания и поведению разных учителей. А Вас, уважаемые, окружают люди исключительно приятные? Почему-то Вы хотите, чтобы особенности Вашего ребёнка были учтены, но при этом другие люди свои особенности иметь не могут. Потрясающий подход!
Андрей Н. пишет:"Хорошая практика, набирать много классов сначала, а потом просеить неугодных и выпустить лучших. Всем гимназиям надо взять это на вооружение". Ну во-первых, все гимназии и не только, но и лицеи, словом, все заведения повышенного уровня, так и работают, по-другому принципу существуют дворовые школы, во-вторых, где вы видели МНОГО классов? Больше трёх классов гимназия и набрать-то не может - садиться детям некуда.
Так что, уважаемые авторы, не понимаю я, чего вы хотите от школы???
Лично мне всегда приятно благодарить учителей и администрацию гимназии. Спасибо Вам за то, что мой ребёнок получает прочные, фундаментальные знания, за то, что школьная жизнь моего ребёнка увлекательна, за то, что в школу ходит он с удовольствием и не мечтает поскорее выпуститься из 11 класса (что тоже показательно!)

26 декабря 2012 (21:08)

Отличная гимназия) проучился в ней 11 лет, а до меня в ней проучился мой старший брат, тоже все 11 лет)
Замечательный профессиональный коллектив учителей, которые всегда поддержат, похвалят, где нужно поругают)


6 августа 2011 (20:38)

Мы считаем нашу гимназию лучшей в городе. Очень сильные преподаватели по всем предметам. Высокий уровень преподавания иностранных языков, большое количество бесплатных кружков и спортивных секций. Особая благодарность преподавателю группы продленного дня Руфине Андреевне, которая всегда контролирует выполнение домашних заданий и посещение дочерью дополнительных занятий.
26 октября 2011 (15:33)

Остался неприятный осадок от школы до сих пор. Если вам не жалко своих детей, отдавайте туда. Ничего кроме "показухи" нет. Способ достижения результатов - репетиторы по большинству предметов. Хороший ремонт - добровольное участие родителей. Я была в родительском комитете.
15 ноября 2011 (17:45)

Выпускница гимназии № 116 2011 года.
Я люблю свою гимназию! Сильные преподаватели, хорошие люди, дружный коллектив, потрясающий директор!
Только хорошие впечатления остались после окончания гимназии.
Учиться было интересно, действительно получила достойный уровень знаний!
Спасибо, моя родная гимназия!

Оставьте свой отзыв о гимназии 116:

Отзывы о гимназии 116

85 отзывов

10 :
(39)
9 :
(3)
8 :
(8)
7 :
(10)
6 :
(3)
5 :
(6)
4 :
(4)
3 :
(8)
2 :
1 :
(4)

12 июля 2015 (17:21)
От: Екатерина

Хочется выразить благодарность учителю начальных классов Колгановой О.В. Это не только хороший педагог, но и очень хороший классный руководитель. Отдельное спасибо хочется сказать за ... перейти к отзыву »

21 ноября 2015 (22:35)
От: Мария

116 Гимназия-лучшее учебное заведение Приморского района! Также гимназия входит в рейтинг 30-ти лучших школ города и занимает там 8(!) место. Согласитесь,это не плохо. Мы ... перейти к отзыву »

Все отзывы Оставить отзыв

Новости и анонсы

16 марта 2016
IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука»
21-23 марта в Школе Горчакова проходит IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука». Приглашаем посетить наш Фестиваль в качестве гостей ...
далее »

14 февраля 2016
VII городская «Математика НОН-СТОП»
VII городская «Математика НОН-СТОП» для учащихся 5-8 классов состоится 27 февраля 2016 года в 15-00. Партнерами соревнования выступают Лаборатория непрерывного ...
далее »